论中国现代流行音乐的发展与社会功能价值

自80年代以来,随着大众传媒不断的发展和网络普及的不断深入,有一种音乐的表现形式逐渐被大众所接受,被时代和潮流所承载,在不同阶层、不同时代这种音乐的表现形式对社会发展和人们精神生活都起到很非常重要的作用,这种音乐形式就是现代流行音乐,这种音乐具有时代性、娱乐性、创造性的特点.本文就现代流行音乐的发展和社会功能在时代发展中所起到的作用入手,根据人们追逐时代音乐的发展热潮,挖掘流行音乐的文化内涵和社会审美价值.     

浅论流行音乐的美育功能

流行音乐以其特有的内涵呈现出平民性、反叛性、新潮性和宣泄功能的特征．呈现出独特的美育功能,使它拉近了青年学生与演员之间的距离并产生强烈的互动,这种互动性在潜移默化中影响人、感化人,呈现出独有的美育教化功能。     

因势利导,发挥流行音乐对大学生的德育功能

当前,人们对流行音乐是否应该纳入大学音乐教育体系这个问题存在很大的分歧,而现实生活中,流行音乐已经深入到大学校园的每一个角落,并深受大学生的欢迎.我们应该看到流行音乐相对于其他传统德育手段的个性特征及其自身的优势,并加以有效利用,因势利导,以此提高大学生的音乐素养,提高其选择鉴赏能力,从根本上实现流行音乐的德育功能.     

浅析当今中国流行音乐发展之态势

随着世界各地的流行音乐从港台大量涌入,流行歌曲在中国这片土地上从一无所有逐渐发展成为人们生活中不可缺少的组成部分.本文就当今中国流行音乐做粗浅探讨,以使广大音乐爱好者更好地了解当今中国流行音乐发展之态势.     

大众传播媒介功能对流行音乐文化的影响体现

大众传播媒介是现代社会传递信息的主要物质载体,与现代社会生活密不可分,西方国家的社会科学家们就大众传媒对社会及其文化的各方面所产生的影响作了较为详尽的研究和阐述。目前我国有关传播媒体与社会科学的论说相对较少,流行音乐作为一种严重依赖大众传播媒介的音乐形式,其存在与发展都受到大众传播媒介功能的影响。     

流行音乐演唱教学分析

流行音乐已经成为当下人们生活中的重要的一部分.本文主要分析了目前我国流行音乐演唱教学的现状,提出了加强流行音乐演唱教学的策略以及重要意义.     

浅论当下华语流行音乐

流行音乐是现代人最喜闻乐见的艺术形式之一,华语流行音乐则与国人联系更加紧密。本文作者多年关注和研究华语流行音乐黄金时期的发展,通过对经典音乐载体资料的收藏来透视和展望流行音乐创作的本质基础和发展趋势。在此篇文章中,本人就华语流行音乐的现状和创作基础谈谈自己粗浅的看法。     

中国流行音乐现状分析

中国的流行音乐是东西方音乐文化相触合的结果,在中国经历了近百年的发展。当前中国流行音乐在演唱方面表现出演唱方法的大众化、演唱风格的个性化、表演风格的时尚化等特征,电影、电视、广播、网络、手机丰富了流行音乐的传播手段,促进了中国流行音乐的发展。     

高中课堂教学中流行音乐的现状探究

在高中音乐教学过程中引入流行音乐,能激发学生积极参与到音乐教学活动中,增添课堂活跃度,增强音乐课堂的教学效率,以此提高高中音乐教学水平.本文主要对高中课堂中流行音乐的现状进行探讨,并对如何在高中课堂教学中引进流行音乐进行进一步的分析.     

新时期高校流行音乐教育现状分析

近年来,流行音乐在我国迅速发展.然而,与流行音乐极速发展不相匹配的是流行音乐教学一直停滞不前.虽然目前流行音乐教育已经纳入我国高校教育体系课程中,但是教学效果却不太理想.大多数学生表示学校开设的流行音乐课程内容枯燥,且教学模式单一,观念陈旧,师生间互动极少,大多是教师一人演讲,学生只能机械式的接受,缺乏切身体会.针对高...     

浅析新时期中国流行音乐的演唱风格

90年代后期迄今的中国流行乐坛,与时代政治、文化、经济背景有着密切的关系,它折射出大众情感结构和社会心态,这种可理解的社会心态和大众情感又促进多种不同的流行音乐及其演唱风格的形成和发展。     

青年价值观建构期流行音乐的塑造功能及实现路径

流行音乐自上世纪七八十年代从香港、台湾等地传入大陆,已然成为反映时代青年精神状态的风向标,无不铭刻着青年人的社会价值观念。无论是透着柔情蜜意的爱情歌曲,还是响彻着夏日蝉鸣的校园青春民谣,抑或充满金属质地和激情力量的摇滚音乐,都是在彼时风行的旋律中记载着青年人的思想、情感、观念,甚至无所不包的琐碎的生活点滴。作为流行音乐的最大创作与消费群体,流行音乐在青年价值观建构期所产生的影响无疑是巨大的。本文将对流行音乐与青年人密不可分的互动关系,以及流行音乐对青年价值观的塑造功能和实现路径进行探索性的论述。     

流行音乐在中国的发展及其功能分析

中国流行音乐的发展经历了一个曲折的发展历程。作为一种大众文化现象,流行音乐在现代社会里不可否认地成为最具有影响力、拥有最多欣赏者的音乐形式之一。本文通过分析流行音乐的涵义,以文化价值作为评论视角,肯定流行音乐的教化功能：审美观的提高、人格的健全和素质的提升,同时看到在市场经济条件下流行音乐强烈的商业色彩也造成了其教化功能的异化。     

中国流行音乐现状及发展态势

中国流行音乐的发源地在上海,它产生于20世纪20年代,历经了四个发展阶段,创作出大量流行音乐作品。进入21世纪后中国流行音乐有了更广阔的发展空间,风格呈现错综复杂面貌,音乐风格更趋向多元化,已经成为商业圈的重要组成部分,西方的流行音乐元素大批量涌入中国,并与中国特色的流行音乐元素相融合,发展成为一种综合性强的并具有中国元素的音乐派别。     

依托流行音乐的美育功能实现高校德育教育的创新

流行音乐以其独特的德育教化功能,增强个体审美观、健全个体的人格、塑造当代人的素质.因而高等院校必须重视流行音乐的德育教化功能,以流行音乐为媒介,努力实现高校德育教育的创新.     

浅析中国网络流行音乐的衰退趋势

从“利”、“欲”、“气”三个方面分析概括网络流行音乐这种与互联网同步出现的时代产物，由昔日的火爆到今日逐渐呈献出的衰退趋势，网络流行音乐若想重现辉煌，应做到脱离“利”、控制“欲”、守住“气”。     

流行音乐教学在我国高校的发展及现状

流行音乐源于欧洲,流入我国已经有百余年历史。自改革开放以来,随着经济的不断发展和中西文化交流的日益紧密,流行音乐在港台与大陆都得到迅速发展。21世纪以来,人们日益增长的物质消费水平和相对落后的精神需求的矛盾日益突出,加之新的传播媒介层出不穷,流行音乐在我国得到了空前发展。自20世纪90年代末,流行音乐进高校得到尝试。经...     

浅析流行音乐对大学生价值取向的影响

大学生,作为传承和发扬人类文明的先锋力量,其思维的先进性对社会有着决定性影响。他们作为国家的公民,有权利追求物质文明与精神文明给人类社会带来的财富,有资格享受这些财富为人类生活带来的便利与繁荣。流行音乐自上世纪中叶诞生以来,为满足人民精神文化生活方面的需求做出了不可磨灭的贡献。当代人的生活在很大程度上已经离不开流行乐,在世界各地的高校里,更是如此。笔者作为一个高校的教育工作者,一名文艺工作者以及音乐创作人,想借此机会谈谈自己关于流行乐对大学生价值取向影响的一些看法。     

浅析流行音乐背景下的中学音乐教学

培养学生对音乐的欣赏能力以及审美能力是中学音乐教学的主要目的,教师在教学的过程中需要充分考虑学生的个体差异,结合学生的学习心理,为其创设合理的学习环境,通过刺激学生的感官来提高学生的课堂注意力,以激发学生学习兴趣为前提,引导学生主动参与到课堂的教学活动中,从而提高学生的学习效率。