京剧进课堂 三思而后行

据有关报道，教育部决定于2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作，在中小学音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。目前，15首京剧教学曲目已经确定，根据不同年级确定不同的教学唱段，《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》、《包龙图打坐在开封府》等京剧唱段都已入选。     

教材使用价值的学理分析——以高中语文版写作部分为例

根据教育部《关于义务教育德育、语文、历史课程标准实验教材修订送审工作的通知》,语文出版社于2013年9月启动对语文版义务教育课程标准教科书《语文》(1~9年级)的修订工作。但高中语文版教材还未开始修订,为了促进语文版教材修改完善,本文主要分析其写作部分编写存在的不足以供思考,分析优点以供借鉴。     

北京中小学开设京剧课

2008年的春季开学,北京已有20所中小学试点开设京剧课。《包龙图打坐在开封府》、《智斗》、《穷人的孩子早当家》、《报灯名》等15首京剧经典唱段将成为京剧课的主修内容。     

刘德水:学习传统文化 观照学生生命成长

<正>刘德水,北京市语文特级教师,现为北京市顺义区教研员。北京市学科带头人,顺义区语文学科首席教师,北京版高中《语文》教材编写组成员,中国教育学会中学语文教学研究会理事,北京市杂文学会理事。《中国教师》:根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的有关内容,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,您认为这     

信息

今年将在全国10省市区试点开设京剧课为传承民族优秀文化,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容,并在10个省市区各选20所中小学进行试点。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典"样板戏"京剧唱段都入选。     

求真、务实、发展、创新：人教版课标教材小学《语文》的特色

课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心研究开发的《义务教育课程标准实验教科书·语文》受到了教育部中小学教材审查委员会的高度肯定。二年级下册至六年级下册的九册教材送审时都被评为“所有送审教材中唯一一套不需要复核的教材”。[第一段]     

山东语文教材建设刍议

各地语文教材对于不同文化的选择因不同地区的教材受众而有所不同。通过对人教版、鲁教版、鲁人版、苏教版、北师大版几大版本教材进行比较分析发现,与山东文化因素有关的篇目在五大版本教材中所占比例差异较大,在内容的呈现上有一定的相似性。鲁教版、鲁人版教材作为山东省的地方教材并未较好地突出本土文化特色。借鉴建构主义和人本主义理论,山东语文教材应该自觉汲取本土丰富的生活资源,建立“生活化教材”体系。     

京剧进课程

新闻背景记者近日从北京市教委获悉,教育部2008年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容,《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学     

“部编版”小学语文义务教育教科书的研究综述

伴随着2019年秋季学期起,全国就读于起始年级的小学生和初中生,语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用"教育部编义务教育教科书"。以最受关注的语文教材为例,教师强烈意识到,语文教学承载着帮助学生更好地理解文本、获得新知识、启发学生思维等重要的不可替代的作用。本文通过主题检索"教材统编"获得期刊774篇,获得博硕文献79篇,其中20篇文献将视角聚焦到"部编版"小学语文教科书的文本内容、教材编排等方面进行细化分析研究,统编教材理念下的小学语文在内容、教材编排等方面发生了变化,以期为小学一线语文教师合理运用"部编本"小学语文教科书进行有效教学提供借鉴和帮助。     

我国小学语文教材发展初探

语文教材 ,有广义和狭义之分。狭义的语文教材专指语文教科书 (即语文课本 ) ;而广义的语文教材包括教科书、教学挂图、录音录像带、激光视盘、媒体软件及教学参考书等。本文所说语文教材是狭义的语文教材。研究我国小学语文教材发展演变的轨迹 ,有助于教材的改进和完善 ,有利于对教材的选择和使用。我国的小学语文教材从西周开始到目前使用的2 0 0 0版小学语文教材 ,其内容和形式的发展大体经历了以下几个阶段 :　　 一、韵文诗集式教科书西周至唐宋 ,我国的小学语文教材 ,基本上是内容单纯、形式单一的韵文诗集式的集中识字读本。我国西周…     

良师益友 伴我成长——北师大版初中物理教材使用体会

北京市昌平区的中学使用北师大版初中物理教材已经有十多年了。作为教师,可以说我们和北师大版幸刀中物理教材一起成长、一起进步,我们见证了这套教材不断完善、越来越好的过程。     

部编本教材推广背景下应如何提升小学生写作素养研究

写作素养的培养是现代小学语文教育体制要求的重点内容,作文更是语文考试中分数占比较高的题目。随着部编版教材的广泛应用,其内容的科学性以及与时代紧密结合的特点极大地丰富了语文教材,有效提高了学生学习语文的兴趣,更积极迎合了现代社会对人才的需求,受到教师及学生的高度认可。虽然我国各地市的教学水平和条件有所差异,部编版教材目前还没有全部普及,但是这种趋势是必然的。已经使用部编版教材的学校应该充分利用其优势;而没有普及到的学校教师们应当积极准备,提前对部编版教材有所了解,并创新教学形式,适应教育改革的潮流,采取科学有效的方法引导学生喜爱写作,积极积累素材,提升其写作素养。     

新课标实施与语文统编教材使用

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布,语文统编教材修订已经启动,现行语文统编教材使用进入了“过渡期”。如何基于新课标理念和内容的要求,用好现行语文统编教材,成为一线教师亟待解决的问题。现行语文统编教材与新课程理念具有高度的一致性,而基于新课程理念,以现行语文统编教材为依凭的语文教学也需要做出转变。在新课标背景下,可以改造性甚至创造性地使用现行语文统编教材：一要立足核心素养教育,制订素养本位的教学目标;二要创新学科实践,推进教学方式变革;三要重视学习资源开发,开展跨学科学习。     

“京剧进课堂”的意义及教学策略

2008年,教育部办公厅下发的《开展京剧进中小学课堂试点工作通知》,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程中,在修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容。在10个省市     

今年将在全国10省市区试点开设京剧课

为传承民族优秀文化．教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订．增加了有关京剧的教学内容．并在10个省市区各选20所中小学进行试点。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都人选。     

中等职业学校部分版本语文教材的比较研究

近年来,随着职业技术教育课程改革的进一步深化,教材改革的重要性愈加凸显.全国许多地区在中等职业学校语文教材的开发与改革方面做了有益探索,编写出一批理念新、质量高的新教材,其中尤以北京、湖南、湖北三省编写的教材(以下简称北京版、湘版、鄂版)较有特色.对三地三种版本教材进行比较研究,可以从中总结经验,发现问题,为中职语文教材的改进和完善提供依据.     

培养创新思维激发学习兴趣

新学期伊始,校园不复平静,不过先声夺人的却是教育部。近日,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容,并决定从今年3月到明年7月,在北京、上海等10个省市区各选20所中小学进行试点,其中也包括广东。目前,包括《穷人孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》等经典样板戏唱段在内的15首京剧教学曲目已经确定,将在试点基础上逐步向全国推开。     

备其一类 比出独特 教出递进——写人类课文备课例谈

在小学语文教材中,叙事写人的文章占有一定比例,如北京版小学语文教材第三学段的四册教材中,有关写人的精读课文达15篇,占精读课文总数的四分之一。怎样用好这些写人篇目,实现用教材教学生进行阅读与写作呢？     

教音乐要先听懂孩子的心

雷泓霈2月22日在《北京青年报》上撰文：据报道,教育部今年将在全国十个省、市、自治区教育试点的音乐课程中增加京剧内容。《智斗》、《包龙图打坐在开封府》、《都有一颗红亮的心》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。     

把握教材特点 优化语文教学

教材是教学活动开展的重要依据和对象,只有对教材进行深入的分析,把握教材的特点,才能够确保教学活动有效开展。部编版小学语文教材在内容编排和设计上有着十分独特的地方,必须在充分分析教材特点的基础上组织开展语文教学活动,优化语文教学。基于此,本文对部编版小学语文教材的特点以及相关的教学方法进行了分析和探究,以期为小学语文教学活动优化提供一定的参考。