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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着新课标的出台,对小学体育教学也提出了更高的教学要求,如何在体育教学中促进学生的全面发展,其中最重要的是将德育渗透到体育教学中。新时期,体育教育并不只限于提高小学生的身体素质,而是在教学中教师能够提升自己的德育观念,将体育知识有效地联系德育内容,完善德育在小学体育教学中的评价体系。在完成基础教学要求的同时,能够提高小学生的道德素养,帮助学生树立正确的人生价值观。在此,根据教学经验,对小学体育教学中的德育渗透进行了深入研究。 相似文献
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董计富 《教学管理与教育研究》2023,(17):117-119
在小学体育教学中,德育理念已经渗透到每一个教学环节,文章认为教师在遵循新课标要求的同时,可以通过视频导入、体育游戏、竞技比赛等多种教学模式相结合的方式来开展教学活动。通过德育理念的全面渗透,学生不仅在思想上、言语上、行为上发生巨大转变,也树立了正确的世界观、人生观与价值观,这对学生今后学习和成长都将产生深远影响。 相似文献
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成颖 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
小学对学生来说是非常关键的阶段,在这一阶段除了要让学生掌握必要的科学知识之外,还需要关注学生性格的塑造和品格的培养。过去小学体育教学重视的是学生的体育成绩,而不会在德育教育方面花费较多的时间和精力,进而影响到体育教学的综合发展和学生道德素质的养成。基于此,以下对新形势下小学体育教学中德育的渗透策略进行了探讨,以供参考。 相似文献
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在小学体育教学中,不仅要培养学生的体育基本技能,还要对他们进行德育渗透,这样才能有效提升他们的体育核心素养。基于此背景,对小学体育教学中挖掘教材内容,渗透德育教育;结合课堂常规,渗透德育教育;借助体育练习,渗透德育教育;借助激励评价,渗透德育教育的策略进行了探究。 相似文献
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小学时期体育是促进学生身心健康发展的重要学习科目。随着新课改的不断深入,小学体育教育不仅限于通过体育知识技能的学习达到强健体魄的目的,还要将德育渗透到体育教学的各个环节,让学生在锻炼身体的同时,思想和心灵也得到净化,形成良好的道德情操,进而完善人格品质。 相似文献
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学校德育是教育者有目的地培养受教育者品德的活动。文章通过阐述德育在体育教学中渗透的优势和具体途径,旨在为德育在体育教学中的渗透提供理论和实践参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
新课程改革后,新课程标准中提出教师在课堂教学中应当实施素质教育,实现学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。其中,德育是教师在小学教学过程中对学生进行教育的重要组成部分,有助于培养学生正确的思想观念,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,使学生养成良好的道德品质,健康发展。现以德育在小学体育教学中的应用为例,就如何将其在体育教学中有效渗透,促进学生良好发展进行如下分析。 相似文献
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德育教育是小学教育中的重要组成部分,有利于培养小学生形成正确的人生观与价值观,养成良好的品质,促进其全面健康发展。对于小学体育教学来说,除了常规的体育知识与体育运动训练教学外,还应将德育教育充分渗透到体育教学中,从而磨炼学生的意志,促使学生养成良好的行为习惯。为此,本文主要论述了在小学体育教学中渗透德育的策略。 相似文献
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戴笔聪 《试题与研究:高中理科综合》2019,(23):0089-0089
学生的健康成长离不开良好的德育教育,通过体育学科进 行德育思想和品质的渗透是学校德育工作的重要组成部分。 所以作为一名体育教师,有必要认真研究体育教学和德育渗透 之间的关系,坚持以人为本的原则,帮助同学们在体育课锻炼 的过程中,既可以形成良好的身体素质,又可以促进他们在道 德品质、思想观念等多方面健康发展,真正成为对社会有用的人才。 相似文献
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体育是小学生成长过程中的重要学科,对学生强身健体有着积极的意义,能够培养学生积极向上的精神风貌,让学生更具个人魅力。但是,部分学生在体育活动中,忽视了德育的存在,只关注运动的结果,缺乏运动所需要的身心素养。为了改变学生的这种现状,小学体育教师在教学中进行德育渗透,借助生活,提出问题,促进合作,丰富实践,组织竞赛,以推动学生素养的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着新课程改革的不断推进实施,小学各学科在教学中也越来越注重德育的渗透。文化课的教学可以让学生增长知识与见识,但是德育能够告诉学生应该如何为人处世。因此,知识的教学与德育应该同时进行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(34)
随着素质教育的不断推进,在小学各个学科教学中渗透德育的现象逐渐增多,体育作为磨炼学生身体与意识的重要学科,可以为德育提供有利的条件。在实际的教学中,体育教师要以身作则,为学生树立榜样;要进行原则教学,磨炼学生的意志;要开展群体活动,强化学生的集体意识。只有这样,才能在体育课堂中充分渗透德育,提升学生的个人品格。 相似文献