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用向量求距离的统一解法 总被引:1,自引:0,他引:1
高中数学新教材,用向量法解决立体几何问题是一个重要的改革方向.本文以例题的形式,根据公式d=|(AB|→)·(n|→)/|(n|→)|来讨论用向量法解决立体几何中的求异面直线间的距离、点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离等较难问题,立收化隐为显、化难为易之效. 相似文献
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唐照明 《中学生数理化(高中版)》2011,(4)
空间向量的引入为解决立体几何探索性问题提供了更简捷的方法.立体几何探索性问题通常包含两类:条件探索型与是否存在型,现举例说明向量法在求解两类立体几何探索性问题中的运用。 相似文献
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周华生 《河北理科教学研究》2005,(3):16-17,15
用综合法求异面直线距离需要较强的技巧(见[1]),新教材用向量处理立体几何问题,为求异面直线距离提供了较方便的方法,本文介绍三种解法可供参考。 相似文献
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空间向量是高中数学中的重要内容,是处理角度和距离问题的重要工具,也是高考考查的重要内容之一.运用向量方法研究立体几何问题思路简单,模式固定,避免了几何法中作辅助线的问题,从而降低了立体几何问题的难度.下面,我们就以具体的例子来阐述怎样运用向量解决角与距离问题. 相似文献
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严少林 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):19-20
在立体几何中,涉及的角有异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角等.关于角的计算,均可归结为求两个向量的夹角.对于空问向量a,b,利用cos〈a,b〉=a·b/|a|·|b|这一结论,我们可以较方便地处理立体几何中角的问题. 相似文献
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空间向量是高中数学的重要内容,它的引入为求立体几何的空间角和距离问题提供了简便、快速的解法.下面举例说明. 相似文献
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浅谈立体几何问题的向量解法 总被引:1,自引:0,他引:1
向量集“数”与“形”于一身,沟通了代数与几何,既有代数的抽象性又有几何的直观性,引入向量解决立体几何问题可以实现形象思维与抽象思维的有机结合,降低了思维的难度,使解题程序化.本文主要介绍一些立体几何问题的向量解法,仅供大家参考. 相似文献
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高考中对平面向量内容的考查,常以选择题、填空题的形式出现.而解选择题、填空题的基本要求和策略是:准确、迅速.向量特殊的代数与几何身份决定了其特殊的功能,我们在备考复习中解决此类问题, 相似文献
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空间向量在立体几何中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈贵春 《忻州师范学院学报》2001,17(6):32-33
本文说明把空间向量引入立体几何后,线面垂直、角和距离的度量问题可以通过向量运算来解决,有利于立体几何的教与学. 相似文献
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刘军明 《中国基础教育研究》2006,2(3):93-94
人民教育出版社中学数学室编写的高中数学课本第二册(下B)第51页第4题:已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为1,求直线DA1与AC的距离。本题除可用教参中所给的解法外,还可以把所求距离转化为两异面直线分别所在两平行平面的距离或转化为线面距离用等体积法求出直线上任意点到平面的距离,除此以上传统解法外,本题还可以用向量知识解决。 相似文献
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谈玉楼 《数理化学习(高中版)》2010,(7)
平行、垂直、距离和角的问题是立体几何的主要问题,以它们为背景的探索性问题是近年来高考数学命题创新的一个显著特点,在高考试题及各类模拟试题中屡见不鲜,此类试题 相似文献
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通过合理地建立空间直角坐标系,利用空间向量,数形结合,可以很方便地解决立体几何中的垂直问题.一、直线与直线垂直问题设a,b分别为直线a,b的一个方向向量,那么a⊥b(?)a⊥b(?)a·b=0. 相似文献
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立体几何中,平行、垂直、距离和角是主要问题,而以它们为背景的探索性问题是近年来高考数学命题创新的一个显著特点.由于此类问题涉及到的点具有不确定性,所以用传统的解法难度较大.而用向量方法处理,则思路简单,操作方便.下面举例谈谈向量解法在立体几何探索性问题中的应用. 相似文献
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空间向量是高中数学试验教材中新增内容。它融数形于一体,是实现数形结合,解决数学问题的重要工具。以法向量为工具,可使空间距离(两异面直线的距离,点到平面的距离)转化为一个向量在另一个向量上的射影长、空间角(两异面直线所有角,线面角,面面角)转化为两个向量的夹角,且思路明确,易于入手,过程程序化,便于学生理解和接受,下面举例说明。 相似文献
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求空间距离是立体几何教学的一个难点,解决方法灵活而且不易把握,笔者利用空间直线和平面的向量参数方程结合距离的定义给出一种更可行有效的求距离的方法,是代数方法研究几何问题的重要体现.[第一段] 相似文献
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平行、垂直、距离和角的问题是几何中的主要问题,而以它们为背景的探索性问题是近几年高考数学命题创新的一个显著特点,下面举例谈谈向量法求解立体几何探索性问题的类型和方法. 相似文献
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空间向量在新教材立体几何部分占有很大的比重,是学生处理立体几何问题的重要方法.向量方法又可分为建立坐标系、选取基向量两种方法,但是,很多学生在具体的解题过程中不知如何运用向量方法.下面结合具体问题介绍如何运用向量方法求解立体几何问题: 相似文献