数字时代大学生阅读推广探析

随着网络和数字技术的发展,人类社会迅速进入数字时代,轻松休闲的多媒体内容已成为阅读的热点,使读书的形式发生颠覆性的变化,改变大学生获取信息、学习知识的方法和途径,深刻影响着大学生的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康。高校图书馆作为文化知识的组织者和传递者,应充分地利用丰富的馆藏文献资源和数字资源优势,发挥人才培养过程中的积极作用,引导大学生多读书、读好书,营造出积极向上的读书氛围与追求真知的良好学风。     

高校公共英语阅读教学浅探

章从阅读的实用性、阅读在试题中的比重及测试内容方面强调了阅读教学的重要性，探讨了阅读教学的要点和培养学生阅读能力的方法。     

我院图书馆期刊采购和学生阅读期刊情况的分析

对我院图书馆采购的期刊进行分类 ,并对学生阅读期刊情况进行统计分析 ,从中看出学生读者对期刊种类和内容的阅读需求和阅读倾向。建议图书馆在期刊采购和利用方面 ,改善阅读条件和阅读环境 ,吸引更多的学生读者阅读有利于自身素质的专业和非专业期刊。     

培养青少年运动员阅读兴趣的方法与措施

阅读是学习生活中的一个重要课题。体育院校图书馆如何培养青少年运动员的阅读兴趣,掌握良好的阅读方法,对青少年运动员健康成长非常重要。 1、青少年运动员的基本阅读特点 (1)专业性。青少年运动员的专业性较强, 他们的培养目标比较明确,专业内容比较固定。所以阅读内容与自己所学专业有较大关系,往往是带着问题来阅读。(2)针对性。据调查,青少年运动员一般都是有作业和论文任务时才查阅专业图书资料,其他时间大部分是阅读小说或参与其他活动。(3)层次性。由于青少     

沈阳体育学院英语专业学生阅读策略训练的实验研究

阅读能力是检验英语专业学生专业能力的一项重要内容。通过对沈阳体育学院英语专业学生阅读能力情况的调查,开展了阅读策略训练的实验。该项实验结果明确了阅读策略训练对提高英语专业学生阅读技能的积极影响,并对怎样更好地运用这一策略训练提出相应的建议。     

开发"数字化阅读"课程的实践与思考

2002年我们申报了一项江苏省“十五”教育科学研究课题，其中有一个子课题，我们把它称作“屏幕阅读”，有时又称作“电脑阅读”或“网上阅读”，以区别于使用印刷纸本书的阅读。后来发现这些概念还没有反映出新的阅读方式与传统阅读的本质区别，受尼葛洛庞帝(Negroponte)《数字化生存》一书启发——传统的印刷纸本书阅读的物质技术基础是纸与印刷术，新阅读的物质技术基础是电脑与数字科技；前基于物质的原子(atom)，后基于比特(bit)也就是数字。     

高中生英语阅读能力的培养

阅读是理解和吸收书面信息的重要手段 ,阅读的核心是获取信息。教师怎样才能使学生在规定的时间内 ,抓住文章的要点 ,了解文章的背景 ,理解文章的内涵 ,是高中英语教改的重要内容之一。在我国普通高校招生考试中 ,英语学科满分 1 5 0分 ,阅读部分占 5 0分 ,由此可以看出 ,阅读教学在整个高中英语教学中的重要性。英语阅读能力的外显性主要表现在“难、准、快”三个方面。“难”指阅读具有一定难度的词汇和语法的文章的能力 ;“准”指对文章的内容具有较高程度的理解能力 ;“快”指在一定时间内完成一定阅读量的能力。这也是高考英语学科中阅…     

免费开放背景下图书馆如何进行推广阅读

阅读教育是家庭、学校与社会三方共同努力的结果。作为基层的社会教育机构,公共图书馆在阅读教育的普及和推动中起着重要作用。同时还肩负着阅读教育推广和实施的任务。公共图书馆以丰富馆藏资源做基础,提供与各级学校合作办理阅读推广活动,有助于提升全民阅读习惯和阅读能力。     

高校图书馆的阅读推广

本文基于当前高校大学生阅读现状的分析阐述在高校图书馆进行阅读推广的必要性和方法.在阅读方式变革过程中鼓励学生读者回归纸质阅读方式.     

向有“阅读”的美术课堂漫溯--关于“读图时代”提高学生视觉阅读能力的策略研究

身处读图时代的学生在尽情享受现代文明带来的快乐的同时,却无可避免地面对着非文字化所导致的思维能力的退化,外国良莠不齐的卡通霸占着学生的审美世界导致思维简单化。如何使“读图时代”的学生们,从“思维简单化”和“图像读不懂”的怪圈中突围？美术教育,需要阅读吗？有了阅读的美术教育,势必让我们从流于形式的技艺训练过渡到更为深层的思维训练。为此,我们只有怀揣着美术的感觉,长期涵养于美术阅读训练,行走在课堂,向有“阅读”的美术课堂漫溯,为孩子的一生打下审美的底子。     

新时期国民阅读推广途径初探

国民阅读推广是一项重要的文化建设工作,国民阅读能力关系到国家竞争力,在新时期的国民阅读从图书馆阅读推广起,借助新媒体的发展,大力促进国民阅读推广活动,尤其要注重儿童时期的阅读推广,早日形成一种良好的全民阅读氛围。     

浅谈少儿图书馆阅读推广

少儿阅读十分重要,少年儿童图书馆在推广少儿阅读方面应承担更多的责任。本文简述了少儿图书馆的一些实践活动,如：与学校、老师、家长、志愿者等共同合作推广少儿阅读。希望各方努力,共同关心少年儿童的成长。     

英语阅读理解模式在教学中的运用

在 2 1世纪的信息化社会中 ,迅速获取有用信息 ,日益成为现代人的一项基本生存能力。英语作为世界上最重要的语言载体 ,负载着当今世界科技文化信息的 80 %以上。学会英语阅读已经成为素质教育阶段的一项基本要求 ;《全日制中学英语教学大纲》明确规定要“侧重培养阅读能力” ,新改编的初中英语教材也加大了英语阅读量。因此 ,培养初中学生掌握一些阅读策略 ,学会阅读 ,应是初中英语教学的主要目标之一。笔者在实践中发现 ,教师的正确引导对学生阅读能力形成会起到很大作用。　　传统的英语阅读理解有三种不同的模式 :　　 1 .“自下向上”(…     

“联讯毕读”打造第五媒体新观念

5月27日．受主办方中国科技新闻学会手机媒体新闻传播专业委员会之邀,150多家新闻煤体参加了在北京中国科技会堂召开的“中国无线数字新技术联讯毕读与媒体合作发展战略峰会”。主办方就“联讯毕读”无线数字发行平台这一新型手机报刊技术进行了推广和座谈。“联讯毕读原版阅读客户端”是联讯时代全力打造的原版报刊手机端阅读软件,     

浅谈少儿阅读

本文阐述了少年儿童阅读工作的重要性,指出当前少儿阅读中存在的问题及成因,结合实际工作的开展,提出了促进少儿阅读工作的若干举措。     

英语阅读中的深层理解问题

英语泛读教学的目的就是要提高学生的英语阅读能力,这种能力包括阅读的速度和对所读文章的正确理解。大学低年级阶段的泛读教学主要针对如何提高学生的阅读速度问题,即在有限的时间内如何获取最大的信息量,其中包括通过上下文猜出生词的基本意思,找出每一段落中的主题句（Ｔｏｐｉｃｓｅｎｔｅｎｃｅ）,以便理解该段落的基本内容。另外还有掠读（Ｓｋｉｍ）、寻读（Ｓｃａｎ）和成组视读（ＰｈｒａｓｅＲｅａｄ－ｉｎｇ）等。这些技能都可以通过大量的阅读和训练来掌握。然而,在高年级的泛读教学中,仅靠这些阅读技能来完成阅读的目的…     

高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实——从北京工商大学读书节谈起

高校阅读推广工作所承载的是一种文化底蕴,它对于激发大学生的阅读兴趣,提升大学生阅读能力与效率,引导大学生科学阅读,起着关键性的作用.本文以北京工商大学读书节活动的开展情况为例,分析了高校图书馆的阅读推广经验以及读者的阅读趋势,并对今后的实践和阅读推广存在的问题提出了一些建议.     

浅谈英语的阅读技巧

培养和发展学生的英语阅读能力,是提高学生英语成绩的主要措施之一,怎样提高阅读能力,掌握阅读技巧则是关键。     

高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括院开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。     

从调查数据看大学生的阅读现状及应对

本文通过对抽样调查数据的统计和分析,研究大学生阅读的特点,从而在学校和图书馆层面开展有针对性的阅读引导活动,制订阅读激励机制,创造良好的阅读环境,努力提高大学生的阅读素养.