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阿图汗·阿不都热依木 《新疆教育学院学报》2003,19(2):60-64
多媒体课件的开发离不开素材的准备,素材是课件的基础,在课件开发过程中,素材准备是课件目标确定后的一项基础工程,也是一项工作量非常大的任务。 相似文献
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基于Web的课件设计制作尝试 总被引:1,自引:0,他引:1
一、网络课件制作前的准备工作制作网络课件前的准备工作是一个复杂且长期的工作 ,作好充分的准备工作是制作一门好的网络课程的关键。准备工作主要包括 :1 )对教学目标、教学内容和教学对象进行分析 ,提出本门课程探究的问题或专题 ;2 )进行教学设计 ,包括问题的导入方式、课堂的组织形式、教学内容的组织及其在计算机上的显示方式、课堂讨论、学生与教师、或学生与学生交流的设计等。1 .教学计划课件开发时 ,应首先明确课件开发的目的 ,即明确课件的教学内容、使用方法和在教学中的地位。2 .结构设计课件设计应解决的基本问题是课件中教学… 相似文献
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本文从恰当选取开发工具、充分利用网络资源准备素材、正确选题、统筹构思课件的设计脚本、恰当设置操作界面,提高课件的可操作性、精心制作课件的各个环节、运行调适做好后期完善等方面阐述课件制作的技巧。 相似文献
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本文从网络课件需求分析、教学设计、框面设计、课件评价等方面着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并结合脚本的撰写、素材的准备、课件的生成以及开发过程应注意的若干问题介绍了基于Web的多媒体课件的实现方法。 相似文献
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本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手,全面论述了课件的制作流程,包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等,最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括. 相似文献
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多媒体教学课件的评价指标及制作流程综述 总被引:4,自引:0,他引:4
冯春生 《教学研究(河北)》2006,29(4):355-357
本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手,全面论述了课件的制作流程,包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等,最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括。 相似文献
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胡秋初 《中国科教创新导刊》2011,(10):179-179
本文简介了课件的制作步骤:选择课题并确定教学目标,课件脚本的编写,素材的准备工作,课件的制作,测评。阐明了计算机辅助数学教学的体会:计算机辅助数学教学,其辅助地位不变,指出数学教师选择好平台,自己制作课件。 相似文献
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实验心理学教学课件的开发过程包括:确定项目、教学设计、系统设计、稿本设计、素材准备、合成课件、产品定型、试用调试.多媒体教学课件对实验心理学教学有着显著的优化作用. 相似文献
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多媒体以其自身独特的优势,在各科教学、尤其是生物学教学中得到广泛的应用。但是,由于制作课件费时、费力,往往一节课所需的课件,需要好几天、甚至几个星期的时间用来制作课件,加上中小学教师教学负担重(几乎每天都要备课、上课、准备实验、批改作业等,有时还要担任学校的其他 相似文献
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一、课前准备
教师准备录音机、磁带、教学课件;学生准备自己生活中的照片;师生共同准备一张“调查表”。 相似文献
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课堂笔记是学生学习课件制作的依据,也是学生学习课件制作的基础.教师要严格检查学生做笔记的准备工作,统一做笔记的时间,紧密结合笔记演示课件的制作方法,强调学生按照笔记演练,增强学生做课堂笔记和使用课堂笔记的意识,使她们在使用笔记的过程中,培养丰富他们的课件知识,形成课件制作技能. 相似文献
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运用CAI教学的现象与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
CAI课件在小学课堂教学中的运用 ,仍有不少应探讨的问题。我们不妨来看一看以下一些现象以及由此引发的一些思考。现象一 :每当课前准备时 ,我们看到的不仅是上课老师在精心准备 ,还有一位幕后人 (课件制作人 )也正在紧张地坐在电脑前 ,查看课件 ,并进入预定的程序状态 ,以备老师上课之需。课中一旦有故障发生 ,茫然的是上课老师 ,忙碌的是课件制作人。这一现象引发我们思考 :制作CAI课件能否大面积推广 ?纵观课件制作的全过程。作为备课的一个环节———一堂课的课件制作 ,一般都要花费教师几天、几周甚至几个月的时间。众所周知 ,教师… 相似文献
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目前,PPT课件在教学活动中应用越来越普遍。从课件制作前的准备、幻灯片的设计制作和幻灯片的演示放映三个方面介绍研究实践心得,有利于使用者合理安排好课件的内容,充分运用好PPT软件的各种功能,提高教学效率,增强教学效果。 相似文献
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本文从网络课件需求分析、教学设计、框面设计、课件评价等方面着重介绍了网络多媒体课件的设计要点,并结合脚本的撰写、素材的准备、课件的生成以及开发过程应注意的若干问题介绍了基于web的多媒体课件的实现方法。 相似文献
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李俐 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(3):73-74
生物CAI课件的使用有利于充分利用现代化的多媒体手段来开展教学活动。以植物细胞有丝分裂为例,对CAI课件内容的选择,课件设计的思路,制作演示动画的过程以及解说配音、背景图片等素材的准备进行分析和探讨,总结了使用的心得和体会。 相似文献
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沈晓洁 《中国教育技术装备》2011,(14):77-78
由于信息技术这门课程的特殊性,教师需要从学生角度去准备教案、课件,去操作实践。除此以外,还必须做好诸多准备工作,如学生操作用的教学素材,整理有关学生操作步骤的课件,以及下载、上传资料的空间等。只有充分做好相应的课前准备工作,才能使整节课的教学过程趋于流畅,使多数学生完成操作任务,取得预设的教学效果。 相似文献
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