新生知识结构与无机化学实验教学

无机化学实验是高校化学、生命科学、医学等相关专业的基础实验课程,本文主要针对大一新生的知识结构,探讨了如何有效进行无机化学实验教学。     

无机化学和分析化学实验教学合二为一的构想

全面规划了无机化学和定理分析化学实验教学,通过优化实验内容,强化技能训练和创造力的培养,力求有效地提高教学质量。     

无机化学实验教学改革的探索与实践

在分析传统实验教学模式局限性的基础上，对无机化学实验教材、实验内容、实验教学方法，实验考核等方面进行改革和探索，实践表明对学生能力的培养有良好效果。     

三段渐进式无机化学实验教学模式的探索与实践

介绍了在无机化学实验教学中实施的"'补课'性质的基本技能训练一基本操作和验证性实验一综合型设计型实验"三段渐进式教学模式及实践体会.三年的教学实践表明,该模式提高了无机化学实验教学质量,取得了较好的效果.     

关于高职高专无机化学实验教学的研究

本文分析了无机化学实验教学的现状,综述了无机化学实验教学的一些改革措施,如转变传统的教学观念,开展综合设计式教学,提高学生的创新能力,高度重视良好的实验素养与习惯的培养,引导学生进行思维性观察,加强计算机在实验教学中的应用。     

规范操作和技能训练在无机化学实验教学中的地位

无机化学实验是高校化学系、生科番、医学院等相关专业的基础实验课程。通过分析无机化学实验教学的特点、现状和存在的问题，指出无机化学实验教学的重点在于加强学生的规范操作和技能训练，从而培养学生浓厚的实验兴趣。     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

无机化学实验教学分析

科学技术的高速发展要求具有扎实的理论基础、广博的知识面、科学的思维方法、开拓进取的创新精神及多方面综合能力的高素质人才。无机实验是无机化学课程中必不可少的一部分 ,是大学阶段化工专业的第一门实验课。这门课教学的好坏 ,直接影响到学生对后继课的学习。在教学实践中 ,发现我院无机实验教学的现状 ,已不能完全适应 2 1世纪对化学专门人才的需要 ,课程改革势在必行     

对无机化学实验中有毒气体实验教学的改进

本文根据无机实验的教学实际,从加强环保教育出发,对常见有毒气体的制备与性质实验进行了改进,以便减少有毒气体对环境的污染.     

无机化学实验教学改革探讨

分析了高校环境工程、林产化工、无机非金属材料工程及农业资源与环境等相关专业的专业基础实验课程《无机化学实验》教学改革的必要性及重要性,以完善无机化学实验教学体系为目标,就无机化学实验的教学内容,培养学生创新能力以及教学及考核方法等方面的改革,进行了初步的探讨。     

无机化学实验教学方法初探

化学实验课是普通高校化学教育专业必修课程.如何通过无机化学实验课程的教学,激发学生的学习兴趣,培养他们的独立实验工作能力,有效地发展教育对象的素质,是实验教学中的一个关键问题.因此.就无机化学实验室的布置、实验课的讲解艺术、实验中的教学指导、实行开放性教学及以科研带动教学等方面提出了一些具体方法.     

提高无机化学实验教学质量的几点尝试

文章针对大一学生的特点和基础实验课教学的现状,简要论述了基础《无机化学实验》教学改革的几种方法。希望以此培养大一学生严谨的科学态度,自学能力,独立思考、独立解决问题的能力,动手动脑能力,实验能力和良好的实验素养,提高分析问题和解决问题的能力,并在改革过程中提高无机化学实验教学质量。     

无机化学实验教学探索

本文根据无机化学实验课的教学现状和存在的问题,提出从教学方式、实验内容设置等方面进行改革的建议,以提高学生的学习积极性和主动性,培养学生独立思考和勇于创新的能力.     

无机化学实验教学创新研究

本文结合笔者多年的教学经验,对无机化学的实验教学提出一些新方法,如采用探究式教学,体验错误教学法,理论联系实践,探索现代教学手段等措施,改善无机化学实验教学水平,以此来激发学生的学习热情,提高学生的综合素质。     

师专无机化学实验教学探索

本针对师专化学专业的无机化学实验课普遍存在的一些问题,提出了较为切实可行的解决方法,实践中收到了良好的效果。     

谈无机化学实验教学的改革

分析了无机实验教学的现状，提出了“一手抓端正实验态度，一手抓基本操作和基本技能的训练”的教学指导思想，“勤、严、改”的教学方针，实施了“看、问、讲、示、脱、查、结、管”八字教学方法，并改革了实验考核方法。     

浅议无机化学实验教学绿色化

在新世纪,我国高校无机化学实验教学绿色化逐渐具有了重要的意义。在绿色化学理念的指导下,教师可以采取选择系列实验、改进实验方法、开展微型实验、实施试剂少量化、再利用实验产物等措施,实现无机化学实验教学绿色化。这样,既保证了实验教学的效果,又减少了实验对环境的污染和降低了实验的成本。     

浅谈无机化学实验教学改革

针对无机化学实验教学中存在的问题,笔者从教学内容、教学方法、强调预习、开展竞赛等方面进行了改革.     

硕士生无机化学实验教学探讨

结合硕士研究生高等无机化学实验教学的实践与体会，提出了充分利用实验课加强对研究生创新能力培养的几点建议。