怎样写话题作文

各种考场上．课本的训练题里,老师布置的习作等里,都常常出现话题作文。围绕着某一话题进行写作文。它在命题作文和材料作文之间,既没有命题作文那样有很多发挥的空间．又不会像材料作文那样．被固定在一个小圈子里,是在话题的范同之内,谈自己的见闻感受等。写好话题作文,关键在于以下几点：     

高考作文“三国演义”第一回：材料作文重装上阵

当今高考作文命题方式"三分天下"——材料作文、话题作文、命题作文,各领风骚。作文江湖风生水起,汝辈叹而观之只觉心中徒然,何故望而生畏?积累不丰谓之其一,思路不明谓之其二,文笔生疏谓之其三……如此种种,安能笑傲考场?增分路上,险阻颇多。路见不平,侠义之士焉能袖手旁观,见招拆招,指点迷津,材料作文、话题作文、命题作文为你一一破解,且听——     

话题作文二题

话题作文是基于命题作文。材料作文的不足而提出并倡导的一种开放性的考场作文形式，但命题作文、材料作文也不应受到冷落。     

命题作文，材料作文与话题作文（下篇）

本篇着重要谈的是作文的材料如何选择。不少考生在写作时最苦恼的就是觉得缺少有说服力的材料。所以,解决材料的问题似乎比审题显得更加重要。材料的质量在很大程度上决定文章的好坏。关于材料的质量,必须注意以下三点。     

话题作文写作必须具备的六大能力

随着作文教学改革的逐步深入，话题作文越来越受到了老师和学生的重视。话题作文这一“自由”的作文形式，给许多同学以莫大的鼓舞，他们的写作之笔不再沉重如铅，而是轻灵似云。但是，话题作文也让许多学生感到无所适从，似乎原来具备的那些写作命题作文的本领一时全派不上用场，在作文课时常常对着话题发愣。我在近几年的作文教学中发现，学生掌握了“六大能力”后，在写作话题作文时基本能做到轻松自由。下面就把我谈的一点粗浅经验，以期得到同行的斧正。     

谈话题作文

话题作文是作文的一种命题形式，是高考语文命题的一个创举。话题作文在高考作文命题中已经沿用了四年，相信这种命题形式已为广大的中学语文教师所熟悉。但是，对于话题作文的内在含义以及在高考中为什么要采用这种形式，许多人还不甚了解。因此，有必要对话题作文这种作文形式作一些分析和探讨，以便我们更好地把握作文教学。话题作文与命题作文是有区别的，虽然都有“题”，但命题作文的“题”是标题，所有考生都共用这个标题；而话题作文的“题”是话题，也有考生用话题作为自己作文的标题，但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。命题…     

浅谈话题作文的创新

<正>话题作文已成为高考、中考作文的重头戏。因为它的范围广,选材自由灵活,只要与话题沾边即可,所以,相对于命题作文和一般材料作文要容易写些,考生的作文也大都像模像样。然而,面对数以万计的考场作文,要想脱颖而出,还得有一招绝活儿,那就是创新。下面我来谈谈创新的一些方法。一、紧扣话题,巧拟妙题话题,即谈话的中心。话题作文,即围绕"谈话的中心"写作。话题作文一般都要求学生自拟标题,而且往往所给话题具     

决胜考场记叙文体作文（上）

据统计，近年各地中考作中，话题作约占60%，半命题与命题作各占15%左右，不难看出，这三种题型已经成为中考命题的热点。     

让风筝在蓝天下自由放飞——点击2006年中考半命题作文

半命题作文介于话题作文与全命题作文之间．既有所限制叉不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地．“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。半命题形式既便于考生放飞个性的风筝。又能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分。近两年来越来越受到命题者的青睐。据笔者初步统计。2006年中考作文半命题占26．7％．其占比超过全命题和材料作文．紧随话题作文（占比36．9％）之后．表现出“欲与天公试比高”的紧逼气势。所以，研究2006年中考作文半命题形式这只“风筝”的新特点和放飞艺术。十分重要。     

考场作文“高分王”的成功秘诀

第八讲:写好话题作文有窍门随着作文命题改革的不断深入,话题作文逐渐热起来。大头路路认为,话题作文之所以在小考中异常活跃,是因为话题作文文题开放、鼓励创     

随手·随心·随时——谈随笔的写作

随笔是散文的一种.就表达而言,它可记叙,可议论,可抒情,可描写,可说明,也可把多种表达融于一炉;就结构而言,它不拘绳墨,长短随意;就内容而言,它可反映自然万象,人生百态;就语言而言,或华丽,或平实,或晓畅,或曲折,全凭表达的需要.     

2006年高考考生作文的主要弊病

2006年高考涌现出17道作文题，其中话题作文7道，命题作文6道，材料作文3道，题意作文1道。从整体上看，今年高考作文的命题特别重体验（比如上海卷的“我想握住你的手”、重庆卷的“走与停”），特别重恩辨（比如浙江卷的“生有所息／生无所息”、江苏卷的“人与路”，等等）。但是阅卷中发现，不少考生落笔后出现了种种问题。概括起来，各卷考场作文的主要弊病有：     

考场快速作文应试指导及训练

专题导入： 得作文者得中考语文天下，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说决定中考语文成败的往往是一篇作文，因为全国大多数省市中考作文分数占了语文试卷总分的“半壁江山”。考场作文又不同于平时作文，它有着更多的限制性。所谓限制性，就是命题时提出一些限制，让考生必须按统一规定进行写作。这样做的目的是为了让所有考生在同一条件下公平竞争。具体表现在：限字数，限时间，限体裁和内容。纵观多年来全国各地的中考作文，大都在600字到800字之间。中考语文的考试时间是120分钟（有的地方150分钟），全卷要在规定的时间内完成。     

抒写个性与自由表达

过去传统作文教学的许多经验，如如何审题，如何构思，如何开头，如何结尾，议论文的写法，记叙文的写法，说明文的写法，材料作文的写法，小作文的写法，话题作文的写法等等，目的很明确，就是为了训练学生适应升学考试的需要。我们的学生经过这样训练之后，写出的是统一规范、千人一面、众口一词的文章。这些文章缺乏生气，缺乏灵性，缺乏体现自我个性的创意，变成了索然无味的“新八股文”。     

考场话题作文成功的前提

话题作文自1999年首次在高考试卷上亮相以来，已走过了七个春秋，迄今已成为中高考作文考试的主流。它因文体自由，取材广泛，主题多元．能给考生提供展示才情灵性与个性特长的舞台，越来越受到命题人的青睐和广大师生的喜爱。但同时，与以前的命题作文相比，它要求考生必须占有更广泛更新颖的写作素料，以便他们能在考场短短的时间内选择最佳角度，     

话题作文之思

作文命题,由传统的命题作文到材料作文再到话题作文,就思维上说也可谓走过了一个正反合的模式。即材料作文原本是针对命题作文的限制而出现的,因材料可供多角度地开掘。但角度多了,为避免理解上过于分歧,于是再从材料中引出一个话题来,并要求围绕话题写作。由于话题多由材料中引出来,因而大可视为材料作文的延伸。     

论作文的审题立意

清代王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”可见立意对于作文教学的重要性.而立意是在审题的过程中实现的,立意的高下决定文章的优劣.本文从中学作文教学中的常见作文训练方式入手,探讨作文的审题立意的过程与方法.     

命题作文，材料作文与话题作文（上篇）

1999年以前,高考命题一直是命题作文和材料作文当家。1999年以后的三年里,高考一直采用话题作文的形式。那么,这三者究竟有什么联系,又有什么区别呢? 首先说命题作文。命题作文的限制性较少,只要在命题的范围内,可以充分发挥考生的才能。如《习惯》《尝试》《追求》《责任》等试题,学生反映切合实际,有得可写。这种作文形式,其范围是宽泛的。如《尝试》这个题目,从词义看,有“经历”“试验”的意义。再看范围:可     

第十讲 拟题简快技巧（下）（四）话题作文简快拟提艺术

除了半命题作文（或叫补全题目作文）需要部分拟题外，从上讲的内容我们知道，话题作文和给材料作文更需要拟题。     

中学作文审题之我见

结合历年各地中高考作文题,阐述全命题作文,半命题作文,话题作文和材料作文四种作文类型的审题技巧,做到能快速审题,迅速抓住命题重点,写出高质量作文。