思科网络技术学院落户中华女子学院

2004年3月,联合国开发计划署(UNDP)驻华机构和思科系统(中国)网络技术有限公司共同向中华女子学院思科网络技术学院正式授牌,这是思科与UNDP及所属的联合国志愿人员组织(UNV)合作后在中国取得的初步成果。思科网络技术学院项目开始于1997年,是思科公司在全球推广的一项非赢利性的网络技术教育项目。目前,思科已在全球152个国家建立了10202所网络技术学院。来自全球中学、大中专院校、技校、团体机构和其它教育组织的45.8万学员已经毕业或正在学习。思科网络技术学院自1998年引入中国,遍布全国各主要大学,通过及时更新的标准化网络课程,…     

高职计算机网络教学引入思科项目的优势分析

思科网络技术学院是思科公司在全球投资的一项教学项目,在高职院校引入这个项目有益于学生对理论的学习和技能的培养。通过对当前高职院校计算网络教学的特点和存在的弊端的分析,以及对如何在高职院校中开展思科网络技术学院的方式方法的探究,阐述了思科网络技术学院在我国高职院校校企联合办学模式中的引入优势,并以此促进技能型人才的培养水平的提高。     

以领先技术助力全球教育发展——访思科全球高级副总裁、全球企业网络事业部总执行官苏宝睿

目前,思科在全球165个国家拥有1万余所网络技术学院,为推动网络技术与教育融合,及IT人才的培养做出了贡献,思科有哪些好的经验可以分享？对任何国家来说,建立一个从学习、培训直到就业的生态系统都是很重要的。思科网络学院不但制作业界最好的培训材料,     

高职院校开展思科网络技术学院项目的体会

思科网络技术学院是思科公司投资的一项教育项目。作者通过对高职教育特点的分析,及对思科网络技术学院这种校企联合办学方式的探索,阐述了如何根据实际在高职院校开展思科网络技术学院项目,并以此促进高职院校高素质技能型人才的培养水平的提高。     

高职院校开展思科网络技术学院项目的体会

思科网络技术学院是思科公司投资的一项教育项目。作者通过对高职教育特点的分析，及对思科网络技术学院这种校企联合办学方式的探索，阐述了如何根据实际在高职院校开展思科网络技术学院项目，并以此促进高职院校高素质技能型人才的培养水平的提高。     

"思科网院杯"2006年度大学生网络技术大赛闭幕

随着暑期的来临,一场基于虚拟世界的竞赛已在全国各大高校展开。8月1日,由思科网络技术学院理事会主办,电子科技大学承办的“思科网院杯”2006年度大学生网络技术大赛(h t t p://w w w.catc.edu.cn/cac/COMP/index.htm)隆重登场,经过初赛、复赛和决赛,北京工业大学二队获得团队     

河北软件职业技术学院网络工程系 积极探索职业教育的先进模式 培养行业急需的高级技能人才

河北软件职业技术学院网络工程系有计算机网络技术、计算机通信、信息安全技术三个专业。计算机网络技术专业为河北省高职高专教学改革试点专业，三个专业全部为工学结合、校企合作办学。开办了“华为网络学院”、“思科网络学院”；其中“华为网络学院”连续三年被评为优秀网络学院。     

思科先进网络技术试验室五大应用

在遍布大江南北的200多所思科网络技术学院里,众多中国学生学习到了最先进的网络技术知识。现在,思科公司又推出了先进网络技术实验室,它将为开设网络学院或建立网络实验室的用户提供一个高技术含量的网络实验和测试平台,帮助广大教育用户更好地培养实用型人才。思科先进网络技术实验室融合了思科在路由和交换、IPv6、无线网络、网络安全、IP语音等多种先进的网络应用技术,全面反映了网络技术发展的最新方向。学生在学习过程中可以接触到实际网络环境中存在的各种问题,通过解决这些问题,增强了他们的动手、动脑能力。总之,针对目前众多高…     

CCNA课程教学研究与探讨

武汉软件工程职业学院是思科网络技术学院的理事单位,在计算机网络专业课程体系中设置了思科网络技术学院的课程。因此,应从CCNA课程教学的实际出发,探讨CCNA课程的教学内容和教学目的,并对CCNA课程教学过程中的教学方法和教学手段进行研究。     

“2013中国——新西兰职业教育论坛”在我院举行

2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。     

思科稳扎稳打

在中国教育信息化市场,思科以两种身份悄然进入:网络产品提供者和网络远程教育者。它与中国高校联建的近200所网络学院,已经成为扎在市场中牢不可破的楔子。     

推动网络技术与教育“融合”——本刊执行主编与思科系统(中国)网络技术有限公司副总裁张思华对话

思科作为全球领先的互联网设备供应商,从1994年进入中国开始便与教育结下了不解之缘,从针对学生入门级的网络技术教育计划——思科网络技术教育学院,到建立了一种帮助网络从业人员在办公室里就能经常性地更新技术知识创新学习环境E-Learning,思科始终走在其竞争对手的前面,并成为他们争相效仿的对象。 思科系统(中国)网络技术有限公司副总裁张思华认为,思科帮助高校进行网络化、信息化,是为了推动网络技术与教育融合。网络技术在教学中的应用,改变了学校的教学方式。张思华表     

校庆公告

岳阳职业技术学院成立于2003年。2013年,学院将隆重举行建校10周年暨原岳阳卫校48周年、岳阳农校40周年、岳阳职工高等专科学校34周年、岳阳农机校37周年、岳阳机电学校29周年庆典。     

校庆公告

岳阳职业技术学院成立于2003年。2013年,学院将隆重举行建校10周年暨原岳阳卫校48周年、岳阳农校40周年、岳阳职工高等专科学校34周年、岳阳农机校37周年、岳阳机电学校29周年庆典。岳阳职业技术学院(含前身诸校)办学渊源远久,文化积淀深厚。近半     

我院与“甲骨文”公司合作成立山东省首家教育中心

3月16日,我院与世界500强企业Oracle公司签署协议,合作成立"甲骨文青岛职业技术学院教育中心"。这是该公司在山东省成立的首家教育中心,也是我院继思科网络技术学院、H3C网络学院、微软IT学院之后,又一次与国际著名IT企业的合作。     

思科网络技术学院课程体系与网络工程专业人才培养的融合与实践

深入分析网络工程专业建设的两个纲领性文件,结合河北科技大学网络工程专业的自身特点,借助思科网络技术学院提供的课程平台、师资培训、学科竞赛、实习就业等优质资源,形成了“网络设计与集成”方向人才培养体系的初步规划与布局。同时,在思科网络技术课程体系与“网络设计与集成”方向专业课程的融合与实践中,督促专业教师主动地分析网络工程专业的建设规范、课程体系,为网络工程专业网络应用开发、网络管理与安全两个方向后续的建设提供了很好的借鉴。     

“2013中国—新西兰职业教育论坛”在我院举行

2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的"2013中国—新西兰职业教育论坛"在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。我院党委书记刘鹏照出席论坛,院长覃川教授主持     

总结新成果 适应新形势 接受新挑战 为中国建设教育事业再立新功 在中国建设教育协会五届三次理事会上的讲话

<正>2017年7月15日各位理事、各位代表:连续两天,我们召开了中国建设教育协会五届五次常务理事会、五届三次理事会和第十五次地方建设教育协会联席会议。会议召开之前,住建部人事司听取了有关会议筹备情况,并作出了相应指示。黑龙江建筑职业技术学院对会议给予了大力支持。在已经履行和即将履行的会议程序中,常务理事会听取了朱光秘书长的工作汇报和财务工     

中锐教育集团十五周年庆典暨2011年首批“华汽教育”合作院校签约仪式隆重举行

近期,中锐教育集团在上海隆重举行了十五周年庆典暨2011年首批‘华汽教育’合作院校签约仪式。牡丹江大学、江西环境工程职业技术学院、江苏财经职业技术学院、杭州科技职业技术学院、无锡南洋职业技术学院、杭州瑞腾教育咨询有限公司、浙江机电职业技术学院、江苏省淮阴商业学校、昆明冶金高等专科学校、湖南科技职业学院、山东省工会管理干部学院、上海通用集团、冠松集团、同济大学出版社等院校及企业的领     

坚持群众性学术性 进一步把研究会办好办活

机械工业中专教育研究会第三届第二次常务理事会胜利召开了,我们表示最热烈的祝贺！ 这次常务理事会是在研究会成立十周年的前夜,是在机械工业部中等专业教育研究室成立十五周年、《机械中专》杂志创刊十五周年的前夜召开的。这是一次分析形势、总结经验、部署工作,以优异研究成果为明年学术年会的召开,为十年、十五年大庆作好准备工作的重要会议,是为年会、庆祝活动作好宣传组织准备工作的动员会议。