中专学校素质课堂的实践总结

由于受社会大环境和就业压力的影响,现今的中专学校学生要想拥有一份工作就必须具备良好的素质、良好的心态。素质课堂是继主题班会之后又一个有意义的活动,它的开展为学生的成长带来福音,为学生提供了一个提高自身素质的机会。     

中专学校素质课堂的实践总结

由于受社会大环境和就业压力的影响，现今的中专学校学生要想拥有一份工作就必须具备良好的素质、良好的心态。素质课堂是继主题班会之后又一个有意义的活动，它的开展为学生的成长带来福音，为学生提供了一个提高自身素质的机会。     

怎样培养学生的学习主动性

学生具备主动性是学生有良好素质的重要条件之一。良好的主观能动性是学生有较好的自觉性、创造性的条件。因此，培养学生的良好素质、促进学生的素质发展、开展素质教育的一个主要内容便是学生主动性的培养。应如何培养学生的主动性呢?笔者认为应从下列方面入手：     

如何加强职业学校班级管理

职业学校的生源基础较差,学生的素质参差不齐,大多数学生没有良好的学习习惯,学生管理难度较大,而管理工作的重点在班级,加强班级管理,把握班级管理重点,为学生的成材提供一个良好的学习氛围。     

分析青少年书法教育中的艺术素质培养

本文对青少年书法教育中的艺术素质培养的价值进行分析,突出表现在促进中国传统文化的传承,培养学生良好的书写习惯等方面。分析青少年书法教育中艺术素质培养的方式,为青少年创设一个良好的学习环境,使其综合素质得到提升。     

让"爱"成为养成教育的催化剂

良好行为习惯是一个人综合素质的重要部分,在人生中有多方面的作用,它是学生能力发展的关键,也是提高学生综合素质的重要保障,它广泛存在于学生成长的时时处处。因此,如何对学生进行良好行为习惯的养成教育,也就     

高职学生人文素质现状及培养模式的构建

良好的人文素质是每一个合格的现代公民必须具备的基本素质。高职院校作为一个为国家培养人才的地方,其对学生人文素质的培养更应引起重视。当前,我国高职院校侧重于对学生的专业技术培养,而对学生的人文素质教育却有所忽视,因而导致学生的人文素缺失。而人文素质对大学生的人格培养有着举足轻重的作用。因此,高职院校必须寻求有效的教育途径,来加强对学生的人文素质教育和培养,为社会输送优秀人才。基于此,以闽西职业技术学院学生为调查研究对象,着重论述高职院校学生人文素质的现状,以及人文素质培养模式的构建,以期促进人文教育与科学教育的融合,使学生成为既具有精湛的技术又具有高水平人文素质的人才。     

关于人的素质及其结构的分析与研究

关于人的素质及其结构的分析与研究《山东省中小学学生素质发展目标》研究课题组研究和制定《中小学学生素质发展目标》,必须正确把握素质的内涵及其结构,以便使我们的研究有一个科学合理的逻辑起点和理论框架,为《目标》的制定奠定良好的基础。一、素质概念的演化素质...     

政治教学中创新策略的运用

江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"21世纪是一个创新的时代,创新素质是当今社会需要的重要素质。为培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,需要为他们创设一个推崇创新、鼓励创新的良好学习氛围。我认为要在政治课教学的过程中培养学生的创新能力,可以从以     

浅析校园音乐文化建设对大学生人文素质培养的影响

校园音乐文化建设对大学生的人文素质乃至全面素质的培养发展起着十分重要的作用。校园音乐文化建设不仅可以为大学生营造一个良好的音乐文化环境,还有助于树立大学生正确的审美观的提高,促进学生的全面发展。     

和谐整体观视角下医学生人文素质的培养

随着21世纪医学教育展望报告的公布和国家医改政策的变化,如何加强医学生良好的人文素质,提升医学生人文关怀的能力并形成良好的人文精神风貌,构建一个适应形势需要和时代要求的医学生人文素质体系,是医学教育亟待解决的问题。和谐整体观强调以学生为本,促进学生全面、协调、可持续地发展,和谐整体观视角下医学生人文素质的培养,有利于达到培养人与自然和谐、学生身心和谐、医生与患者和谐的统一。     

小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

小学班主任在管理过程中与学生构建和谐的关系,不仅有利于为学生营造一个良好的学习氛围,对学生学习能力提升和健康成长也奠定了基础,同时还能有助于学生综合素质的培养。     

数学教学中学生自主学习能力的培养

走向新世纪的数学教育越来越重视培养学生的整体素质,为学生的终身发展奠定基础,自主学习和创新能力是学生良好素质的重要体现.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.     

浅议创建优秀班集体的几点体会

班集体是学生成长的重要园地,是学校实施思想品德教育的核心组织。一个优秀的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,能以良好的班风、学风培养学生自我教育和自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳、艺全面发展的合格人才。而创建优秀班集体是一个系统工程,必须以班主任的良好素质来培养学生的优秀素质。     

初中数学公式教学中培养思维探究

在整个初中数学里,平方差公式、完全平方公式是一个重要的知识点,也是教学中培养学生综合素质的好题材,本文以几道典型试题为例,谈谈如何在公式的应用中培养学生的良好素质.     

谈文化建设在班级管理中的推广

班级是一个集体,是培养学生的一个基本单位。管理好班级。教育好学生是班主任责无旁贷的责任。在班级管理中,班级的文化建设占据着重要位置,它的作用和优势都是巨大的。班级的文化建设能丰富学生文化生活,提高学生的综合素质,为班级创造一个良好的氛围,能为学生学习、生活、成长提供一个良好的环境,所以说班级的文化建设是前提,是处于基础地位,也是重要地位。     

高职院校学生厌学原因及对策研究

目前,高职院校学生厌学已成为一个不容忽视的问题。高职学生厌学既有学生自身方面的原因,也有学校、社会和家庭等方面的原因。要解决高职学生厌学问题,需加强对学生的正面引导,树立良好学风;提高师资素质,树立良好教风;加强学校管理,营造新型校风;提升家长素质,创建良好家风,通过多方努力,逐步消除学生厌学情绪。     

新课程下学生综合素质评价探索

学生综合素质评价是学校素质教育的一个重要环节,是对学生素质的各个方面,各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。对学生进行综合素质评价是为了使学生养成良好的学习习惯,掌握较好的学习方法,具有较强的学习能力,有利于学生持续性发展。     

谈高师学生创新素质的培养

加强高师学生创新素质的培养是时代发展的要求,是改善高师学生的素质状况和适应未来职业特殊性的需要。培养高师学生的创新素质,一方面学校要从推进素质教育、加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围着手,为学生创新素质的培养提供良好的外因条件;另一方面要引导学生夯实基础,增强创新意识,转变学习观念,加强实践锻炼,为学生创新素质的生成提供内因条件。     

论学生的学习素质

教育的第一要务是把学生培养成理想的学习主体,换言之也就是培养学生良好的学习素质。学习素质是影响学生发展状况的最重要的内在因素,它代表一个学生的可持续发展能力。研究学习素质问题,就是探讨如何从根本上解决学生"想学、会学、学好"的问题