2005年《地理教育》1～6期总目录

卷首语1-1.环境伦理与区域可持续发展!郑度2-1.走出认识误区走进地理课改曲忠厚3-1.区域可持续发展评估方法、指标体系与科学发展观王铮4-1.向公众宣扬地理教育贡献的重要性林智中5-1.环球同此凉热!陈述彭6-1.地理新课程与地理高考!张哲江本刊专稿1-4.特别关注师范大学地理学系的发展褚亚平1-5.地理教学设计与学习论!曹琦2-4.我国地理学人才培养与学科建设问题探讨!史培军顾朝林宋长青等3-4.走进亚马孙:中国2004亚马孙科学探险考察陈光伟4-4.地理学家眼中的钱学森!张现民5-4.地理学科考核能力要求解读!张亚南6-4.从科学发展观看国家中长期科…     

2007年《地理教育》1-6期总目录

卷首语1-1.地理教育的价值#################张亚南2-1.地理学的重要领域——流域生态水文研究######肖洪浪3-1.也谈地理课程改革的重心#############袁书琪4-1.光荣与未来###################廖元和5-1.教育本义:学生的生存与发展###########张勇6-1.幸福指数:和谐社会发展评价的新尺度###李茂玲张衍广本刊专稿1-4.全面协调可持续发展###############牛文元2-4.高中地理“双动两案”教学模式的构建###徐宝芳裴亚男等3-4.地域文化、地方性知识对区域发展的影响##周尚意吴莉萍4-4.理解“科学发展观”关注地理教学中的“四性”#####郑辰5-4.地…     

2006年《地理教育》1～6期总目录

卷首语1-1.读《地理科学学院知多少》有感!!!!!!!!!!褚亚平2-1.深化课程改革巩固改革成果!!!!!!!!!!!李晴3-1.经济地理学发展的全方位审视——新趋势与新问题!樊杰4-1.从盖娅假说谈起!!!!!!!!!!!!!!!!李秀彬5-1.建“设学习共同体”:我们共同的责任!!!!!!!!陈昌文6-1.关注区域问     

基于点-轴理论的四川省县域经济空间结构及其差异化发展研究

区域经济差异化研究是区域经济学与经济地理学关注的热点之一.本文以点-轴理论为指导,运用经济中心性、经济联系强度以及隶属度等模型,探析四川省183个县级行政区县域经济空间结构的整体特征.研究结果显示：(1)四川全省中心城市体系可以划分为三个等级;(2)四川省经济空间发展轴线呈“4-5-6”三个等级网络;(3)地理空间结构和经济发展态势区域差异明显.最后提出了四川县域经济空间结构差异化发展的对策建议.     

历史地理学学科科学体系的初步研究

一、历史地理学学科科学体系的提出历史地理学学科科学体系的认识，存在不同见解，有人倾向于把历史地理学划入人文地理学，这是值得商格的．笔者认为关往在于认识历史地理学与地理学之间的关系，实际上就是历史地理学在地理学中的地位问题．历史地理学是地理学的一个分支，但并不是地理学的一个部门，不能把历史地理学简单地看作是某些地理学部门办自然地理学的地貌学、水文学、气候学，人文地理学的经济地理学、政治地理学、文化地理学等的姊妹学科。历史地理学研究“过去地理”，与研究“现在地理”的现代地理学①，研究“地质时期地理”…     

2004年《中学地理教学参考》总目录

专　　论实验地理教科书 (人教版 )的若干教学问题探讨杨爱玲　 1.2 -4新课程中区域地理的研究过程和方法李岩梅　 1.2 -6地理区域定位和区域综合李宗录　 1.2 -8提高地理学科地位　建立地理教育新形象范小华　 1.2 -11国外高中地理教材比较分析谢　辉　张　雷　刘　慧　陈文言　 3 -4高中阶段地图教学现状研究刘桂侠　张逸令　 3 -7耕地保护与粮食安全苏振生　 3 -9高中地理新教材编写的设想谢　辉　张　雷　刘　慧　陈文言　 4-4地理课堂“目标导学法”初探严　瑛　 4-5英美地理探究式学习的启示宫作民　秦　雪　 5-4树立综合的可持续发展…     

2003年《中学地理教学参考》总目录

名家论谈基础地理教育改革步伐加快　新旧体系共舞史培军　王　民　 1 .2 - 4国外两次大的地理教育改革运动王　民　 3 - 4地理学呼唤新理论李吉均　 4 - 4把地理复习课变为复习活动王树声　 5 - 4课程改革动态全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) 6 - 4全日制普通高中地理课程标准 (实验 ) (续 )国家教育部　 7.8- 4高中地理课程标准“评价建议”解读袁孝亭　王向东　 7.8- 9专　　论2 0 0 2年《文科综合能力测试》评价报告(连载 )张亚南　 1 .2 - 6举纲张目　把握地理课程改革时代特征———解读义务教育地理课程标准曲忠厚　田孝东　 1 .…     

浙江高校地理学科发展特征及社会适应性改良

现代地理学是研究地球表层系统的主体学科,成为国土与家园建设贡献突出的实践性科学。梳理浙江高校地理学科发展历程发现:（1）浙江高校地理学科起步早,受高等教育体制变革等影响进入发展停滞期;（2）浙江高校地理学科聚焦在产业集群、海岸带人类活动与城镇化及其生态环境响应的机理和3S技术、土壤污染治理等领域,人才培养止步于中小学师资培养;（3）适应社会经济的地理学科出路在于持续追踪浙江人地关系独特性稳定研究领域,进行地理学方法集成,秉承学科价值与地方咨政融合。     

现代地理学与地理教育

一、现代地理学的发展1 .地理学发展的阶段和过程从古希腊的地理探险到现代实验地理学 ,地理学学科体系在不断完善 ,从科学的角度来看 ,可以把地理学发展划分为以下几个阶段 :①古代地理探险与地理发现阶段 ;②地理事物描述阶段 ;③地理事物解释阶段 ;④地理预测与规划阶段。如     

《中学地理教学参考》2001年总目录

专　　访对 2 0 0 1年文科综合能力测试几个问题的看法张亚南　 3 - 1专家笔谈我国中学地理课程面临的问题与改革思路王　民　 3 - 4专　　论初中科学课程内容选择和整合研究李家清　王　雅　 1 .2 - 4信息在讲授型地理课中应用的意义和原则盛　华　 1 .2 - 92 0 0 0年文科综合能力测试卷对地理学科能力的要求及教学　　策略孙小红　 1 .2 - 1 2当前丰富中学地理教学内容的几个建议韦志榕　刘　健　 3 - 6实施综合能力培养的策略探讨王能智　王守民　 3 - 8地理学习策略邵胜新　 3- 1 1地理信息系统的发展概况杜志忠　 3- 1 3九年义务教育全…     

世界经济地理教学的几点体会

本文就《世界经济地理》教学问题结合教学实践提出几点体会:1.总论讲解与分论剖析相结合;2.综合分析与专题研究相结合;3.对比分析与多种教法相结合;4.课堂训练与课外阅读相结合;5.专业教育与思想教育相结合。     

陕西省地理学会关于召开“第九届会员代表大会暨2001年学术年会”的通知

经陕西省地理学会常务理事会研究决定 ,拟于 2 0 0 1年 10月下旬在西北大学举行“陕西省地理学会第九届会员代表大会暨 2 0 0 1年学术年会”。现就有关事项通知如下 :一、会议主要内容1.地理科学学术研讨　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 .陕西省地理学会理事会换届选举3.关于评选省级和全国优秀中学地理教育工作者　 4.关于会员发展与学会组织建设5 .评选学术年会优秀论文二、学术研讨主题“西部大开发与新世纪地理科学建设” ,具体分为以下议题 :1.西部区域资源合理开发利用　　　　 2 .西部区域生态建设、环境治理与保护3.西部城镇…     

中国封建社会盛世时期地理学发展的主要成就及原因分析

基于对封建社会"盛世"的界定,将中国封建社会盛世分为汉、唐、清"三大盛世,"运用文献典籍分析考证的方法,分别从地理学思想、地理探险、地图学、方志学及域外地理知识增长诸方面总结和挖掘"三大盛世"时期地理学发展的主要成就,探讨影响封建社会盛世地理学发展的原因。指出中国封建社会盛世地理学发展的原因表现为:(1)政局稳定的社会环境造就了地理学发展的客观条件;(2)辽阔的疆域,为地理学的发展提供了空间环境;(3)为了巩固政权与发展生产,统治者重视地理学技术与成果的应用;(4)当时科学技术也促进了地理学的进步;(5)与域外文化宗教等方面的交流为地理学发展提供了契机。最后指出我国封建社会盛世地理学发展的轨迹和趋势,以及数千年绵延而不断的光荣传统。     

参考答案

复习训练题 (一 )一、选择题题号 1 2 3 45 67891 0答案ＡＢＣＤＢＣＡＡＣＣ　　二、填空题1 .1 ≤ａ≤ 3　 2 .-1 2　 3 .2 -2　 4.(-∞ ,-1 ]∪ (2 ,3 ) ∪ {0 ,1 }　 5 .13 　 6.2 0　 7.ｘ 6ｙ =08.33 6ａ2 π　 9.1 54　 1 0 .(ｘ 5 ) 25 ｙ2 =1 .三、解答题1 .解 :ｙ=ｘ 4 5 -ｘ2 ①　由①两端平方整理得 :2ｘ2 2 (4 -ｙ)ｘ ｙ2 -8ｙ 1 1 =0　②由△ ≥0得ｙ2 -8ｙ 6≤ 0 4-1 0 ≤ｙ≤ 4 1 0　④ ,但 5 -ｘ2 ≥ 0 -5≤ｘ ≤ 5　当ｘ =-5代入①得 :ｙｍｉｎ =4-5⑤ .由④、⑤可知 :4-5≤ｙ ≤ 4 1 0 .2 .解 :如图 ,在ＥＦ上任…     

职教呼唤地理教育

职业教育中的地理教学没有与职业教育得到同步发展,未来职业技术工人的地理思想的培养还没有得到充分的重视,纵观各类职业教育刊物,很少有关于职教的地理教学研究。 社会的文明与进步证明,地理学已成为现代人必不可少的知识与工具。经济的蓬勃发展,使现代人越来越需要地理思想,因为,人类的地理思想是任何其它思想无法替代的。地理学思想史上长期存在的两分法:描述与解释、自然与人文、专题与区域、演绎与归纳、科学与文学等方面的对立与统一,对职业教育培养具有辩证唯物主义思维方式的高素质学生,是十分重要的。现代地理学哲学思想以系统论为基础,研究的课题指向人口,经济研究中所用的重力模式,城市地理学上的中心地点论,人文地理学上的扩散论,为规划服务的区域科学、人口地理学、环境保护学、行为地理学等,均是直接作用于经济而产生效益。     

经济地理学发展的全方位审视--新趋势与新问题

最近几年,我国经济地理学真正步入了一个转型时期。与国际经济地理学的全面和深度接轨,以及我国经济社会发展现实需求的强力拉动,给经济地理学的创新与发展注入了活力。客观地说,在新课程建设过程中,经济地理学的创新与发展,为《地理》课程在新课程体系的地位确定、课程功能定位、以及在国民素质基础教育中发挥更大的作用,作出了实质性的贡献。也正因为此,理解和正确认识经济地理学发展的新趋势和新问题,是提高地理教育质量、实现地理教育目标的基本保障。1.从研究经济地理事象历史过程和现状格局为主,开始越来越注重研究未来格局的塑造和过…     

《西方经济学》期末复习指导(2)

第七章 厂商均衡理论 重点掌握的问题: 1、完全竞争、完全垄断、垄断竞争与寡头垄断的含义. 2、完全竟争市场上的短期均衡与长期均衡的条件.3、产品差别的含义. 4、寡头垄断市场上价格决定的方式. 一般掌握的问题: 1、完全垄断市场上厂商的短期均衡与长期均衡.2、寡头垄断市场的特征. 第八章 分配理论 重点掌握的问题:1、工会在工资决定中的作用. 2、利息的合理性. 3、超额利润的来源. 4、洛伦斯曲线与基尼系数. 5、公平与效率矛盾的产生与解决方法. 一般掌握的问题: 1、生产要素需求的性质. 2、利息在经济中的作用. 3、地租的发展趋势. 4、利润在经济中的作用. 5、收入分配平等化的政策.     

2001年数学总复习质量检测题

一、填空题（每空3分,共30分）1.已知4amb3与-3a2bn是同类项.则 -nm=_.2.分解因式:2x2-5x-3=_.3.当-1相似文献   

“>、<的认识”教学设计

一、复习1.视算:(教师出算式卡片,学生拿数字)2 2 3-23 2 4-3 5 0 5-44-0 5-2 5-5 5-32.按要求拍手:①拍同样多,师拍手4下.②比老师多拍2下,师拍手1下.③比老师少拍1下,师拍手4下.④比老师多3下拍,师拍手2下.3.比较多少①出示:     

特殊方法解二次根式题

一、常数变换 ,水到渠成例 1.化简 2 62 3 5。分析 :若直接用分母有理化 ,则计算繁杂。若注意到 6=2· 3,2 3=5,0 =2 3- 5,采用添 0后进行因式分解的办法处理 ,解法简捷。解 :原式 =2 6 ( 2 3- 5)2 3 5=( 2 2 6 3) - 52 3 5=( 2 3) 2 - ( 5) 22 3 5= 2 3 - 5。二、平方配方 ,柳暗花明例 2 .计算 5 2 1- 5- 2 1。解 :设 k=5 2 1- 5- 2 1,显然 k>0 ,则 k2 =( 5 2 1- 5- 2 1) 2 =6　∵ k>0 ,∴ 5 2 1- 5- 2 1=6。三、巧妙换元 ,事半功倍例 3.计算 n 2 n2 - 4n 2 - n2 - 4 n 2 - n2 - 4n 2 n2 - 4　( n>2 )。分析 :若直接分母有理化…