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在小学阶段语文是学生的必修课,所以小学语文教师在教学中必须要重视教学方式的制定,应当采用师生合作的新型教学方式,以提高教学水平。基于此,本文从小学语文课堂教学师生合作存在的主要问题、师生合作学习的重要意义、加强师生合作的必要性以及加强师生合作共创小学语文高效课堂的有效措施四个方面,详细介绍了小学语文课堂中的师生合作教学,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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李秀娟 《中国校外教育(理论)》2014,(29):98
以具体的教学实例为探究对象,进一步提出了提高小学语文课堂教学的实效性,提高课堂的教学效率的对策。有利于学生独立思考能力、团队合作意识的培养。希望能通过此文为提高小学语文合作学习有效性提供一定的借鉴经验和理论性依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
小学语文是其他学科学习的基础,随着新课标改革的发展,小学语文教学的模式和方法也不断发展,合作学习在小学语文教学的应用有助于提高小学语文教学的质量。主要从合作学习在小学语文教学的重要性出发,具体阐述了合作学习在小学语文教学中的应用。 相似文献
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相比于传统的教学模式,小组合作学习有着突出的优势,其在小学语文课堂教学中的运用,提高了语文教学效率,提升了学生的语文学习能力。本文阐述了小组合作学习模式的优点,对小学语文教学中如何实施小组合作学习进行了分析,以此提高小学语文教师的教学能力,助力小学语文教学效率的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此在小学教学中,教师要重视美术教学,要改变传统的教学观念和教学方法。在小学美术教学中,教师可以运用合作学习的方式进行教学,这样可以提高学生的合作意识和合作能力,可以提高他们的学习效率,可以提高教学的有效性。对小学美术教学中的合作学习进行了简单的探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着新课程改革的深入进行,教育事业对各个学科的课堂教学活动方式与内容提出了更高的要求。近些年来,小组合作学习模式为更多的教育工作者所接受。在小学语文学科地位不断提高的今天,将小组合作学习模式整合到小学语文教学活动中,是小学语文教学活动进行优化的重要实践。将小组合作学习与小学语文教学进行结合,有利于促进小学语文课堂教学氛围的活跃以及学生主体地位的突出。以小组合作学习在小学语文教学中的实践为主题,对小组合作学习的应用现状与方法进行分析。 相似文献
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近几年,随着新课改的逐渐深入,合作学习逐渐普及应用到小学语文教学中。然而,合作学习在教学实践中还存在一些问题。因此,为提高小学语文合作学习的成效,本文对合作学习在小学语文教学中的应用进行了相关探讨。一、合作学习的作用分析目前,教育学界对合作学习并没有统一的概念,但是从字面上理解,我们可以将合作学习内涵概括为:采用学习小组的形式,通过师生之间的互动以及生生之间的合作,将促进学生成绩提高,培养学生自主学习能 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
小学语文作为小学学习中各门学科的基础,在小学的教育教学工作中具有非常重要的意义。将合作学习应用于小学语文的教学中,不仅是提高小学语文教学有效性的重要手段,还是文化发展的需要。主要介绍了小学语文教学中存在的一些问题,分析了合作学习在小学语文教学中的重要性和实施策略,希望可以为广大小学语文教师的教学工作提供些许的帮助。 相似文献
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合作学习是新课程倡导的一种教学理念,在小学音乐课堂教学中开展小组合作学习,对激发小学生学习音乐的兴趣、提高小学音乐教学效率都有积极的作用。本文认为在小学音乐课堂开展合作学习,首先要培养小学生合作学习习惯和能力,其次要为小学生营造合作学习的课堂氛围,最后为小学生搭建合作学习平台。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
合作学习是当前小学数学改革的热点话题,利用小组合作学习提高学生自主探究能力得到诸位数学教育工作者的一致认同。以新人教版五年级下册第四课《分数的意义和性质》教学为例,分析了小学数学课堂小组合作教学的具体组织策略,以期为小学数学教学改革提供借鉴经验。 相似文献
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本文首先分析了合作学习在小学语文教学中的重要性,然后对目前小学语文合作学习的教学现状和存在问题进行了分析,最后总结了提高小学语文合作学习教学效率的对策,以供广大读者参考。 相似文献