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补偿法是物理解题中的一种特殊方法,利用补偿法求解物理问题,往往可以避免复杂的数学推导运算,使问题变得简单易行.补偿法解题不但能提高学生解题的基本技能,而且能培养学生敏锐的创造性思维能力. 相似文献
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构造几何图形,解三角函数题是数形结合解题的一种行之有效的方法,它不仅能拓宽学生解题思路而且提高学生的解题思维能力。 相似文献
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张玲 《中国教育技术装备》2008,(17)
数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发展起来的。下面介绍的解题方法,都是初中数学中最常用的,有些方法也是中学教学大纲要求掌握的。这些方法能给学生解题带来很大帮助。 相似文献
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解题策略是对解题途径的概括性认识,能有效指导学生获得正确的解题方法。小学阶段常用的解题策略有:假设、画图、逆向思考策略等。数学教师应结合不同问题引导学生采取不同的策略,让学生借助解题策略找到问题解决的突破口,从而迅速、有效、正确地解题。 相似文献
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动能定理在高中物理中占有重要的地位,既是学生学习的重点又是难点。掌握动能定理的解题方法,是学好高中物理的基础,它能有效地拓展学生的解题方法。 相似文献
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罗成林 《湖北成人教育学院学报》2005,11(2):68-69
数学解题能力的培养,是提高教学质量的重要环节。熟练掌握基础知识、基本解题法是提高解题能力的前提;通过“反例”,可以巩固、深化概念,培养学生解题的准确性;运用“数形结合”的思想方法,为学生提供问题的直观背景:利用“一题多解”的训练不仅能帮助学生巩固、深化概念,而且还能培养学生解题的灵活性。 相似文献
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学生在数学解题中,经常因为解题步骤策略的选择不当或没有选择适当的解题方法,而使解题的过程相对烦琐,究其原因是学生缺乏选择策略的意识和能力.从认知理论和元认知理论看学生的解题活动,可以使我们能更加清晰地看到本质原因,对我们的实际教学提出了必要的思考. 相似文献
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郭桂花 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):96-98
在数学解题教学中,教给学生解题后反思的方法,培养反思习惯,不仅能有效地使学生对知识、技能的深化理解,而且对训练思维、促进知识能力相互转化具有特殊功效。积极反思,能促进学生探求一题多解和多题一解,提高综合解题能力。 相似文献
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试卷讲评不仅是教学评价的重要组成部分,而且是复习课的延伸和补充,是师生共同探讨解题方法,寻找解题规律,提高解题能力的有效途径。试卷高效讲评能帮助学生进一步巩固双基,开拓视野,熟练技能,规范解题,掌握技巧,查漏补缺,总结经验,提高解题效率。现结合教学实践,谈谈高中生物试卷的高效讲评策略。 相似文献
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守恒法是一种简捷的化学解题方法,它利用化学变化过程中某一特定量不变的原理进行列式求解.该法能简化解题过程,提高解题速度. 相似文献
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文中提出的五种方法是训练学生思维的常用方法,长期使用不仅能培养学生的解题灵活性,同时也增强了学生的解题能力。 相似文献
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在高考解题中,赢得考试时间对考生来说至关重要.对解选择题而言,由于卷面上无需解题步骤和过程,所以,若采用恰当的解题方法,就可大大提高解题速度.为了适应高考的需求,本将以连续八年高考物理试题为例,谈谈选择题的速解方法,希望能起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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数形结合思想是重要的数学思想方法.在高中化学解题教学中,注重数形结合思想的应用,分析题目已知条件,引导学生有效解答问题,能提高学生解题能力.据此,文章分析了高中化学解题中数形结合的应用策略. 相似文献
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排列组合内容抽象且解题方法灵活多变,在解题过程中及易出现“重复”和“遗漏”的错误。解题后若能经常对比、辨析和归纳,便知有不少题是“形同质异”。鉴于此,下面归纳总结几种常见的排列组合问题解题方法,以帮助学生把握解题技巧。 相似文献