幼儿在冲突中增强交往能力

楼下有一堆建筑用沙土，院子里的孩子们常常在那里玩沙。星期天下午，乐乐下楼去玩。忽然，妈妈在楼上听见乐乐的哭声。妈妈赶紧跑下楼去，只见乐乐手里握了半块红砖头，头上起了一个大紫血包，哭着说军军用石头砸他，而他要“砸回来”。妈妈说服乐乐放下砖头，并带着乐乐去军军家，向军军妈妈说     

告别依赖 学会独立

乐乐今年11岁，已经上五年级了，却像怎么也长不大似的，什么事都要依赖别人。晚上写完作业，他把笔一搁，就去看电视。妈妈赶快跑到书桌前，替乐乐收拾书桌，按照课程表上的安排给他装好明天要用的书和本。如果哪一天妈妈没顾上帮他收拾书包，第二天早上上学时，乐乐准会忙得一团糟，等他急急忙忙跑到学校后，准会发现：“哎呀，又忘带……”快过教师节了，乐乐决定给老师寄一张漂亮的贺卡。可贺卡写完之后，乐乐却犯了愁。因为以前都是妈妈帮他寄卡片，偏偏这几天妈妈出差去了，乐乐连邮局在什么地方都不知道……[编者按]     

做陀螺

星期天，丁丁去乐乐家串门。 一进门，他就看见乐乐正在忙碌着什么，走近细看，原来在做陀螺。乐乐真是心灵手巧，不一会儿，一个漂亮的陀螺就完工了。     

戴眼镜的小骑手

妈妈发现乐乐的视力有问题．经医生检查，乐乐是弱视眼。于是，两岁的乐乐戴上了厚厚的矫正眼镜。但乐乐仍然攀高爬低，他并不知其中的危险，倒把奶奶吓得一惊一乍的。邻居孩子有小三轮车，乐乐也要。奶奶担心乐乐戴着眼镜。磕磕碰碰的，坚决不同意。妈妈也很犹豫：乐乐戴着眼镜，万一跌碎了镜片。的     

亲子时光·宝宝认知(六) 到室外去玩

乐乐和所有的孩子一样，强烈地渴望到外面去玩。妈妈一说“走”，乐乐就急不可待地拽着妈妈往外走。回家时，乐乐一走近自家的楼房，就知道事情不妙，吵着不肯上楼。妈妈每天都带乐乐到室外去散步，实在没有什么地方可玩，妈妈就带乐乐去附近的一个建筑工地，远远地站着，看工人砌墙、和泥……工地旁的空地上堆着黄沙、石子和红砖。乐乐初见黄沙，怯生生地不敢碰，妈妈就玩给他看：挖小沟、堆小山，种小树……乐乐便学着动手了，他抓一把黄沙想给妈妈，可是马上就漏光了。妈妈故作惊讶，说：“啊，没了！”这是为了加深乐乐的印象。玩石子时…     

面包猴

爸爸妈妈上班了，把乐乐狗一个人留在家。没人跟他玩，乐乐狗觉得很没劲。 乐乐狗打开食品橱，发现还有一块面包，就拿出来吃。咦，这块面包看起来怎么像一只猴子似的？乐乐狗觉得挺好玩的，就拿在手里掂来掂去，真有点舍不得吃它，还用嘴亲了亲面包。没想到，这么一亲，面包活了！真的变成一只猴子，“扑腾”一下，从乐乐狗的手上跳到了地上。 “你是谁？”乐乐狗吓了一跳。 “我就是你手里的面包啊！你刚才亲了我，所以我就变成一只猴子了。”面包猴在地上跳来跳去，“就叫我面包猴吧！我们一块玩，好吗？” 乐乐狗乐坏了！他正…     

开门、关门时要小心

<正>同学们可别小看了开门和关门，这里面隐藏了很多危险，稍微不注意就会发生被门挤、夹、撞的事故。“喂，快点儿，老师马上就要来了！”乐乐站在窗户旁对还在楼下小跑的马小虎大声喊道。马小虎向乐乐做了个知道的手势，迅速跑进了楼内。乐乐一直盯着马小虎，见他跑进了教学楼，便竖起了耳朵，仔细听动静。没多久，走廊响起了脚步声，乐乐知道是马小虎来了，就赶紧跑去为他开门。可是，他的手还没有碰到门把手，便被突然打开的门撞倒了。     

亲子时光·宝宝认知(四) 玩具、用具、废弃物都是学具

你一定记得乐乐有一副榔头积木，乐乐妈妈曾经用榔头积木教乐乐认识几何形状和颜色（本刊2003年第2期）。现在，榔头积木仍然是乐乐的最爱，他常常会独自一人摆弄许久，一会儿把它们插成枝枝节节，像棵圣诞树；一会儿又插成一长串，像条弯弯的彩虹。有一次，他把两根小棒分别插在一个圆轮子的两面，高兴地举着给妈妈看，说是“棒冰”。妈妈一看，还真像一支快要吃完的棒冰呢！妈妈夸奖了他，乐乐就更来劲了。一会儿，在一块长方体的积木上插上一根小棒，说是“榔头”；一会儿，又在这“榔头”上再插上一根小棒，说是“手枪”；后来，“手枪…     

养成好性格（六）巧妙应对任性行为

乐乐越来越能干，自主性也越来越强。他喜欢不断找事做，决不会无所事事待着。于是，乐乐说“我要……”大人说“不行”的较量越来越频繁。     

养成好性格(九) 幼儿在冲突中增强交往能力

楼下有一堆建筑用沙土,院子里的孩子们常常在那里玩沙。星期天下午,乐乐下楼去玩。忽然,妈妈在楼上听见乐乐的哭声。妈妈赶紧跑下楼去,只见乐乐手里握了半块红砖头,头上起了一个大紫血包,哭着说军军用石头砸他,而他要“砸回来”。妈妈说服乐乐放下砖头,并带着乐乐去军军家,向军军妈妈说明了事由,并问军军为什么砸乐乐。军军说:“我看见他手很脏,要他去洗,他不听,我就用石子砸他。”军军妈听儿子这么一说,顺手夺过军军手里的树枝,骂骂咧咧地作势要打军军。军军哭叫着逃下楼去。军军妈向乐乐妈道歉,乐乐妈觉得军军妈应该给军军讲道理,告诉他砸…     

乐乐的绘画日记

自从乐乐的小手能握住笔开始,我就任由他在本上涂涂画画,请他给我讲画的是什么,并让他自己起个名字,我帮他写上并注明日期。乐乐每天都高兴地用画笔描绘幼年的乐趣,自己对观察到的事物的印象。后来我将乐乐三周岁后路成形的作品专门装进一个档案盒内,注明《乐乐的绘画日记》。翻看乐乐的画,不同时期有不同时期的特点。     

440个“正”字记录了家教的失误

世上的父母都爱自己的孩子，都希望孩子听大人的话、学习长进，成绩优秀。家住陕西省西安市某社区的孙先生和他的爱人因为儿子的不成器而十分烦恼。在孙先生看来，儿子乐乐从小学到初中的变化实在反差太大，这让他非常失望，难以接受。上小学时乐乐聪明、懂事，成绩优异。虽然有时候很好动贪玩，但乐乐是大家公认的好孩子。可是如今乐乐变得难教育了。     

魔术师制造的“怪病”

<正>往日,乐乐壮实得像头小牛犊,活蹦乱跳的。但这天,他的肚子突然痛起来,爸爸把他背进附近诊所的急诊室。那个中年女医生用又瘦又长的手指给乐乐的肚皮一阵触摸压挤,乐乐不但疼痛没有减轻,而且身体其他部位也酸疼起来。医生阿姨蹙着眉头,闹不明白乐乐得了什么怪病。乐乐到底得了什么病呢?那得从乐乐的妈妈说起。妈妈在街道自行车存放站当保管     

让孩子有个好人缘——1岁～3岁 我的东西不给你吃

2岁多（26个月）的乐乐是家里的心肝宝贝，平时由爷爷奶奶照顾：一天，王阿姨带4岁的天天到家里来做客，妈妈要乐乐把自己爱吃的薯片拿出来招待客人，可乐乐磨蹭了半天，只拿出了一些自己不爱吃的、放了很久的瓜子给天天吃妈妈叹气：乐乐就这点不好，太“小气”，自己喜欢的东西从来不给别人，别人给他的则照单全收。     

站得更稳了!

遵循孩子自己的生长轨迹乐乐坐得晚,6个月的时候还坐不太稳。看到和乐乐差不多的孩子都可以自己坐着玩了,我开始有些着急。想尽办法教他,可他都不配合。可到了第7个月的当天,不用教,乐乐自己就能坐着玩好半天。乐乐现在     

快快和乐乐(四)

一对伤心人快乐妈犹豫良久，想到儿大不中留，终于把快乐兄弟送去早教园。这天，兄弟俩的小书包里捎回了老师的评语。快快的评语是：今天快快很伤心，阿姨一走，哭得直跺脚……乐乐的评语是：乐乐今天比快快还要伤心，好几次，本来快快已经不哭了，但是，在乐乐的带动下，两人重新放声大哭……难兄难弟快乐兄弟从早教园归来。乐乐说：妈妈，妈妈，今天我哭啦……快快跟我说，你不要哭你不要哭，有我在，可是，他自己也哭啦……安慰乐乐刚上早教园，经常眼泪汪汪的，总是想法到门口探一探，看看阿姨有没有来接他，但每看一次，都带给自己更多…     

乐乐的爸爸要承担全部责任吗?

事例:乐乐4岁了,特别喜欢让爸爸抱着他转圈儿。爸爸说:我的小乐乐啊,长大以后可以当宇航员,旋转不晕。乐乐听了总会开心地笑。这一天,乐乐的妈妈请     

亲子时光·宝宝认知(三) 途中的认知教育

小贴士乐乐的家在郊外，从家里到单位上班，妈妈骑自行车需要半小时。乐乐的托儿所就在妈妈上班的大院里，妈妈每天骑自行车上下班，并接送乐乐。乐乐对途中看到的一切都感到惊奇，他睁着一双亮晶晶的大眼睛，小脑袋转来转去，显出一副目不暇接的忙乱样子。特别是对一辆辆迎面而来、又“唰———”地一声从身边开过去的汽车，更是盯住不放，直到看不见为止。乐乐的好奇心提醒了妈妈：对于刚刚从家庭小环境里出来的乐乐，这条平平常常的市郊马路，正像《红楼梦》里刘姥姥眼里的大观园，满眼是新奇呢！马路上，不时有一辆大卡车，或一辆小轿车…     

婴幼儿感觉运动训练(七) 让宝宝的感知觉经验丰富起来

别以为1岁的婴儿无所事事,乐乐每天却是比他的爸爸妈妈还忙。乐乐爱学着妈妈的样子扫地,结果差点把自己的便盆打翻。爸爸洗脚时,乐乐忙去拿拖鞋,却把拖鞋丢进脚盆里,急得妈妈大叫,他却毫不理会。乐乐还喜欢把床底下塑料桶里的脏衣服,一件一件拿出来,又一件一件放回去,没完没了。有一次乐乐妈妈给他一块     

会飞的小红花

乐乐得了一朵小红花,高兴极了。回家的时候他把头抬得高高的,胸挺得直直的,生怕别人看不到他胸前的小红花。 妈妈问乐乐:“今天为什么得的小红花呀?” 乐乐说:“张老师说我进步了。” 可是没过多久,乐乐的老毛病又犯了:上课时东张西望,把掎子