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研究型实验室的建设与实践 总被引:6,自引:2,他引:4
蔡楚宏 《实验室研究与探索》2001,20(4):110-111,113
研究型实验室不论是在培养高素质人才上,还是在创造科研成果上,乃至在提高高校整体水平上,发挥着无可替代的作用,则这种作用的发挥,必须建立在科学建设和管理的基础之上。汕头大学在研究型实验室建设方面作了一些偿试,积累了点滴的经验。 相似文献
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黄宏雄 《高校文献信息学刊》1994,1(1):5-5
1994年4月27日,由国家教委主持召开的“汕头大学图书馆自动化集成系统”鉴定会在汕头大学举行。鉴定会由国家教委条件装备司李英惠司长主持,来自各单位的领导、专家和代表40多人出席了这次大会。 相似文献
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从文化建设推动创新教育是高等教育改革新的尝试。汕头大学近年来总结了若干创新教育的理念,并围绕创新教育,从文化建设的角度进行了一系列的实践探索。 相似文献
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基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
受高等教育质量问责运动以及工程人才国际流动性增强等影响,欧美发达国家高等工程教育改革呈现出围绕"预期学习产出"(Intended Learning Outcomes)来组织开展教育教学的趋向。本文系统地阐述了OBE教育模式的概念、理论基础以及特点,介绍了汕头大学近年来OBE工程教育模式的实践与探索,就汕头大学在OBE工程教育模式的实践架构、实施特点、实施重点、实施特色以及遇到的困难进行了详细阐述,以期为建设有弹性、高水平和可持续的OBE工程教育模式提供借鉴。 相似文献
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大学生从“学校人”向“职业人”的过渡中,实习是一个重要环节,从现在的高校教学体制来看,尽管也设有见习、实习等实践环节,但目前依然存在着“大学生实习难”这一不容忽视的客观现状。从企业反映的情况看,学生在实习或工作中和单位的要求还有相当的距离。那么,应如何看待这些问题,怎样解决这些问题呢?近日,本刊记者就大学生实习、学校实习基地建设等相关问题采访了汕头大学副校长、汕头大学高等教育科学研究所王伟廉教授。 相似文献
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广东省汕头高级技校自1985年开始与汕头大学联合创办全省技工学校师资大专班。开办初期 ,主要以提高技校在职教师的专业理论水平、学历层次为目标 ,但这样远不能解决生产实习指导教师缺乏的矛盾。在省劳动厅职业技能培训处的直接领导下 ,在汕头大学的大力支持下 ,技校师资班逐步发展壮大。从1988年开始 ,每年从全省各技校招收一批在职教工和技校优秀毕业生 ,以培养学历型的生产实习指导教师为目标。如今 ,汕头高级技工学校在建设技校师资队伍的探索道路上已走过十四个年头 ,省技校师资大专班的办学层次也由成人高教班、委托代培班、… 相似文献
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通过对汕头大学计算机教学中心机房照度的测量和分析,并比较我国及其它各国推荐的教室照度值标准,对汕头大学计算机教学中心计算机教室的光环境作综合分析,进而提出改进建议。 相似文献