大学生道德社会化问题的研究

道德社会化是大学生在成长成才过程中不可回避的问题。道德价值在社会生活和社会价值体系中的边缘化,道德社会化理论的不成熟,大学道德教育理想图景的缺乏,以及缺少人与人、人与社会之间关系的道德实践,是造成大学生道德社会化程度不高的主要原因。加强大学生社会化研究,建立促进大学生道德社会化的长效机制对提高人才素质具有重要意义。     

综合素质提升视野下的大学生社会化教育论析

高等教育的目标是培养社会主义建设者和接班人.大学生社会化教育,是以提升大学生全面素质为宗旨,使大学生尽快适应社会、融入社会,掌握基本的社会知识,为未来的社会发展服务.大学生社会化具有丰富的内涵,在促进大学生全面发展中具有重要的价值.当前大学生社会化教育,必须遵循大学生成长成才的规律,通过教育教学手段等途径加以解决.     

大学生道德社会化问题的研究

道德社会化是大学生在成长成才过程中不可回避的问题。道德价值在社会生活和社会价值体系中的边缘化,道德社会化理论的不成熟,大学道德教育理想图景的缺乏,以及缺少人与人、人与社会之间关系的道德实践,是造成大学生道德社会化程度不高的主要原因。加强大学生社会化研究,建立促进大学生道德社会化的长效机制对提高人才素质具有重要意义。     

社会工作介入大学生社会化的探索

本文通过对大学生社会化状况调查,了解大学生与社会良性互动的条件,探索运用社会工作更好地满足大学生群体在成长成才、就业创业、社会融入等方面的社会化需求。     

高校学生社团与大学生社会化的关系研究

社会化有助于大学生培养优良习惯、构建多元智能结构、定位社会角色,这些直接影响到大学生的成长成才以及价值实现。高校学生社团作为自发形成的同辈团体,在大学生基本技能社会化、基本规范社会化、角色社会化等方面具有积极意义。因此,必须积极引导、科学管理、加强扶持,有效发挥学生社团对大学生社会化的促进作用。     

贫困大学生继续社会化进程中的时空变动分析

本文通过继续社会化视角分析贫困大学生在继续社会化过程中时空上的变化,其变化主要表现在新问题的产生、高校对贫困大学生生存环境的忽略、真正继续社会化问题的转移。研究发现,单方面完善高校对贫困大学生的补助政策和心理健康发展无助于贫困大学生继续成才发展。当前最重要的是将贫困大学生的继续成才发展纳入社会化的背景中进行分析,从而准确了解贫困大学生完成继续社会化时所出现的困难。     

大学生网络社团对大学生社会化的作用机制及管理策略探析

大学时期是大学生社会化进程中的重要阶段,大学生社会化程度影响着大学生的成长与成才,关系着大学生的社会适应力。随着互联网技术的发展和大学生交往需求的多样化,大学生网络社团成为大学生社团发展的新趋势,它对大学生这一群体产生了非常重要的影响。从探究大学生网络社团对大学生社会化的作用机制入手,提出大学生网络社团管理的相关对策,为高校的学生教育管理工作提供参考,使大学生网络社团更好地为大学生社会化服务。     

高校学生社团与大学生社会化

大学生社会化及其程度将直接作用于大学生的成长成才过程以至在未来现实社会中的生存和发展。本文从高校学生社团所具备的基本技能、基本规范、政治、个性、角色等一系列社会化功能对大学生道德、政治、个性、角色等社会化的影响作用进行了深层次揭示。旨在探讨高校学生社团与大学生社会化的关系,为大学生以及从事和关注大学教育的人们以某些启示。     

高职院校与大学生成才观

培养什么人的问题，始终是教育的核心问题。成才是个体主观条件与社会环境相互作用的结果，是在主客观统一的实践中发展的。学校作为大学生社会化的重要场所，对大学生成才观的影响是全面的、系统和深刻的。高等职业技术院校对大学生成才观影响的主要方式是教育办学思想的影响；行业和企业直接介入培养过程的影响；教育者的影响。     

大学生思想政治教育社会化的实现维度探析

大学生思想政治教育社会化是高校思想政治教育发展的必然趋势,是大学生成长成才和社会主义事业对有较高政治素质人才需求的客观要求.大学生思想政治教育内容的社会化、大学生思想政治教育方法和手段的社会化、大学生思想政治教育主体的社会化以及大学生思想政治教育力量的社会化,是大学生思想政治教育社会化实现的四个维度.     

论在大学生中开展社会化教育

在高校思想政治教育中开展社会化教育对培养大学生成人成才意义重大。社会化教育能完善大学生人格,促进其生涯发展,使其学会自我保护,培养其职业认同感。高校思想政治工作必须把大学生社会化教育作为新课题,并通过培养大学生的“支柱能力”,指导大学生开展职业生涯设计,引导大学生学会心理调适,促使大学生全面成才。     

在加强法制教育中构建和谐民族校园

从对大学生开展法制教育的角度看,一个人的成长过程就是一个被社会化的过程,也是逐步学会遵从社会规范、满足社会期待的过程。在简要分析社会化、民族院校大学生违纪违法甚至犯罪原因的基础上,提出了如何有效开展法制教育,促使大学生遵纪守法、成人成才、构建和谐校园、增进民族团结之间的关系。     

大学生社会实践活动的育人功能

大学生社会实践活动是实施素质教育的有效载体,是服务青年学生成长成才的有效途径。通过实践活动,架起大学生与社会融合的桥梁,缩短大学生的社会化进程,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断超越“小我”而较透彻地思考社会更为宽广、宏大的问题,在服务中学习,在实践中成长。     

当代大学生社会责任感教育探究

社会责任感的教育与培养不仅关系到当代大学生的健康成长,而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰。社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标志之一。当代大学生社会责任感缺失影响了他们的健康成长。引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务。要紧密联系社会、学校和家庭实际,认真研究当代大学生的特点,同时采取有效措施是增强大学生社会责任感、促进他们成长成才的必要途径。     

网络时代大学生社会化的变化及其对策研究

大学阶段是青年大学生完成青年期社会化的重要时期。当代大学生社会化的过程、内容与方式等因网络的影响而发生变化。研究网络条件下大学生的社会化对于指导大学生树立网络时代正确的成才观,对高校做好网络条件下大学生思想政治教育具有一定的借鉴意义。     

浅论高校学生社区的制度设计

学生社区是近年来教育体制改革与后勤社会化不断发展的一个新生事物。她不仅是学生休息的场所,更是专业课堂的延伸,是学生成长、成才的园地和获取信息、交流思想、沟通感情的窗口。同时,她又是社会的缩影,社会社区的所有功能都可以在这里得到折射,是青年大学生社会化的一个重     

试论全媒体时代大学生性行为社会化评价体系的构建

大学生性行为观念受各种社会因素和社会环境的影响,其中社会传播媒介的影响尤其显著。在全媒体时代,日渐个性化的需求与性行为社会化规范形成长期的紧张和矛盾,带来大学生性行为观念的社会化评价的真空。本文着眼于全媒体时代大学生性行为观念存在的现状,通过调研得出第一手资料,并分析相关影响因素,认为大学生性行为的社会化评价在全媒体时代不是加强了,而是弱化了。有效应对新时期大学生性行为观念问题,需要从构建社会化评价体系,恢复全媒体传播方式对大学生性行为观念的社会属性赋予的功能做起,增强社会化评价的"把关"和"筛选"作用。为此,提出构建大学生性行为社会化评价体系,从突出社会伦理教育、注重学习生活衔接、完善沟通反馈机制和做好新媒体分析研判等方面采取一系列措施,实现对大学生思想和行为的有效引导,促进其健康成长和成才。     

试论大学生志愿者服务的社会价值

大学生志愿者服务越来越受到社会和政府重视,要更好地推广这项活动就必须构建具有中国特色、符合中国国情的长效机制,这是使我国大学生志愿者活动良性深入发展的必然手段,是社会主义核心价值体系的具体体现,有利于缩短大学生社会化进程,有利于大学生思想政治教育创新和发展,有利于大学生成长成才.     

关注弱势大学生构建和谐校园

一、网络给高校学生的成才成长带来了新的机遇和挑战 网络技术的发展，给大学生的成才成长带来了新的机遇和挑战。一方面，由于网络具有信息量大、传播速度快、交互方式灵活和获取信息成本低廉等特点，有利于大学生的成才成长。具体表现为：有利于大学生拓宽知识面；有利于扩大学生的社会关系、缩短与现实社会的距离；有利于加快大学生的社会化进程，培养个性，提高能力，培养创新精神，增强大学生的本质力量等。另一方面，由于网络源于西方社会，西方文化中的个人主义价值观赋予网络开放、自由的特性．个人至上、自由原则是网络运行机制的集中表现。     

网络思想政治教育的根本出路

一、网络给高校学生的成才成长带来了新的机遇和挑战网络技术的发展,给大学生的成才成长带来了新的机遇和挑战。一方面,由于网络具有信息量大、传播速度快、交互方式灵活和获取信息成本低廉等特点,有利于大学生的成才成长。具体表现为:有利于大学生拓宽知识面;有利于扩大学生的社会关系、缩短与现实社会的距离;有利于加快大学生的社会化进程,培养个性,提高能力,培养创新精神,增强大学生的本质力量等。另一方面,由于网络源于西方社会,西方文化中的个人主义价值观赋予网络开放、自由的特性,个人至上、自由原则是网络运行机制的集中表现。网络…