学生给我上了一课

半年前,我第一次走进这个班,小丁就给我留下了深刻的印象。通常能在第一次接触时,就给老师留下深刻印象的学生有两类：一类是才思敏捷能力超群型：另一类是破坏课堂纪律能力超群型。很不幸,小丁就属于后者。平心而论,小丁是个善良、聪明的孩子,但是过于好动的天性和散漫的行为,使他成为老师课上“关照”的重点。     

学生给我上了一课

那是在中考前夕的一节复习课上,不知何因,成绩还算不错、课堂表现一贯积极的王昊竟然大模大样地打起了瞌睡。平时上课遇到这种情况,我会巧妙地给他一个小小的提醒。可面对即将来临的中考,我有些着急,火从心来。“王昊,你给我站起来!你这么没脑子,能在这关键时候睡觉吗？要睡就回家睡去!”     

父亲给我上了一堂课

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了一家商店,我们称之为"我们自己的五金家具店"。我们七个孩子从小就在店里帮忙,在这样的环境下,我们自然而然地具备了从事商业工作     

学生给我上了生动的一课

第一单元的测验试卷批改完了,我一张张认真地翻阅着,尤其是看图写话,我看得最仔细,一边看一边在优秀的卷子上画上五角星。看到单军的看图写话竟也是满分,我有些不相信。单军可是说话写话的“特困户”,难道是超常发挥?还是批阅试卷的老师高抬贵手?带着疑惑,我格外专注地翻开看。咦,真的写得不错啊!字迹清楚,想象丰富,语言尽管稍嫌生涩,但是总体感觉还是很流畅的!于是,从鼓励的角度出发,我也给他画上了五角星。     

我最喜欢的一堂课

正几个朋友在一起聊自己最喜欢的一堂课,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——那天第一节课下课铃虽已打过了,却没有同学出去玩,大家都在紧张地背诵昨天学过的课文。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。就     

我被学生“忽悠”了

“同学们,试卷老师批改完了,请科代表上来发给大家……”我正在给学生上自习课。突然,有个男生大声叫到:“老师!我这个空明明填对了,你为什么给我打了个问号?”我抬头一看,原来是班里最调皮的男生李刚正举着手。“是吗?我来看一下……”我吃惊的走下台去。见李刚用小手指指着试     

学生给我上了一课

马上就要开运动会了,我却并不太热心,因为这个班学生的运动素质确实不行。可孩子们似乎并没有意识到这一点,每天依然在操场上跑的跑,跳的跳,显得十分卖力。虽然不好去阻止他们,但我在心里还是认为他们在浪费时间。有几次他们让我组织,我都是微微一笑说:"你们自己练吧,再说……"后     

学生给我上了一课

记得我刚从师范毕业，便在城区一所学校当上了一名小学教师。可开学没多久，我就觉得班里有个学生很麻烦。     

我给学生读文章

本学期开学第一天，我去学校，收发室的老先生叫住我，递给我一封装帧精美的信件。现在的时代，已经难得收到信件了。今天忽然有信来，我迫不及待地打开，一字一句地看着：“老师，最近好么？开学忙么？虽然我可以给您去电话，但有些话我想写信告诉您：老师，忘不了您的循循善诱；忘不了您的谆谆教诲；忘不了您给我们读的一篇篇文章……老师，真的好想重新回到您的课堂，听您亲切地给我们读文章。过几天就是教师节了，老师，问候您!祝福您!”读着读着，     

学生给了我一个“下马威”

在门框上放两把笤帚,让老师推门时头上"中招",可见岳恒帅的顽劣不堪;考试时乱敲文具盒,和老师争执后把考卷撕掉,足证王珅的肆意妄为。两个学生,看来都不是好惹的主儿,却又都是典型的"留守儿童":岳恒帅六年未见过外出打工的父母;王珅父亲去世,母亲长年在外打工……在缺少父母之爱的贫瘠土壤上生长的小苗,营养不良,怎能会不出现问题?而肯定、鼓励、关爱,就是他们最需要的营养剂。     

我给学生改“分数”

期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我：“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显：老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。     

我给学生鞠了一躬

今天是周五,正巧轮上我值班。值班组长千嘱咐万叮咛,让我们几个值班老师调好课,下午第二节课后到学校东侧路口,安放警戒标志,维持放学秩序。拿这节课与别人调换,我怎能开得了口?硬着头皮调了一圈,课都冲突,没调成。我再次鼓起勇气,去和英语老师调课,这是最后的办法了。然而心里极不是滋味,我该如何开口呢?     

没有讲台的一堂课

一个阳光明媚的上午,我夹着早已准备好的讲义走进教室,突然发觉讲台“不翼而飞”了。学生看出了我的疑惑,忙说：“老师,讲台坏了,拿去修理了。”我一下慌了神,讲义放在哪呢？以前,我总要把讲义放在讲台上,然后按照课下准备好的思路、流程来讲课。上课累了,身子靠靠讲台、双手撑撑讲台,却从未感到有伤教师的尊严。     

让每一堂课都充满激情

我们的课堂需要激情。 这是我多年上课、听课、观察以及与学生的谈话中所体会到的。没有激情的课堂像一潭死水,尽管教师的讲课天衣无缝,可学生却听得昏昏欲睡。     

给学生一种情绪安全感

每当我们回想往事，回想曾经经历过的学生时代，就会想起一些有趣的老师，或者有趣的课程。为什么有趣？为什么在多年以后我们还能记忆犹新呢？细想起来原因似乎并不复杂——那时候老师为我们创造了一种宽松而积极的课堂环境。     

学生给我上了生动的一课

五月十九日下午,我照例到x班上课,出人意料的是班上格外安静,这可是以往没有的情况。这个班是有名的后进班,还有一个月就要毕业了,不少孩子深知自己考学无望,班上总是闹轰轰的。今天为什么如此反常？我朝教室后一瞥,几个女孩子在抹眼泪。我转身走向讲桌,黑板擦下赫然压着一沓整齐的钞票：有一元的,五元的,五十元的,还有一张一百元的。     

这么美妙的歌声真把我陶醉了

一堂物理课上，王老师正讲得兴致勃勃，突然，从教室的后面传来了粗犷的流行歌曲声音。这声音很大，全班都能听到，以至于讲课的王老师不得不停下来，他停顿了一下，然后笑着向学生们说：“这么美妙的歌声真把我给陶醉了，这首歌我也特别喜欢，就是自己唱不好。我们今天下午抽个时间，一起请这位同学给我们唱一遍，好不好？”班里一片掌声，“那么我们继续来解这道题……。”王老师的做法真高明，他碰到这种偶发事件能够保持冷静的头脑，既巧妙地解决了问题，又保证了课堂教学的顺利进行，同时又维护了课堂上随便唱歌的学生的自尊心与面子，…     

这节课，我要重新上

那天,我正在办公室里批改作业。突然,教我们班的崔老师匆匆地走了进来。“张老师,你们班下午有自习课吗？我打算把今天的课再重新上一遍……”“重新上？为什么？是有学生故意捣乱干扰您讲课？还是……”我急切地追问着。     

很庆幸，那一次我没有发火

课堂上,一个学生正在偷偷写着什么,我走过去他就慌忙收起来,我走后他又开始写,很不正常。我一边讲课,一边仔细地观察,抓住时机过去欲将他的字条收起,可那学生死活不愿意给。最后,在我的坚持下,     

我上了这样一堂课

我像往常一样,提前三四分钟去上课.还未进门便发现,今天班上的气氛格外活跃,同学们有说有笑,热闹非凡,不时还传来哄笑声.我心里非常纳闷儿,今天学生们有什么高兴的事呢?我带着这个疑问,带着一份微笑,走进教室.一进门,就发现教室东南角,一堆人围着一个男生聊得正欢."够潮的,肖健!How much isit"我想:嘿!外语水平还不低呢!能脱口而出.这时,又传出几句:"肖健,你今天可是大出风头啊!留神老师!"真帅!十足的新潮派头!"……发现我来了,教室里一下子静了下来.所有的目光都转向我,观察我的表情变化,猜测着我的态度.