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观察能丰富知识、积累素材,是写话的基础。引导学生多角度观察事物,抓住事物的本质特征进行观察,是丰富写话内容并引导学生进行有序写话的关键。著名的俄国生理学家巴甫洛夫的座右铭是“观察,观察,再观察。”把观察时刻牢记心中。小学语文教学大纲指出“要从一年级培养学生观察和分析事物的能力。”“要指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。”但目前教师对低年级的教学只注重知识的传授,通过多抄多写,字词教学扎扎实实,而轻视学生的观察训练,导致许多学生在看图说话中出现没头没尾的现象,看到什么就说什么,没有按顺序有重点地去讲述,这将直接影响到学生思维的发展,更无助于今后写话能力的提高。因此,教给学生观察的方法是极其重要的。 相似文献
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现在人们都非常重视对食用油的选择。认为吃荤油会患高血压、动脉粥样硬化、肥胖病,而吃植物油既安全又营养。专家近期研究发现:忽视了食用油的科学搭配,反而会出现体内合成转化营养吸收发生障碍,引起各种疾病。 相似文献
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中小学生的健康成长直接关系到祖国的未来和希望,关系到每一个家庭。今天的青少年将是明天的建设人才,其营养与健康直接影响到青少年的生长发育和智 相似文献
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我们都要从食物中摄取营养。作为正在学习中的青 少年,每天脑力和体力的消耗很大,无论从生理 的基本需要还是从健康出发,科学地补充营养更是十分必要的。因此,不仅父母和学校要做好孩子的饮食调配,我们自己也应该懂得一些营养的常识。 相似文献
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五谷杂粮是人类每天必吃的主食,种类很多,大致可分为细粮和粗粮。细粮主要是指白米、白面;粗粮则包括加工较粗糙的米、面以及各种杂粮,如小米、玉米、高粱、荞麦等。 相似文献
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走进荆州中学校门,一排排郁郁葱葱的香樟树、法青树就会映入眼帘。高大翠绿的松树、水杉树、银杏树翘首而望;桃、李、杜鹃树、红花橙木、金边黄杨等借着春天的阳光和雨水,向人们展示它们各自婀娜的身姿,让人目不暇接;虬枝曲奇的对节白腊盆景造型奇特,形态各异,园艺师精巧的工艺让人赞不绝口。校园各处的一花 相似文献
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初中科学教学要提高学生的科学素养,用好教材活动,发挥教材优势,开展猜想活动,培养人文情怀等,让学生通过亲身经历实现科学探究,激发学生的求知愿望和能力,加深学生对科学的理解。 相似文献
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《教育教学论坛》2018,(9)
目的了解选修课教育对大学生食物搭配的影响。方法以采取整群抽样的方法选取参加营养学选修课学习的学生作为学习组,以同期参加食品安全选修课学习者为对照组,学习组学生参加10周的营养学学习,对照组不参加任何营养学学习,在开设选修课前后以匿名填写问卷的形式了解两组学生相关营养知识知晓及食物搭配行为,并进行比较。结果选修课开始前两组学生在营养知识、食物搭配行为方面无明显。选修课结束后,与对照组学生相比,参加营养选修课学生的知识知晓率明显较高,做到有米有面、按颜色搭配、粮豆类食物搭配、荤素搭配的比例也较高,而按自己的喜好搭配的比例较低。结论选修课学习有助于提高学生对营养知识的理解,并能促进其进行食物的合理搭配。 相似文献
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丁政 《洛阳师范学院学报》2006,25(5):100-102
搭配词统计分析是现代语料库语言学中重要的词汇分析手段.本文致力于阐述搭配词统计分析方法的语言学原则、统计学原理以及常用的计算方法,并介绍一种简单但功能强大的软件解决方案———应用电子表格软件Excel分析简单语料库检索工具的输出数据. 相似文献
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人类的食物多种多样,各种食物所含的营养成分不尽相同。除母乳外,任何一种食物都不能提供人体所需的全部营养素。平衡的膳食必须由多种食物构成,才能满足人体营养所需,达到营养均衡、促进身体健康的目的。因此,要提倡人们广泛食用多种食物。平衡膳食中主要的五大类食物有:第一类——谷类及薯类(最主要的一类):谷类包括米、面、杂粮,薯类包括马铃薯、甘薯、木薯等,主要提供碳水化合物、蛋白质、膳食纤维及大量的B族维生素等。其中,维生素B1是小儿生长发育必需的营养素,如缺乏会导致神经及心血管系统损害。之所以提出谷类为主,是为了提醒大家… 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生科学方法、科学态度和科学素质的重要方法,是提高观察能力、创新能力、综合分析能力等的重要途径。 相似文献