两改《三只小猪》

《三只小猪》的故事内容是这样的：三只小猪要去游泳．猪妈妈说：“宝宝们．千万要记住回家的路。”一只小猪说：“我记住了．路边有棵大树，树下有只胖河马在乘凉。”另一只小猪说：“我记住了．草地上有一群小鸡在找虫子。”最后一只小猪说：“我记住了，河边有只大鳄鱼在晒太阳。”游完泳．该回家了。可是，晒太阳的大鳄鱼、找虫子的小鸡、还有乘凉的胖河马全都不见了!三只小猪迷了路……“呼噜、呼噜．我要回家!”“呼噜、呼噜．我找妈妈!”还好，听见它们的哭声．猪妈妈跑来了[第一段]     

关于深文浅教的一点看法

1前言 苏教版的课标实验教材中,有不少课文文质兼美,但对某个学段的小学生来说,显得太深.如何教好这些课文,有效提升学生的语文素养,值得深入探讨. 2备课要深入 2.1深入钻研文本,与文本和作者对话 教学前,教师能否深入文本与作者对话,能否把握文章的特点,是深文浅教的前提."以己昏昏,使人昭昭"是不可能的,对文本的理解如果失之过深或失之肤浅,要深文浅教是难以想象的.     

追求教育“三性”的和谐发展

对于教育，我是外行。但是，每个人在一生中都会自觉不自觉地接受和实施教育，对教育也会有或深或浅、或多或少的看法与想法。因此，我也班门弄斧，谈一点对教育的浅见。     

写,改变了什么

一年多来,我陆陆续续写下了一点所谓的文章,记录下了或多或少或深或浅的感悟和思考,有人把这叫心路历程,有人把这叫对教育的守望,也有人把这叫对教育的热     

写出层次：浅与深——“把作文写具体”技法之四

提到作文的浅与深．大家可能首先想到的,是立意的浅与深。而我这里说的浅与深．是细节描写的浅与深。平时写作文。大家都知道细节描写很重要．很多同学却不知道怎样才能把细节写好．作文中的大多数细节描写不够细．比较浮浅,没有深度,流于一般化,     

一点法颈丛阻滞用于锁骨骨折内固定术

我院自1992年以来对10例锁骨骨折的患开采用一点法颈丛神经阻滞施行切开复位内固定术,效果满意,现报告如下: 资料与方法: 临床资料:10例患者中男性8例,女性2例,年龄18～45岁,术前均有明显的外伤史。各种物理及化学检查均在正常范围内,心肺检查未见异常。全部患者均施行锁骨切开内固定术。 麻醉方法:术前常规肌注鲁米那钠0.2,阿托品0.5毫克。患者入室后建立静脉液路,患者去枕平卧,头偏向健侧,患侧肩下垫一小薄枕,行患侧一点法颈深丛和颈浅丛(以锁骨上     

“一点突破法”蠡测

自1985年我校姚烺强老师提出“一点突破法”以来,众多的教师纷纷借鉴运用.实践证明,“一点突破法”对改变语文教学“少慢差费”的“固疾”很有作用.我们根据先生平时的论述,结合自己的思考,对“一点突破法”试作浅述.一、“一点突破法”的实质欲了解“一点突破法”的实质,笔者认为必须领会以下三个方面.     

杨荣心口里的伤

每个人的心口里总会有那么一道或深或浅的，名为爱情的伤口。而杨蓉就是那个，能把伤痛刻画的入木三分的人o《爱的创可贴》里，她再次深陷爱恨。这次她又有着怎样悲伤的故事昵？     

试论蛙泳浅深教学法

通过对初学游泳学员进行快速而简捷教学方法探讨,结合流体力学、生物力学、生理心理学方面知识及上课水域水位情况,总结浅深教学这一简单快捷蛙泳教学方法．每堂课合理进行浅深水交替教学,应根据学习任务、学员学习过程的实际水平,侧重浅水或深水,或浅、深水并重教学训练．     

承诺

真是无所适从啊!刚剪的发型一点也不合我心意。干脆睡觉吧!于是,眼皮赶紧关门,嘴里就发出呼噜呼噜的响声了……咦,镜里有个小姑娘在梳头!唉呦,什么东西砸我脑袋?定睛     

一点一点喜欢起来的事

正我写过好多好多发生在夏天的故事,我总觉得青春是属于夏天的。操场上被风吹鼓的白衬衫,自行车后座上的百褶裙,梧桐树下的圆形光斑,空旷马路上奔跑的身影,还有没完没了的蝉鸣……可我自己最喜欢的季节其实是春天。天气一点一点暖起来,日照时间一天一天长起来,眼皮子底下的树叶和草地一片一片绿起来……这些瞬间,似乎是一夜之间的事。不经意间,窗前的白玉兰突然就绽出了小小的花苞,像一双双惺忪的睡眼;河边的柳树爆出了新绿,小小的嫩芽可爱得让人不由得心生柔软。     

一点一点喜欢起来的事

我写过好多好多发生在夏天的故事,我总觉得青春是属于夏天的. 操场上被风吹鼓的白衬衫,自行车后座上的百褶裙,梧桐树下的圆形光斑,空旷马路上奔跑的身影,还有没完没了的蝉鸣…… 可我自己最喜欢的季节其实是春天. 天气一点一点暖起来,日照时间一天一天长起来,眼皮子底下的树叶和草地一片一片绿起来……这些瞬间,似乎是一夜之间的事. 不经意间,窗前的白玉兰突然就绽出了小小的花苞,像一双双惺忪的睡眼;河边的柳树爆出了新绿,小小的嫩芽可爱得让人不由得心生柔软.     

武侠电影与武当文化

武侠电影包括着武术元素,所以容易与武当文化发生联系．少数武侠电影对武当文化的各个组成部分作了或深或浅的反映与塑造,客观上起到了介绍与丰富武当文化的作用．     

浅议目前师专历史教学的“深”与“浅”——兼谈“章节与专题讲授相结合”的教学方法

关于历史教学的“深”与“浅”的问题,在一些老牌的四年制本科大学,似乎是不成其为“问题”的问题的。可是,在三年制专科学校,对此却颇有争议。有的人认为;这类学校是培养初中教师的,在教学上就不必讲得那样“深”,而应该讲得“浅”一点,     

最苦的树，开最香的花

一场春雨过后,丁香会在一夜间开得满树锦绣,柔柔的。紫色或白色的花瓣簇簇相拥,如雾如烟,迷离蒙陇。偶有微风袭来,密密匝匝的丁香悄悄散发的香味会漫溢得很远很远,有沁人心睥的感觉,只一点点,便给午后炽热的城市平添了幽然的清新与舒畅。     

教法“土”一点，手法多一点

口语能力是一个人一生所应具备的能力。为学生从小打下坚实的基础,让他们成为能说会道、温文尔雅的人,是我们语文教师的重任。培养农村小学生尤其是中低年级学生的口语交际能力．教学法不妨“土”一点：让学生每天对自己的好朋友或同桌说一件事,     

德育应近一点、小一点、实一点

对小学生进行思想品德教育．如果好高骛远、华而不实，目标高不可攀，内容空洞乏味，就会使学生感到是“雾里看花”，教育效果不明显。当前，学校面临着市场经济的冲击和影响，学生的情感、态度、价值观也在不断的变化。学校的德育工作就应该随着时代的发展，依据学生身心成长规律，不断更新教育内容和方法，对症下药、因材施教，努力克服一味说教、机械训练的教育模式，力求德育工作近一点、小一点、实一点。     

少一点嘲讽，多一点鼓励——小学班主任工作管见

在全面实施素质教育和大力推行课程改革的今天．如何做好新时期的班主任工作,已成为学校全面改革所必须研究的重大课题。班主任工作的内容是复杂的．任务是繁重的。但是,只要我们多一点鼓励,少一点嘲讽,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法．就是完全能够做好此项工作的。     

实深与视深

从水面上方向水池中望去．看到的水的深度比实际的浅．从水面上看水中的鱼的位置比鱼的实际位置靠近水面．水的实际深度叫实深;眼睛看到的深度叫视深,它们之间的的关系可由折射规律来说明．如图１所示,Ｏ是池底的一点,ＯＡ、ＯＢ是从Ｏ点射向冰面进入人眼的两条光线,由于光线在冰面处发生了折射,折射角大于入射角,眼睛看起来觉得光线好像是从Ｏ’发出的,因此ＡＯ’即为水的视深．隔着玻璃看下面的字,由于折射,字看起来升高了,也是这个缘故．总之,从空气看水、玻璃等透明体中的物体,视深小于实深,否则反之．23实深与视…     

总有机会再好一点

大家现在会说话了,能完整地说,也能专业地说,但是能不能生动地说、趣味地说、声情并茂地说、肢体语言丰富地说、减少口头禅地说、故事化通俗地说。就是一个说,也是有很多的说法,也是有很多的层次。今天是一个需要更多沟通与说服的时代,多练一点,就可以说得更好一点。