钢混结构抗连续倒塌的设计分析方法及其防止措施研究

建筑结构应该具有足够的抗连续倒塌能力，也就是说能够防止建筑物因体系中单根构件的失效导致结构大范围发生连续倒塌而造成重大人员伤亡和财产损失，从这个角度出发，笔者结合偶然事件的发生过程首先是针对偶然事件本身，其次是独立于意外事件总结并提出一些改善建筑物抗连续倒塌能力的措施。     

防止钢筋混凝土框架结构连续倒塌的措施与方法

近些年来,国内外建筑因偶然事件而导致的灾难性的事故屡见不鲜,结构的二次防御能力对结构的抗连续倒塌能力起着至关重要的作用。防止结构发生连续倒塌,可在控制偶然事件的发生、消除引起结构发生局部破坏的诱因和防止结构发生连续倒塌这三个阶段采取相应的防护措施。     

组合剪力墙的抗震性能有限元对比分析

基于有限元软件ABAQUS,通过分析带约束拉杆双层钢板-内填混凝土组合剪力墙的承载力,并与尺寸相似的传统剪力墙的承载力对比,对比研究了SCSW剪力墙的抗震性能.分析结果显示,SCSW剪力墙的承载力约是尺寸相似的传统剪力墙承载力的4倍,且其延性也明显优于传统剪力墙.     

框-剪结构空间协同工作机理及其结构抗震性能研究

框架结构抗侧刚度较小,延性也较小,在地震作用下侧向位移大,并可能引起P-△效应,容易使建筑物产生过早的破坏,但是它易于形成较大的自由、创造力的使用空间,以满足建筑物各项功能布局的要求.而剪力墙则可提供很大的抗侧刚度,结构在风荷载或水平地震作用下的侧向位移较小,结构的抗震能力较高;缺点是钢筋混凝土用量多,结构用料刚度不能充分利用,结而构重量很大,过多剪力墙延性也不高,又限制了建筑上灵活自由的布置.     

论体育院系学生的智能结构与非智力因素

本文通过大量的调查研究．发现体育院系学生的智能结构存在着极大的弊端．并表现：一是知识面太窄；二是能力发展片面；三是知识结构与能力结构不协调，造成严重的智能结构不完善．直接影响着学生学习潜力的挖掘和就业危机．同时在我们的教育中忽视了一个尤为重要的因素．即：来自学生自身的非智力．     

2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表

一、积累和分析动作的能力 基本动作传授是小学体育教学的根本,是运动健康与卫生保健知识的重要载体,也是体育各项功能充分发挥的必要条件。对小学教师而言,必要的动作储备和分析能力是其基本技能之一,尤其是简单有趣的“操化”动作,更是多多益善。在一定的层面上甚至可以认为教师的动作储备和分析能力基本决定了其教学能力,基本动作教学对小学生以后的体育态度行为等都将产生重要影响。体育动作的储备和分析能力应会成为未来小学体育教师的重要素养之一．教师必须终身学习,不断更新知识和能力结构。     

浅谈高校公共教学中的分组教学法

分组教学法在体育教学中的运用既可以提高学生上体育课的积极性以及运动技术水平,又可以培养学生养成终身体育的观念。文章根据体育教学中学生运动能力及水平的差异进行分组教学的探讨,研究如何充分发挥不同层次的学生的潜力,提高其运动水平和能力素质,使学生可以充分享受到体育活动带来的乐趣,并为其终身体育观的培养打下良好的基础。     

运动队内的信任关系及其培育

运动队内普遍存在的信任关系,有利于充分发挥和挖掘每位成员的能力和潜力,持续提高工作效率,对运动佳绩的取得起重要的促进和激励作用.     

应重视和发挥体育对创新教育的作用

创新不仅仅是一种能力，还是一种素质，创新意识和创新精神是一种能够长期起作用的，对人的持续发展产生重要影响的品质，所以应该将其放在创新教育的首要地位上，作为创新教育的根本目的，通过体育运动开发和养成创造性思维的各种形式及其品质，不仅可以提高人在体育领域的思维能力，而且还可以迁移到其它领域的创造性活动中，这对人的创造力开发具有重要意义。因此，在创新教育中，我们要充分发挥体育的作用，挖掘大脑机能潜力，促进学生创造思维能力的提高和发展。     

析运动技术改进完善的程序与方法

1.前言各个运动项目中的动作技术起着保证人体运动潜力充分发挥的作用。它是运动竞技能力不可缺少的重要组成部分。在青少年的基础训练中,动作技术的教学训练更显得重要。本文以举重等体能类运动项目、单一动作结构的技术改进和完善为例,运用运动训练基础理论和最新信息理论进行分析概括,总结、研究和探讨运动技术改进和完善的一般方法和程序,试图对我国举重技术训练水平和竞技能力水平的提高起到一定的促进作用。2.分析讨论     

英国体育设施经营业资本结构及影响因素分析

利用英国体育设施经营业2006—2011年的相关财务数据,对其资本结构进行分析并采用面板数据模型的影响因素进行研究。在资产结构方面,固定资产占总资产的比例较大;资本结构方面,负债和股东权益比例在1左右变化。对资本结构的影响因素建模分析发现,在行业不景气的情况下,资本结构与盈利能力正相关,与企业规模和成长能力负相关。     

冰球运动员关节运动幅度的测量与评价

冰球运动是激烈的对抗项目,它要求运动员具有较高的灵活性。影响身体灵活性的因素很多,除神经系统机能状态外,关节的运动幅度也是重要因素之一。关节运动幅度的大小,不仅取决于关节本身的形态结构特点,还与关节周围的肌肉伸展性和工作距离有关。所以了解关节的运动幅度也是了解肌肉工作能力是否充分发挥的重要指标,从而更好地发挥出肌肉的工作潜力。我们若能准确地把握冰球运动员的关节     

新时期小学体育教师必须具备的四种基本能力

一、积累和分析动作的能力基本动作传授是小学体育教学的根本,是运动健康与卫生保健知识的重要载体,也是体育各项功能充分发挥的必要条件。对小学教师而言,必要的动作储备和分析能力是其基本技能之一,尤其是简单有趣的"操化"动作,更是多多益善。在一定的层面上甚至可以认为教师的动作储备和分析能力基本决定了其教学能力,基本动作教学对小     

遗传因素对青少年举重运动员选材的影响

选材的成功与运动员是否成材有密切的关系。因此。研究青少年身体成长过程的差异性及其规律性．对运动员选材有重要的意义。随着近年竞技体育和科学技术的不断发展。对运动员选材也逐渐转向科学化。用遗传学方法进行选材是根据遗传学的理论方法和手段．从大多数少年儿童中。有选择性地将其身体形态和素质特别优秀的人才挑选出来。通过此方法揭示人体竞技能力与遗传潜力的关系。并采取有针对性的科学训练，使其竞技潜力充分发挥。     

对体育教师实施"能本管理"的研究

科学管理体育师资队伍,充分发挥每个体育教师的工作潜能,是全面提高学校素质教育质量的重要保证。从怎样培养体育教师的工作能力、激发体育教师工作的潜力及发挥好他们的聪明才智三方面论述了“能本管理”的概念、模式及对现实的重要意义。     

新世纪体育教师能力结构新要求

教师的能力结构指教师在全面完成教育教学工作中所应具备的完善合理的能力结构及其程度，它是充分发挥教师主导作用的基础。就学校体育这门学科而言，传统的看法是，合格体育教师应具备以下能力结构：灵活驾驭教材能力；娴熟、优美、正确的示范能力；流畅精炼的语言表达能力；课堂组织和应变能力，指导学生课外锻炼，组织校内群体竞赛及裁判业务能力等。在21世纪仅有以上能力是不够的，新时期的体育教师必须具备新的能力结构。     

业余马拉松运动员的科学饮食

正马拉松是一项超长距离的田径项目,不论是日常的训练,还是比赛,机体内能源物质的消耗都是非常大的。业余马拉松运动员要想获得理想的训练效果和优异的成绩,除了科学、高效的训练外,还必须认识到科学饮食的重要性。这是因为,科学的饮食安排可以增强运动能力,延缓运动疲劳,充分发挥机体的机能潜力。     

浅谈运动员的科学饮食

在竞争日趋激烈的竞技赛场上，运动员要想获得优异的成绩，除了科学、高效的训练外，还必须认识到科学饮食的重要性。这是因为，科学的饮食安排可以增强运动能力，延缓运动疲劳，充分发挥肌体的机能潜力。     

浅谈青少年短跑运动员如何避免和突破“速度障碍”

在短跑运动中，速度素质是主要素质之一。在不同距离的短跑训练中，都把发展速度素质放在训练的重要地位。速度能力的提高，是短跑运动成绩提高的重要因素。青少年短跑运动员可塑性强，体能不断增长，发展速度潜力较大。     

高层建筑结构桩基础与抗震性设计分析

高层建筑重心高,对倾斜十分敏感,且在风和地震水平荷载作用下会产生巨大的倾覆力矩,故其对基础的承载力、稳定性和差异沉降要求很高.对于一个高层结构的设计,遇到的问题可能错综复杂,高层建筑结构桩基础受力不明确对桩基础的设计应用现状,及对高层建筑的抗震特点进行了动力分析.提出了若干具体的结构抗震设计方法与措施.