有趣的游戏

单看小作者的表述,就知道这一定是一款有趣的游戏,连我都很想尝试一下。小作者的语言很有感染力,生动活泼,很有朝气。最主要的是,小作者在文章里表达的快乐——小作者写得快乐,读者读起来也快乐!     

抓苍蝇

小作者把捉苍蝇的整个过程写得活灵活现,我们仿佛也听到了那令人讨厌的“嗡嗡”声。小作者的用词也很风趣哦,“guest”“sang”“bad child”,让我们感受到作者既生气又无奈的心情。小作者在作文中采用的拟人手法很值得我们学习哦。     

泰晤士小镇

游泰晤士小镇,原本图个轻松,然而游历的过程却给作者另一番思考——对于高房价的思考。 虽然词句比较浅显,但以小窥大,从中可以看出小作者的所思所想,和小作者那颗关注社会的心,这些都是难能可贵的。     

月亮害羞了

在小作者童话般的世界里,月亮也会有“小情绪”：骄傲、攀比,就连月亮被云遮住,也在小作者的想像中,成了“害羞”,真是可爱极了。     

生在心中的花

生动而巧妙的比喻,合理又清晰的分段,相信小作者一定是个心思细腻、热爱写作的孩子。小事件小人物,但是却写出了作者的真挚感悟以及人文关怀。建议小作者加深—下人物的对比,可以用更多笔墨刻画校工爷爷的生活状态,更好地反映主题。     

偷小懒得大奖

小作者写的是读书中的小事：因偷懒而得到“大奖”——被老师逮着而罚背英语单词。 小作者写的是日常生活中的故事．这故事既是小事又是大事,因为学生主要任务是学习,而学习必须扎扎实实,来不得半点虚假？小作者以自己的体验充分说明了这一点。     

《一棵小桃树》中的叠词使用探析

贾平凹的《一棵小桃树》是部编本初一下册第五单元的第二篇课文,本单元的课文或借景抒情,或托物言志,所以"情"与"志"就成为学生在文章中深入感受的重点,作者在《一颗小桃树》中用大量笔墨描绘了一棵可怜却又千百次顽强挣扎的小桃树,而那风雨中小桃树仍然保留的那朵欲绽的花苞也象征了作者在现实中历经苦难却仍然怀有关于幸福的梦想。作者用了很多的叠词来描写这棵寄托作者人生经历和梦想的小桃树,从叠词的角度分析小桃树的特点,以及作者在小桃树这个象征之物上寄托的"情"与"志"。     

最爱的声音

在小作者的眼里,大自然充满了情趣,风声、雨声、落叶声,无不情趣盎然,充满着情感。在风声、雨声、落叶声中,小作者还感觉到了春、夏、秋三个季节的变化,透过一些妙趣横生、耐人寻味的自然现象,小作者展开丰富的想象,展现了其对大自然的热爱。     

日环食

日食是一种很特别的天文现象,本文小作者就有幸观看了一次神奇的日环食,并把它写进作文里,习作题材的独特性也就不言而喻了一本文写得很有科普小文章的味道,作者向我们详细介绍了日环食的整个过程,从初亏到食甚,再到复圆,小作者一一道来,     

辙迹

深深浅浅的辙迹连接着乡下慈爱的祖母和在外求学的小作者。岁月带走了小作者纯真而美丽的童年．因而文章流淌出作者回味那遗失的美好的淡淡哀伤。但时间不会使记忆风化,那份浓浓的祖孙情随着辙迹一直延伸到作者与读者的心灵深处。     

在我心中,你最美

本文的小作者用清丽的笔触写了对雪的细腻爱恋,从小作者出生第八天开始的不解之缘,到如今与雪的合影、共舞,那一桩桩一件件,在小作者笔下无不俏丽可人,让人读来意趣盎然。     

陆家浜路

路没有什么变化,人却一天天长大。,陆家浜路伴随着小作者成长,记录着美好的回忆,展现着树与花的美丽,承载着我们对未来的憧憬。路既是小作者情感的寄托,也是她忠实的伙伴,怀想其昔日风采,肯定其当下不减的雅致,让我们随着小作者,一同去体验其中的韵味,     

泡绿豆

夏天滑雪是一件很畅快的事情,小作者真是不虚此行呢,习作紧紧扣住滑雪来展开,既描绘了滑雪场的特点,又刻画了大家初次滑雪的紧张兴奋,还详细具体地讲述了小作者自己一次、两次、三次坚持学习滑雪技能的过程,这样写来让习作显得完整全面其中,还运用了动作描写的方法,表现了小作者在滑雪时遇到的困难,以及克服困难后的喜悦之情坚持不懈、从失败中吸取经验,是成功的必要条件哦,同学们不妨学习一下小作者这种不畏困难的精神吧．     

家乡的小河

彤彤姐姐点评： 一条小河寄托了小作者对家乡深沉的爱，对小河淋漓尽致的描写表现了小作者对家乡细致入微的观察。通过对小河在四季的不同景色的描写，小作者成功地将家乡的小河完美地展示在我们眼前。文字优美，结构整齐，感情充沛。     

灭蚊偶得

从小小的灭蚊行动中,小作者联想到了生活中那些贪心不足蛇吞象的人,可谓深刻。从小事情中看出大道理,这样的观察值得称赞,小作者也不愧为生活的有心人。     

审丑视域下品《一棵小桃树》的梦想

贾平凹的散文《一棵小桃树》一文中描写的小桃树,与其说是描写小桃树的坚强不屈的品质,不如说是作者借小桃树来自比。通过细细品味小桃树的形象,可以窥探出作者在文本中表明自己的心迹——追求梦想。这样不起眼的小桃树是自己走在人生路上内心的真实性写照。     

上课之前

牡丹是花中之王,家乡菏泽的牡丹更是小作者心中的骄傲和至爱,引发了小作者由衷的感叹和浮想。在文章中,小作者分别从牡丹花不同的颜色和形态入手,将牡丹的多姿多彩和雍容艳丽一一描绘,让人读起来似乎也能感受到满园绚丽、香气袭人的美丽景色。     

妈妈教我认＂鹭＂

本文写的是小作者学习认字这样一件生活中的小事。一个普普通通的“鹭”字．却被小作者写出了很多内容：“鹭”既是鸟的名称,又与小作者的家乡厦门有着密切的关联——厦门别称“鹭岛”：而“鹭”字上面的“路”,又让她联想到厦门的BRT快速公交车……     

《小麻雀》二題

一、关于《小麻雀》的主题。《小麻雀》的主题是什么,说法繁多,但是归纳起来,大致有三类:①《小麻雀》表达了作者同情弱小,厌恶强权,揭露丑恶的思想感情;②表达了作者同情弱小,关心被损害者的思想感情;③表达了作者在三十年代对处于沉重剥削、压迫下的中国人民的怜悯的思想感情。上述三种说法,第二种说法比较符合实际情况。作者对被损害的小麻雀表示同情和     

妈妈的手

以小见大是这篇文章的成功所在。为了体现妈妈对自己的无限关爱，小作者选取了妈妈的手为写作对象，从解决衣食起居到细心辅导功课，妈妈的手给小作者也给读者留下了深刻的印象。对妈妈手的感情，也间接体现了小作者对妈妈的感激之情。