《脚内侧踢球》教学设计

教材分析:足球是小学生常见的一种体育器材,也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧踢球,可以让学生在原有基础上进一步体验踢球的方法,并且在练习脚内侧踢球过程中能有效地与小伙伴形成团队意识。学生分析:1.五年级的学生对球类运动很有兴趣,教师向学生提出什么是脚内侧踢球的问题,让学生在讨论和实践过程中解决问题,引导学生对学习脚内侧踢球产生一定的兴趣。2.五年级学生对知识喜欢进行探究,具有较强的探究能力,通过教师的示范,学生会建立表相的脚内侧踢球的方     

对脚内侧踢球与脚背正面踢球的教学顺序研究

在长期的足球技术教学活动中,一直是以脚内侧踢球技术教学在前,脚背正面踢球技术教学在后的教学模式进行教学。对于教学中先学脚内侧踢球技术还是先学脚背正面踢球技术将是本文研究的重点。在本文的研究中,将对先学脚内侧踢球技术还是先学脚背正面踢球技术,有一个重点的论述,分析两种动作而且合理安排制定教学顺序及教学内容对足球教学实践的具有实际意义的。     

利用课外活动 提高球类技术水平

在平时的球类课教学中,教师往往是以单个技术动作的讲解、示范为主。如足球的脚内侧踢球技术教学,一般先是讲解脚触球的部位和脚内侧踢球的优缺点,教师再进行教学示范。接着进行动作要领的讲解：直线助跑;最后一步支撑腿关节稍屈,支撑脚以滚动式落在球的左侧约15厘米处,脚尖朝前,（以右脚踢球为例）,踢球腿屈膝外展90度,勾脚尖,脚踝关节绷紧击球中部等,     

浅议脚内侧踢球教学

脚内侧踢球技术动作的教学是足球教学的基本内容。笔者在近几年的足球课教学实践中感到：针对教学对象的客观实际．制订出提高学生练习兴趣和学生熟练掌握动作的教学方法至关重要。现将自己教学中的点滴体会与做法一并提出,以求与体育同仁商榷。1语言口诀法语言是人类用来表达感情,交流思想的工具。在教学中既要有丰富的口头语言．但更需要讲解时,深入简出,言简意赅,不仅要使学生能够理解和接受,而且要便于学生记忆和运用。因此,在教学中,把脚内侧踢球的动作要领编成口快进行讲授。口诀如下：支撑腿呈弓步,脚踏球侧一脚处;踢球腿…     

射门

弧线球射门想要来个弧线球射门?你需要用脚背内侧部分抽击球偏外三分之一部分,而不是踢球的正中部分。以一个角度接近球,然后摆动踢球腿。用你的脚内侧或脚外侧踢球,并做随球动作。     

脚内侧踢球技术动作的生物力学分析

脚内侧踢球技术在足球比赛中广泛应用,是传接球和近距离射门的有效技术。如何认识、掌握和运用相关的生物力学知识进行教学训练,采用合理方法是提高这一技术的有效途径。     

开展幼儿足球运动的可行性

本研究以长沙市320名幼儿为研究对象,运用实验法、访谈法、问卷法等探讨开展幼儿足球运动的可行性.结果发现,通过恰当的活动安排,幼儿能基本掌握脚掌踩球、拉球、脚正面踢球、脚内侧踢球、脚内侧停球、脚内侧运球、大腿颠球、射门等足球基本技能;能够听懂并执行简单的足球比赛规则,能基本流畅地完成微型足球比赛;幼儿对足球运动的兴趣很高,能积极主动参与其中;参与足球运动后,幼儿的情绪、食欲、睡眠等状况良好.     

足球十二玩

1.踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行(图一)。提示:踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。2.踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10～15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球(图二)。3.踢球比远在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。提示:踢球方法可以任意选择;画线距离视幼儿实际情况而定。     

脚内侧踢球的练习方法

本文采用足球实地教学法,着重介绍用脚内侧踢球、接传球的基本动作和训练中具体运用的方法．     

"逆向"教学法在足球脚背内侧踢球教学的实验研究

本研究通过文献资料法、教学实验法、数理统计法,专家访谈法等方法,运用"逆向"教学法对学生进行足球脚背内侧踢球技术教学的实践研究.结果表明:"逆向"教学法在足球脚背内侧踢球技术的教学过程中,符合学生的认知规律,可以收到明显的效果,便于学生更好的掌握足球脚背内侧踢球技术.     

初中足球教学小班化模式的应用策略

因为教育方式的改进和提升学生实践能力的要求,小班化的教学越来越受到关注。从理论和实际操作两方面,在初中足球教学中应用小班化模式。足球实际训练中,从培养球感的基础阶段和脚内侧踢球进行了阐述。     

脚背内侧踢定位球技术教学的实践性研究

通过对10名体育教育专业二年级学生学习脚背内侧踢定位球技术的实战性研究，发现脚背内侧踢定位球的技术有其自身技术的特点。与传统的教学定义相比较，助跑最后一步步幅、支撑脚与球的距离及大腿后摆幅度、小腿折叠幅度在足球教学与训练中有其独特的价值，完全可以作为评价脚背内侧踢球技术专项水平的指标，且方法简单、效果显著、可操作性强。对于教学与训练方法的科学化和评价标准制定定量化，提供了实战性的依据。     

试论"脚踢球"技术强化训练的重要性

本文基于现行排球规则中"脚踢球"的合法化,针对排球比赛中防守技术相对滞后的现状,从理论上探讨了"脚踢球"技术对提高防守技术的作用,强调了"脚踢球"技术强化训练的重要性.     

足球脚背内侧踢定位球教学策略

脚背内侧踢定位球是足球运动的重要技术,定位球技术是足球比赛中技术和战术的体现形式之一。教师可从脚背内侧贴标志、固定部位勤体悟、脚底地面密切接触、支撑稳定擎天柱、鞭子抽打依顺序、锁定目标精又准六个方面对脚背内侧踢定位球教学进行分析研究,对于激发学生的学习兴趣、调动学习积极性和运动参与度,提高学生踢球的精准度,教学效果明显。     

洛阳小学生练足球操遭质疑

2015年3月16日,洛阳市涧西区景华实验小学的学生们在操场上练习学校老师自编的足球操的图片,在网络上“火”了,并引起了很大的争议.图片中所有学生手持足球的动作,让不少网友质疑:既然是足球操,为什么全是用手?而这些足球又是谁购买的? 对于网友们的质疑,学校相关负责人表示,该足球操是学校体育老师和音乐老师合作编排的,练习还不到一周时间就已经修改了3次,希望更多地体现足球专业动作.足球操里,有踢球动作、大腿颠球、脚弓踢球、两人配合踢球等动作,并非如之前媒体刊登的图片那样只有手部动作.这些足球也是学校采购的,并没有让学生购买.而对于学校让学生练习足球操,家长们也大都表示认同,认为不管是足球操还是广播操,都是学生们锻炼身体的一种方式,孩子在课间活动对身体也有好处.     

标记贴在《脚内侧传球》辅助教学方法的实验

本文主要通对标记贴在《脚内侧传球》辅助教学方法的实验，在教学过程中，通过这样的改进与实践，既帮助学生在实践运用中掌握了《脚内侧传球》的技术学习。     

小毽球 大世界

我一直就担任学校毽球队训练工作,在训练的过程中一边总结,一边寻求更优的训练方法,积累一些自己的想法： 一、踢球 1．单脚连续内踢：叫平踢，也叫正踢，是最基本的踢法。踢球时支撑腿微屈，踢球腿以髋关节为轴屈膝，小腿迅速内摆，脚内翻将毽子踢起，每次踢起的毽子高度一般高过腰部为宜，这种踢法是初学者走入训练课堂的第一步，     

提高脚内侧传球技能的方法研究

新课标指出:体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得。运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力。足球脚内侧传球技能是小学足球教学中最基本也是最关键的部分,对于初学者来说,这个技能的难度比较大,需要采取有效的教学方法,才能提高学生脚内侧传球技能,为此,对教学中的步骤做深入研究,并在此基础上提出提高技能的有效教学方法。     

小足球队员

踢球,打小就是我的心头好。20世纪50年代,我上小学,那个时候已经显出了对球类运动的偏爱。在家里,一个滴溜溜转的小皮球被我踢得鸡飞狗跳;学校里,别的男生忙着揪女生辫子的时候,我追着小皮球满场飞。等到上了初中,在脚底下打转儿的就变成了小足球。当时汇文中学的班级足球赛搞得热火朝天,同学们谈到足球俱是群情激昂,热血沸腾。校长陈兆雄非常重视学生的体育活动,每天下午放学之后他也不着急回家,而是兴致勃勃地站在操场边上看学生们踢球,还时不时地点评几句。     

小学生足球脚背内侧踢球科学教法新探

<正>随着教学改革的不断深入,随着我国足球运动的不断发展。小学低年级学生也越来越多的参加到这被誉为"世界第一"的运动当中。目前,我国的体育教材中有关低年级足球教学的内容尚无定论。儿童的生理、心理同成人是有区别的。因此,在儿童的足球教学训练中,应根据他们的生理特点,合理安排训练内容的侧重点,促使儿童身体、技术的同步发展。对足球而言,踢球的远度是一项重要的指标。因此,在儿童的足球技术学习中,既要考虑到让他们掌握基本的足球技术,同时也要增加他们的踢球远度。为此,本文对脚背内侧踢球设计了不同练习比重