浅析中职学生就业的障碍因素

中等职业技术学校学生在就业过程存在着大量障碍因素,要从根本上解决这一问题,有赖于社会和学校、学生的共同努力.     

浅析中职学生就业的障碍因素

中等职业技术学校学生在就业过程存在着大量障碍因素,要从根本上解决这一问题,有赖于社会和学校、学生的共同努力。     

消除学生心理障碍的对策

如何消除学生的心理障碍,笔者认为应该采取以下对策。1.加强心理健康教育。这是提高学生心理素质的基本形式,其最终目的是保护和促进学生的身心健康。因此,讲课内容不仅要普及心理卫生知识,还要矫正学生心理困惑的认识结构。讲课要有针对性地了解学生对心理健康知识的掌握程度和存在的问题。通过调查测试,分析受试者的心理障碍、偏异情况,然后讲知识、讲保健,还可以与学生共同对心理问题进行剖析交流、做专题讲座,以联系实际对他们进行心理健康教育。2.加强心理咨询。这是帮助学生克服人生道路上可能遇到的心理障碍,使他们能适应社会生活,处…     

中职学生就业中面临的问题及其对策

中职学生就业质量不高有社会歧视、教育模式落后和学生自身等方面的原因,对此,应改变教学理念,加强学校特色建设,加强对外交流,加强技能教学和改变就业理念等,以提高中职学生就业质量。     

浅谈大学生就业心理障碍的对策

近几年,我国普通高校毕业生规模持续大幅度增长,就业矛盾加剧,就业形势严峻,这对大学生的就业心理素质提出了更高的要求。在日益增长的就业压力下,大学生毕业生在认知、情绪等方面产生了不同程度的就业心理障碍。因此,本文从社会、高校、家庭、自我调适四方面展开,对大学生的就业心理障碍提出有效对策,不仅有助于大学生培养健康积极的就业心态,更有助于高校切实开展就业指导工作。     

新形势下大学生就业心理障碍分析及对策

新形势下大学生常见的就业心理障碍主要有:矛盾心理、焦虑心理、依赖心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、从众心理等,主要的影响因素有:社会转型期多元价值取向、就业市场机制不完善、传统教育体制弊端、大学生自身因素缺点等,建议加强完善就业市场机制;深化教育体制改革;加强就业指导工作;开展就业心理辅导与咨询工作,培育大学生健康的就业心理。     

高职院校学生就业创业对策分析

新的历史条件下迫切要求学生转变就业观念,进行自主创业,本文针对高职院校学生的特点,对其就业创业的对策进行分析：一要转变传统就业理念,培养学生独立自主意识;二要培养创业实践能力,为未来打下坚实基础;三要鼓励学生到农村就业创业,实现人生价值;四要政府为学生的就业创业提供财力支援和技术支持。     

新形势下大学生就业心理障碍成因及其对策

大学生就业问题是社会十分关注的话题。随着就业矛盾日趋突出，就业难度日渐增大，广大毕业生承受着巨大的心理压力，在择业过程中出现了矛盾、焦虑、自卑畏怯、盲目攀比、愤世嫉俗等心理状况。这些心理障碍严重地影响了毕业生的正常择业和顺利就业，是高校和大学生就业的急需解决的重要问题之一。     

大学生就业心理障碍及对策刍议

当前大学生就业形势异常严峻。毕业生面临巨大的就业心理压力。文章从社会、高校、毕业生等三方面分析导致这一心理障碍产生的原因．以帮助大学生克服心理障碍,从而正常择业和顺利就业。     

消除学习困难学生心理障碍的对策

学习困难学生是中小学学生中的弱势群体，他们在学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习方法以及人际交往、自知自控等方面都相对滞后，有一定程度的心理障碍。如何进行正确的教育和引导，提高他们的综合素质，促进其潜能的充分发挥，对于全面实施素质教育，提高全民族的整体素质，具月重要的现实意义。本试图探求学习困难学生在学习方面心理障碍的教育对策。     

中职学生心理障碍的成因及解决策略

中等职业学校学生的年龄一般在十四五岁至十七八岁,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,相比于高中学生,他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这决定了他们的心理问题多发易发,并且日益复杂。本文通过对中职学生心理障碍产生原因的作简要分析,就如何克服这些心理障碍提出解决策略,以此提高中职学生的心理素质,从而促进中职学生健康成长。     

后金融危机视阙下中职学生就业现状与对策

全球金融危机爆发,给中国经济的发展带来深刻影响,进而触及到中职学生的就业.通过对中职学生就业目前面临的问题进行分析,尝试从学校转轨;政府转型;学生转变等三个方面,阐述改善中职学生就业状况的对策.     

大学生就业心理障碍分析及对策探究

目前,大学生就业形势依然严峻。面对巨大的就业压力,大学生就业心理问题表现较为突出。本文从大学生就业心理问题的表象人手,从社会、学校、大学生自身三方面分析了其产生的原因,并提出了相应的对策。     

关于中职学生创业教育的思考与实践

近年来,关于大学生创业问题的讨论已经越来越成为一个热点话题,舆论明显存在两种导向：一类持积极支持态度;另一类反对盲目鼓励大学生创业。因此,针对中职学生创业教育本文做出了以下的思考：鼓励创业与创业教育——两类问题的思考与实践;坚持理想,脚踏实地——中职生现实的选择：过程还是结果——对中职生创业价值的思考和引导。     

以创业带动就业——浅析高职院校学生就业创业能力的培训策略

大学生尤其是高职院校学生就业问题越来越严重,社会的高速发展,生存的沉重压力都让高职院校的学生喘不过气来。转变当下的就业观念,鼓励毕业的大学生自主创业,以创业带动就业对现在高职院校学生毕业就业困难情况将会有所缓解,如何做好高职院校学生的就业工作,提高学生的就业创业能力,以创业带动就业是高职院校就业教育的重中之重。     

面向市场 指导学生就业与创业

随着中专招生并轨的实施和向市场经济的转轨，职业中专毕业生必须进入人才市场接受选择，加上用人单位对人才的质量和规格提出了越来越高的要求，使人才的竞争日趋激烈。为了深入了解市场的需求信息，掌握人才市场的需求动向，最大限度地组织毕业生进入人才市场，提高就业、创业的成功率，职业中专必须面向市场，深化就业、创业教育，着力进行就业与创业指导，为当地经济发展和社会繁荣做贡献。一、面向市场指导就业与创业的必要性和重要性１．目前学生的择业观与学校的就业指导状况在市场经济大潮中，职业中专生必须尽快适应市场，学会“游…     

中职学生择业就业心理分析及对策

首先对卫生类中职生择业就业心理进行分析;其次从树立正确的服务意识,打破体制局限,树立广泛就业的开拓意识,练就求职技巧,树立自我推销的公关意识等方面提出对策,具有一定的参考价值。     

高职院校贫困毕业生就业心理障碍分析与对策

高职院校贫困毕业生是就业竞争中的弱势群体,解决高职院校贫困毕业生就业问题意义重大。高职院校贫困毕业生存在诸多就业心理障碍。高职院校及有关各方应采取有效措施切实缓解贫困毕业生就业心理障碍,努力提高贫困毕业生就业率,促进高职教育健康发展。