减少离婚对子女的伤害

减少离婚对子女的伤害＠主持人—赵忠心赵老师：我有一件左右为难的事，想听听您的意见。我们夫妻结婚１０年，有一个儿子正在上小学。由于我们夫妻感情不合，经常闹矛盾、吵架，我们一吵架，孩子就吓得宜哭。为了孩子，我也曾做过一些让步，但我丈夫却更变本加厉地吵闹。...     

双休日也要保持孩子正常的生活规律

现在孩子一周大部分时间是在幼儿园度过的。然而，如果孩子的双休日过得不好，也会对他们的健康成长造成很大影响。为此，我们主要注意以下三点：第一，保持孩子在幼儿园的良好生活习惯。例如：要求孩子像平日一样，按时睡觉和起床，按时午睡，不大吃大喝，吃饭时坐好不玩不闹，以及饭前便后要洗手等等，使之真正养成一些好习惯。否则，那些不良的生活习惯就会回潮。第二，在家也尽量让孩子自己动手。幼儿园的教育比较重视培养孩子的动手能力，尤其是在孩子的生活自理能力方面。可是回到家，家长往往包办代替。其实，孩子是有比较强的“我自…     

减少幼儿争吵七法

小孩子在一起难免磕磕碰碰，幼儿园老师时常会为小孩子的争吵大伤脑筋。其实，孩子们的适当的争吵是其内在活力的表现，我们完全不必去为它忧虑。但孩子们吵得太厉害，则属反常现象，应该制止，以下几个方法，对处理儿童争吵或许会有一些帮助。一是将彼此隔离。对喜欢吵架的孩子，我们在空间上可暂时将他们分开，分开以后，一个巴掌拍不响，架自然吵不成。我们可把爱吵架的孩子暂时“放逐”到其他房间内，告诉他非到闹钟铃响（先拨好闹钟），不得擅自出来。运用这种隔离法，往往可以把儿童的一场“战争”化解于无形。二是合理控制见面时间。…     

孩子吵架并不是坏事

自己的孩子与别的孩子争吵、打架，并不是一件坏事，这正是教育孩子的好机会。家长通过听孩子的诉说，观察孩子的交往行为，可以了解孩子的社会交往能力，以便发现问题，及时纠正、培养。任何人离开了社会都不能发展自己，孩子也是如此。他们只有在与其他小朋反的相处交往中，才能从小习得处理人际关系的能力，学会适应共同的生活方式、规范和习惯。四五岁的孩子往往就已有了自己的游戏团体，这种由同龄人组成的团体活动会对孩子形成一定的品质、性格和能力起到重要的作用。我们要通过孩子们的争吵，及时地向他们灌输一些与人相处的原则，并…     

利用初中美术手工制作课对学生进行动手教育

未来社会越来越强调实践能力的重要性,只会读书却没有能力的孩子是不能适应社会快速发展的,当今教育应加强对学生动手能力的教育,培养出能适应社会快速发展的人才,学校可在各学科教学中慢慢渗透动手教育,尤其是利用美术手工制作课进行动手教育,效果显著。     

浅谈家庭教育对高效课堂教学的渗透与作用

我们经常发现．学校的教育跟家庭教育发生冲突，证明了教师的教育观和家长的教育观产生了分歧。孩子该听谁的？如果处理不好，将会严重影响孩子的成长!作为一名任教多年多科的教师．我越来越发现，良好的家庭教育已经渗透到我们各科的教学过程中．并有效地影响着各科教学。在民主和谐的家庭氛围中生长的孩子．思维活跃，动手能力强，人际关系和谐，敢于表达……对我们的高效课堂教学起到了强有力的推动和辅助作用。     

探索孩子身心健康发展的阶梯

进入21世纪,素质教育传遍齐鲁大地,素质教育思想对传统的观念、学习方式等形成了强而有力的冲击力,使得我们更加关注孩子的需要.我们着眼于教育内容的综合编排、教育形式的综合运用和教学方法的整合,以孩子生活、学习、行为三种习惯,动口、动手、健体、审美四种能力为教育目标,优化教育过程,提高教学质量.     

亲职教育·“幼儿生活课堂”系列(八) 无处不在的空气

孩子会对我们司空见惯的东西产生强烈的好奇心：风筝为什么会飞上天，皮球为什么会跳起来，为什么要往轮胎里打气，风从哪里来的？这些好奇心往往会成为孩子热爱科学、主动学习的原动力。让我们和孩子一起，开展神奇而有趣的空气探索之旅吧。一、目标视点1.感受空气的特性及空气流动形成风的原理，激发孩子对空气和风等科学现象的探索兴趣。2.感受空气和风对于人类生活的作用，激发孩子热爱自然、关注自然的态度。3.了解大气污染的危害。4.运用空气和风的原理开展小制作或游戏活动，发展创造力和动手能力。二、方案网络1无处不在的空气地球…     

让孩子自己解决

孩子在一起玩，不可避免会发生口角乃至打架等纠纷。在处理这类问题时，我比较赞成老师乙的做法。因为，我认为从孩子的认知能力和人格发展上看，发生纠纷也非坏事。吵架是一种思想的交锋，是斗智。在争吵时，谁想吵赢，谁就得动脑筋想办法。吵输的孩子并不服输，会总结经验教训，找到自己的缺陷并想法弥补自己的不足，努力在以后的争吵中取胜。所以，不论是吵赢或吵输的孩子．其思维能力都可以在争吵中得到锻炼。而打架是对智慧和性格的检验，是孩子学习如何谦让、容忍他人，控制自己的一个机会。因此，在幼儿之间发生纠纷时，我也总是冷静…     

看见孩子的需求，与孩子一起成长

父母养育孩子的过程也是调理身心的过程。当父母带着觉知能尽力处理好与自己内在或冲突或矛盾的关系时,自己内在的力量也就会慢慢地强大起来。此时,才能真正看到孩子的情绪,觉察到孩子的需要,真正地接纳孩子。当爱在彼此间流动时,亲子就会慢慢成长,逐渐强大。     

如何解决幼儿的争执性行为

孩子之间的吵架、打架、抓伤等争执性行为是每个孩子成长过程中的必经阶段,尤其是当孩子三岁时离开父母,进入自己人生的预备"小社会"——幼儿园,有的争执性行为逐渐升级,导致成为攻击性行为,造成人际关系紧张、社交困难等,严重阻碍了儿童社会性、个性和认知的发展,也影响了教师教育工作的正常实施。     

日本 法国的大学生如何过大四

好的就业机会总是有限的，要想找到理想的职位就必须早动手。近两年来我国有越来越多的大四学生提前走出校门，奔赴各种人才招聘会和实习岗位。如何处理在校学习和进入社会实习的矛盾呢?让我们来看看日本和法国的大学生是怎样度过他们的大四生活的。     

陶行知思想在听障孩子教育活动中的运用

陶行知先生所提倡的生活即教育的思想和教学做合一的教育理念,对教育教学影响深远。我们在对听力障碍孩子进行语言和技能的康复教育时,应领会陶行知的教育思想,灵活地运用到教学实践中。为听障孩子营造一种和谐发展、愉快成长的氛围,把他们培养成会动手、会动脑、会与别人进行正常的语言沟通的新时代的人,使他们尽快回归主流,融入到正常的社会生活当中。     

择校:你说 我说 他说

择校——一种活生生和社会现象摆在我们面前。择校的存在。有其客观的历史的必然。谁不愿意把自己的孩子送到一所好的学校，接受好的教育。然而，在择校现象的背后。又不可否认的存在着这样的三种现实和矛盾：一是我国《义务教育法》规定，小学和实践不收学费，适龄儿童都有接受九年义务教育的权利和义务。出于此，各级教育行政部门都出台过一系列划片招生，不准择校，免试就近入学的规定。二是由于历史的原因，现实各地初级中学的发展很不平衡，办学条件、师资水平、教育质量的差异客观存在的。这是择校产生的根源。择校给不同的学校带来不同的后果：一些所谓的重点学校车水马龙，挤破了门，一些薄弱学校门庭冷落车马稀。三是学生所处家庭的经济状况和社会关系千差万别，经济条件好的家庭，家长出钱给孩子择校，有某种特殊社会关系或随带关系的家庭则千方百计少交钱择好校，没有经济能力的家庭只有望校兴叹，任其划片就近入学。如何认识这些现实和矛盾，如何解决择校这一热点问题，我们走访了石家庄市部分名校和薄弱学校的校长、教师以及教育行政干部和学生家长，请听一听他们的见解。     

关系:浅谈素质教育与升学率的关系

随着社会的进步,科技的发展,对学生的素质要求越来越高,所以我们一定要抓好对中学生素质的培养。那么怎样实施以创新能力和实践能力为核心的素质教育呢?本文从素质教育与升学率的矛盾具有多重性和推行素质教育的几大途径作了详细阐述。教师一定要正确处理素质教育和学生课业负担过重的矛盾,也要处理好素质教育与尖子生的培养矛盾,还要处理好素质教育和升学率的关系。中学教师要帮助学生树立正确的人生观,重视对学生的身体健康教育,培养学生创新能力和自主发展能力。     

在低压控制电路教学中突出学生动手能力培养的做法与体会

在低压控制电路教学中突出学生动手能力培养的做法与体会山东毕明光一、在理论教学中渗透技能训练我们所说的动手能力，是指动手操作的技能，是把知识付诸实践的操作能力。要培养学生的动手能力，首先要让学生感知操作的对象；其次，要处理好传授理论知识与发展动手能力之...     

特殊需求孩子的创造力高低与开发之讨论

特殊需求的孩子,也就是在教育或生活上需要特殊照顾的孩子,这个特殊群体的孩子们,社会一直在关注特殊孩子的发展、学习和生活,并把这群孩子与社会的发展紧密的联系了起来,因此,怎么样好地对这群特殊孩子进行教育就成了一个关键的环节,特殊孩子的教育上,除了一些认知、动作、社会行为的教学外,我们也要去重视特殊孩子们创造力的教育,所以不管是普通学校融合班或者特殊学校的特殊孩子都要对他们的创造能力进行大致了解并进行合理的开发。这样从社会方面,还是孩子本身的发展上而言,都有着重大的意义。     

现代父母教育孩子十忌

你真正爱孩子吗?那就请你千万不要犯以下十点错误。1.从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆归我。2.把孩子随手乱丢的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给别人。3.父母经常吵架,恶言相加,根本不顾忌孩子在场。这样,将来孩子对他人破口大骂、粗言秽语,他会认为是理所当然的。4.孩子要用多少零用钱都照给不误,不让他辛苦干活挣钱,也不教他节省,他将来能和父母一样勤劳和吃苦耐劳吗?5.当他和邻居、同伴或陌生人发生冲突时,家长坚…     

丁丁与冬冬家教系列(之五) 看电视

其实,父母如何指导孩子看电视也大有学问。一是内容要选择;二是时间要适度;三是应与孩子作交流。孩子的健康成长不仅需要物质的营养,更离不开精神的食粮。物质的营养有助于孩子肌体的发育,而文化食粮的滋润则让孩子的人格健全,逐步社会化。我们面对的社会不仅是一个开放的社会,更是一个信息泛滥的社会",真善美"、假丑恶"的东西常常会鱼目混珠。孩子毕竟缺少社会经验,作为家长,有责任帮助他们提高对假丑恶的识别能力和对真善美的欣赏能力,帮助孩子"过滤"不良信息,免得孩子幼小的心灵受到污染。电视台每天24小时滚动播出的节目,有的适宜成人…     

游戏机与教育

时下，教育系统和社会各界人士几乎都有了一个“共识”，游戏机好像是教育的洪水猛兽，老师、家长无不谈之色变，学校周围一定范围内严禁设立游戏厅，未成年人也禁止进入这样的场所，一个个好学生的蜕变案例也一次次地雄辩地证明了它的危害。游戏机的存在，更像是对我们中小学教育的一种挑战，好像它在跟我们争夺学生一样。所以，我们不妨就把它当成教育的一个对手吧。现在看来，如果没有社会各界齐心协力的控制，很可能我们的教育会在这场对抗中败阵。为什么幼稚的孩子会痴迷于一种无聊游戏中，从而荒废了学业，走上了人生的歧路，我们的这…