半个西瓜皮

阳光下,一群小鸡在草地上快活地做着游戏,突然,它们发现不远处有半个西瓜皮,一只小鸡跑了过去,跳进西瓜皮里,觉得真有趣,风儿轻轻地吹着,西瓜皮就像一只摇篮,小鸡在里面舒服极了。其他的小鸡看见了,也想在里面玩一玩,可都被这只小鸡赶走了,西瓜皮摇呀摇,摇呀摇,不一会儿,小鸡睡着了……     

“聪明”的来克

一只叫来克的小老鼠在街上懒洋洋地散步。忽然,天上掉下一个不明“飞行物”,正好把来克盖住。来克花了好大的力气,才爬了出来,说:“天哪!我今天太倒霉了,差点被砸死!”来克起来一看,原来是半个西瓜皮,他顿时转而高兴地跳了起来。来克想:这西瓜皮有什么用呢?他站在西瓜皮前看了看,便顿时有了主意:这不是一座房子吗?我就叫它西瓜房吧!春天到了,来克躲在西瓜房里可舒服了,可温暖了!夏天太热了,来克快变成烤鼠了。西瓜皮不知怎么回事翻了一个身。来克脑子一转说“:这不是一个‘浴缸’吗?”来克到下水道去取了水放进“浴缸”,跳进去泡着凉水说:“…     

孵小鸡

“我家的大母鸡抱了!”过了很长时间,终于有一只小鸡在蛋壳里挣扎着,慢慢的,慢慢的,蛋壳裂开了。小鸡一定在里面想:“我有妈妈了,我一出来就可以看见妈妈了。”刚才还是裂开的,怎么一下子小鸡就出来了?我感到非常惊讶。母鸡看见小鸡出来了,心里也一定在想:“我有孩子了,我有孩子了!”妈妈,你也是这样生我的吗?湿润润的小鸡在热乎乎的鸡蛋上慢慢爬着,尖尖的小嘴,一收一放的,好像在叫:“妈妈,妈妈……”过了几天,其他的小鸡也纷纷出来了。这些小鸡不过一会儿工夫,就有了软绵绵的绒毛。摸上去,真舒服!母鸡妈妈,你辛苦了!你在那炎热的天气里,一…     

激活思维快乐写话——“半个西瓜皮可当哪些玩具”教学

1．出示课件,情境引入。孩子们,大千世界,无奇不有。请看大屏幕!动物园里来了一群小动物,有松鼠、小鸡、小鸭等,它们来参加今天的庆“六一”游园活动。不过,今天的游园活动玩具很特别,都是用同一种材料——半个西瓜皮做成的。     

乐乐语录

生日问题孩子:“妈妈,我什么时候过生日?”妈妈:“6月15日。”孩子:“那您呢?”妈妈:“6月10日。”孩子:“怎么,您只用了就把我生下来啦?”5天吃啥补啥爸爸:“来,吃块鸡腿,吃了它你就能跑得快了。”小明:“为什么啊?”爸爸:“因为‘吃啥补啥’呗!”小明:“真的啊?老师说我的计那是不是要多吃几个计算小鸡钻蛋壳老师给一群小朋友上生物课,看了孵化小鸡的全过程。老师问:“看见小鸡从蛋壳里钻出来,大家觉得奇怪吗?”一个小朋友举手说:“奇怪。老师,要是能看见小鸡是怎样钻进蛋壳的,那就更奇怪了。”看图写话大人们说,这是一个关于智慧和友情的…     

西瓜娃娃

今天,奶奶买来一只小西瓜。我轻轻地将小西瓜切成两半,露出红红的瓤,心想:这西瓜一定又香又甜。于是,我大口大口地吃了起来。因为这西瓜实在是太好吃了,所以,我吃得一点儿也不剩。吃完以后,我正想把西瓜皮扔掉,妈妈对我说“:你想想说“:那你就做吧!”于是,我拿来一把小刀,先画上两只眼蝶结,再在四周画上头发。就这样,一个可爱的西瓜娃娃诞生了。你说,我的西瓜娃娃可爱吗?指导老师:蔡美萍看,西瓜皮能做什么?”我一想“:对了,能做西瓜娃娃。”妈妈睛,一只鼻子,一张嘴巴和两只小手,在头上画个蝴西瓜娃娃$江苏省海门市实验小学@沙琪瑶…     

想到别人

一天放学后,小红背着书包蹦蹦跳跳地往家走,走到楼道里时,摔了一跤。①她(爬起来)一看,是一块西瓜皮把她滑倒了。她低头一看,地上还有一些西瓜皮。②小红想:要是别人摔倒了,那不是也很疼吗?我要把西瓜皮扫起来。小红走到家门口,敲了敲门,奶奶把门打开之后,小红说:“奶奶,您把笤帚和撮子递给我一下,好吗?”③奶奶说:“小红,你要笤帚和撮子干什么?”小红说:“我看见走廊有西瓜皮,我要把西瓜皮扫起来。”奶奶说:“好,你去吧。”④小红(接过奶奶递给她的工具,跑到走廊)扫了起来。小红猫着腰,一点一点地扫着西瓜皮,可是,书包在她的背上捣乱。小红…     

两只小鸡

“唧唧唧”,“唧唧唧”,咦?这是什么声音?原来是卖小鸡的来了呀!我和妈妈说了声就飞快地跑过去,哇!小鸡好可爱哦!看了一会儿我对妈妈说:“我想买两只回家养,可以吗?”妈妈同意了,我兴致勃勃地挑了两只装在塑料袋里,走在回家的路上,我怕小鸡冷就把袋口封上了,妈妈说:“别这样,小     

女儿爱喂小鸡

3岁的女儿从小就怕动物,我想这与女儿从小很少接触动物有关。如果给她多提供与动物接触的机会,是否会减少这种惧怕感呢? 春天,我从市场上买来了一对小鸡。女儿从幼儿园回到家,听到有“叽叽”的声音,马上问:“什么叫呀?”并循声寻找。当她一眼看到黄绒绒的小鸡时,就高兴地叫起来:“呀!小鸡!”而身子却直往后退。我记起前几天女儿在画小鸡时与她爸爸争论过小鸡有几只脚趾的事,便蹲下去将小鸡托在手上,问女儿:“你看小鸡到底有几只脚趾呀?”她从我身后慢慢向前移,仔细数起来:“1、2、3,只有3只!”我接着问:“小     

可爱的小鸡

国庆节到了,妈妈给我买了一对小鸡,它们长得非常可爱。两只小鸡的眼睛圆溜溜的,还特别黑,像两颗透亮的玻璃球。小鸡全身毛茸茸的,真像个绒球。每只小鸡身上都长着像西瓜皮一样的纹,我给它们起名叫“西瓜霜”。小鸡特别爱叫,它们“叽叽”地叫个不停,那声音像小鸟的叫     

设疑诱导 就近迁移

今天的课题是“分数的初步认识”。教师带来4块饼干,她不急不慢地说:“我这儿有4块饼干,让两位小朋友平均分,每人得多少?”(学生答:每人两块)“有位小朋友没有吃,碰到一位小伙伴,他们把两块饼干平均分了,每人得多少?”(学生答:每人一块)“那位小朋友又朝前走,又碰到一位小朋友,他把一块饼干拿出来两人平均分,每人得多少?”(学生答:每人半块)——教学渐入佳境,传授新知识的火候已到,教师精神饱满,提高了声调。师:4块饼干,两块饼干,一块饼干(板书:4、2、1)这些都是整数。(举起掰开的半块饼干)请问,这半块饼干的“半”,是不是整数?     

“老鹰捉小鸡”

一天,我和我的朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。开始,由我和另外几个小朋友当“小鸡”。我非常紧张,心想:“老鹰”啊,你可千万别捉到我呀!这样想着我就蹲了下来。哈哈!捉不到我了吧!咦,“老鹰”怎么不见了?到哪儿去了呢?我正纳闷着,回头一看,哇!“老鹰”就站在我身后呢!我站起来就想跑,可是已经来不及了,“老鹰”飞快地跑上来,一下就把我捉住了。该我当“老鹰”啦,我一定要捉到所有的“小鸡”!指导老师:李艳红评语这篇小文章写得很有童趣。瞧,儿童心理表现得多么逼真、生动:“‘老鹰’啊,你可千万别捉到我呀!”“蹲下去”,“哈哈,捉不到我了吧!…     

十只小鸡十个名

胖母鸡一下孵出来十只小鸡,它们个个圆滚滚、毛茸茸,好玩儿得要命。“奶奶,您看那只黄的!”大头儿子蹲在小鸡跟前不停地说着。“那么多都是黄的,你指的是哪一只呢?”“那只,在后面的……奶奶,我们要给十只小鸡起十个名字,不然怎么分得清谁是谁呢?它们看起来长得都差不多。”爷爷说:要一下起十个名字还挺难的。”“不难。”大头儿子立刻指着它们开始起名字“,上上、下下、大大、小小、中中、山山、水水……”他挑自己认识的字,一口气就给十只小鸡起好了十个名字。“嗬,不错不错。”爷爷连连夸奖大头儿子。可十只小鸡跑来跑去只一会儿,他们就…     

切西瓜

妈妈买了一个大西瓜。午睡后,我问妈妈:“我们可以吃那个西瓜吗?”妈妈说:“可以,不过你得把一道题目解答出来。”我点点头。妈妈笑着说:“这里有一个西瓜,你切4刀,把它切成9块。吃完西瓜,要剩下10块西瓜皮。”我一听,心想该怎么办呢?不能用手掰,只能切4刀,很难呀!妈妈看着我为难的样子,笑着说:“你想不出办法来就吃不了西瓜啦!”我噘着嘴说:“这不是故意不让我吃吗?”妈妈说:“傻孩子,你再仔细想想。”我只好对着大西瓜比划了半天。妈妈看我为难的样子,笑着说:“不容易吧,你来看看我怎么切的吧!”她不慌不忙地在西瓜皮上画了个“井”字,然…     

吃西瓜

今天,妈妈和我从学校回来的时候,买了一个十分大的西瓜。午睡之后,我问妈妈:“妈妈,我们可以吃那个西瓜了吧?”妈妈对我说:“想要吃,可以。不过你得先把一道题目解答出来。”我要妈妈把题目快点告诉我,妈妈笑着说:“这里有一个西瓜,你切4刀,把它切成9块,吃完西瓜之后,要有10块西瓜皮。”我一听,心想:这怎么可能?又不能用手掰,只能切4刀,切成9块就挺难办     

帮倒忙

去年初夏,我和妈妈去乡下的姐姐家。一进姐姐家的小院,我就看见一只母鸡安安静静地蹲在鸡窝里。姐姐告诉我,这几天,一窝小鸡就要出世了。长这么大,我还没见过小鸡出世呢!于是,我偷偷地藏在一边仔细观察起来。咦,母鸡怎么站起来了,还咕咕咕地叫着走开了?我想:母鸡一定是饿了,去吃饭了。我悄悄地来到鸡窝跟前。只见一个蛋在微微地颤动着,不一会儿,蛋壳上出现了一条小小的裂缝,接着,这条缝慢慢地变大,大约半小时后,从里面探出一个小鸡的脑袋来。我兴奋极了,大声喊道:“哈哈,一只小鸡出世啦!”看到小鸡破壳而出这么困难,我想出了一个绝妙的好办…     

为小鸡写“成长日记

一天下午,已到上课时间,却有近20名学生没来。这是怎么回事?我正奇怪,有学生来报:“他们还在校门口看小鸡呢!”我一听,哭笑不得:“小鸡就那么好看,连课都不上了?”“就是好看,还是五颜六色的呢!”学生脱口说。 我安排好班级里的学生,来到校门口。许多学生里三层外三层地围在一起。我凭借身高优势,挤上前一看:一个个毛茸茸的五颜六色的小鸡,紧紧地挤在一起。有的孩子用手摸着小鸡,有的双手捧着欣赏,而更多的孩子站在一旁一饱眼福。看到这种情景,我悄悄地退了出来。也怪不得这些孩子有如此兴致,他们生活在城市里,的确很少有机会见     

“一只眼睛”

那天,我给小班幼儿上美术课,学画小鸡。我出示了范画,问小朋友小鸡是什么样子的,小朋友七嘴八舌地回答:“圆圆的头、圆圆的身子”,“一个嘴巴、两只眼睛、两只脚”……突然,李石灵嚷道:“不对,小鸡一只眼睛!”小朋友们默不作声。当时,我真想抓一只小鸡来,让小朋友们正面、侧面好好地看看。怎么办呢?我急中生智,先正面对着小朋友问:“你们说,老师有几只耳朵?”小朋友们齐声回答:“两只耳朵。”我侧转身子问:“那么,现在你们能看到老师几只耳朵?”小朋友一起说:“一只耳朵。”这时,贝贝喊了起来:“我知道小鸡为什么只有一只眼睛了。”……课上得很成功。这堂美术课留给我的印象特别深,给了我许多启发。启发之一,要重视幼儿的提问。这堂课完全超出了我     

巧切西瓜

[题目]一个西瓜切四刀,分成了九块。九块西瓜倒有十块西瓜皮,你说奇怪吗?小朋友,你知道如何切吗?     

自动加水器

1．设计的起因 我家养了十几只小鸡,爸爸特地为它们搭了一个笼子,而每天给小鸡喂食、添水自然就成了我的任务。平时每天我都是早上到学校,晚上才回家,尽管每天早上我都给他们加上满满一碗水,但是每天放学回家,小鸡们还是渴得“唧唧”直叫。于是我就想发明一个可以自动加水的装置,这样,即使我不在家,小鸡们也能及时地喝到水了。