高校非群体性突发事件应对机制初探

高校学生中非群体性突发事件越来越引起社会各界的广泛关注。本文分析了高校非群体性突发事件的特点及其产生的原因,并试图从完善信息收集系统、加强应急队伍建设、建立危机干预网络、积极应对突发事件等4个方面对高校非群体性突发事件应对机制进行初步探索。     

个体化德育教育与社会化德育建松——评《关注心灵成长的教育：道德与情感教育的哲思》

上世纪80年代以来,高校的学生事务管理中德育教育比重逐年增大。尤其在最近30年间,我国高校的德育教育指导思想以动机论为主导,虽然在发展方向上保持了正确的引导,但长此以往的负面作用亦不容忽视。在高校德育教育中偏重认知教育,而忽视行为、情感教育的现象己现明显趋势。     

信息技术与德育教育的整合

在网络信息快速发展的今天,信息技术不仅是一门学科,还是德育教学的一种有效手段,而促进德育教育,又将为学习信息技术打下良好的基础,二者相辅相承,相互促进。我们针对初中学生身心成长特点和思想道德发展规律,坚持以人为本,以信息技术为突破口,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并努力寻找信息技术与学校德育整合的途径和方法,从而使学生的思想道德建设呈现成效。     

班主任与学生对话成功的秘诀

班主任做班级管理工作,与学生交流思想,叙述师生友情,向学生了解情况,帮助学生解决问题,做思想工作……都离不开师生对话,师生对话是一种信息交流,是一种情感沟通,也是构建良好的新型师生关系的上策,尤其在现代的班级管理中,班主任与学生之间的成功对话显得十分重要。欲使师生对话达到“随风潜入夜,润物细无声”的功效,班主任要讲求对话的方法与艺术。德、情、诚、趣、直、隐、忍、深是对话成功的秘诀。     

河北招生考试信息服务网开通暨“＇上马石＇公益助学行动”启动

2010年6月9日,河北省教育考试院考试与招生杂志社主办的河北招生考试信息服务网（www．hebeeb．com）开通仪式暨“‘上马石’公益助学行动姆启动新闻发布会举行。河北省教育厅相关领导、部分驻石高校领导、重点中学师生代表共济一堂,见证网站的开通和助学仪式的启动。     

浓缩大学精神的招生平台

每当高考到来前夕,如何填报志愿总是年复一年地纠结着数百万考生及其家长的心。2011年国内高考录取率为72%,在未被录取的28%的考生中,有一部分选择了出国留学。美国国际教育协会最新的《门户开放报告》显示,2010到2011学年,赴美读本科的中国学生有     

合作中讨论 讨论中提高

有资料表明：讨论最利于调动全体学生投入自我探索：讨论最利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流：讨论最利于思维的撞击和智慧火花的进发。因此．在教学过程中．教师应根据小学生的年龄、心理特点。认知规律,并结合教材内容．巧妙把“讨论”引入课堂．为学生创设主动探索、多层发展的空间．实现过程教学．变“学会”为“会学”“善学”,促进内化。     

心理资本:让学生幸福成长的心理基础

苏霍姆林斯基曾说:理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。让教育成就幸福已成为越来越多教育者的共识。然而,2010年,《中国青年报》的一项报道显示中国孩子幸福指数处于低位徘徊①;生活中也常听到一些家长和老师说,现在孩子的生活条件比我们小时候不知强了多少,可怎么还有那么多的不满和抱怨?这些不由得让我们反思:学生幸福感缺失的原因是什么?如何才能让学生幸福成长?     

浅谈语文课堂中的情感教学

语文是情感的载体,教师、学生和教材是形成课堂教学中情感信息回路的三个情感源点。但是,我们常常可以看到,一些教师面无表情、语言平淡、教学方法     

把十七大精神落实到学习成才的行动上

在各地高校青年学生认真学习党的十七大精神之际,2007年11月9日上午,团中央书记处第一书记胡春华来到中国人民大学,与首都大学生就深入学习贯彻党的十七大精神进行座谈交流。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中央民族大学等高校的与会同学发言踊跃,畅谈自己学习十七大精神的初步体会。     

浅谈英语作业批语的三点作用

批改作业是教师在课后了解和检查学生学习情况的重要窗口,也是教师检查教学效果和获得信息以及反馈的一个重要手段.传统的英语作业批改的形式大都是打"×""√",下评语就是"Good""Excellent",这种形式单调呆板,缺乏活力,阻碍了师生间的情感交流,不利于师生的沟通.而好的英语作业批语具有一种积极的情感魅力,起着不可低估的教育作用,具体表现在以下三个方面.     

现代信息技术在高校就业指导中的应用

随着毕业生数量的持续增加,高校对就业指导工作日益重视.发挥现代信息技术在就业指导工作中的作用,加强就业指导老师与学生之间的交流与沟通,有效地促进了就业指导工作.