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姜岑 《武汉职业技术学院学报》2010,9(3):21-24
武汉有着几千年的悠久文化历史,文化遗产丰富,历史维度很深,是中国历史文化名城。对武汉市物质文化遗产的旅游开发与保护进行系统的整理与思考,将城市规划,旅游开发和文化遗产保护相结合,加强武汉市文化遗产的保护工作,整体提升武汉市城市建设和都市旅游。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):61-68
历史文化名城是我国历史文化遗产的载体与重要组成部分,老街区是历史文化名城城市记忆与城市历史最完整的物质体现。在我国快速城市化进程中,以老街区改造为核心内容的历史文化名城城市更新面临许多亟待解决的问题:特色历史建筑消失、城市空间变异、城市肌理切断、城市社会网络瓦解等。在进行老街区改造时应更加慎重,采取合理方式进行。 相似文献
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历史文化名城和县,古称历阳、和州,是安徽重要的历史文化遗产存留地。其特有的“和县猿人”遗址、霸王祠和陋室等,是弥足珍贵的历史文化遗产。然而,学术界对和县历史文化遗产的具体研究较为匮乏,在和县丰富的相关史料中,辅之以实地田野调查,可详见和县悠久的历史沿革、丰富的历史文化遗产资源。再对其进行特点分析,为进一步的保护和开发提供一定的参考。 相似文献
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张掖是国家级历史文化名城,有古城遗址、古寺建筑和出土文物,这些都是人类宝贵的历史文化遗产。旨在重点介绍张掖古城的形成与发展,以突出其珍贵的历史、文化价值,并基于对历史文化遗产的过度开发和保护不够的现状,提出开发与保护方面的认识和看法。 相似文献
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彭晶晶 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(5):47-48
古诗在小学语文教材中占有很重要的地位,它是前人留下的珍贵的文化遗产,体现着中华民族悠久的历史文化,是小学生了解祖国优秀文化遗产的好教材。因此,教好这部分内容,对于继承祖国优秀的文化遗产,培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术修养,就有着十分重要的意义。下面我 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2015,(5):157-160
河南省地处中原,是中华文明的重要发祥地之一。洛阳是十三朝古都,1982年被国务院公布为历史文化名城。悠久的历史、灿烂的古代文明,给河洛地区留下了十分丰富的非物质文化遗产,具有很高的价值。然而,伴随着现代化和城镇化的发展,以及人们生活方式、思想观念的剧烈变化,这里的非物质文化遗产受到了较大冲击。如何对其进行更好的传承保护与开发利用,是一个重要课题。政府有管部门和社会各界,都应当对这个问题给予更多的关注。 相似文献
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方品光 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
伟大领袖和导师毛主席教导说:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。对于这些,我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”我国是世界文明发达最早的国家之一,我们的祖国有几千年的悠久历史,有着光辉灿烂的文化遗产。这是我国劳动人民在长期的生产斗争、阶级斗争和科学实 相似文献
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在我国56个民族中,总人口在30万人以下的人口较少民族共有28个,这些民族拥有悠久丰富的民族文化和历史记忆,非物质文化遗产丰富多彩。党的十八大以来,我国人口较少民族的非物质文化遗产保护工作取得了显著成绩,进入巩固保护成果、增强传承活力的新阶段,一批珍贵、濒危和具有重要价值的非物质文化遗产得到有效保护。与此同时,也存在着一些问题,需要从法制建设、政策扶持、人才培育、传承人保障和生产性转化等方面进行积极的调整。 相似文献
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李修福 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,(6):63-69
原真性是文化遗产的核心价值,也是旅游开发的基础和核心。在我国,虽然原真性原则在文化遗产保护领域已经得到公认,但是,对它的理解还存在的诸多争议,正源于此,我国的历史文化名城在保护与开发中出现了许多问题。本文将以历史文化名城南京的夫子庙景区为例对原真性问题展开探讨。 相似文献
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挫琴是在我国悠久的历史和灿烂的古代文明中创造出的珍贵的非物质文化遗产,具有极强的地域性和深厚的文化底蕴。笔者通过对挫琴进行实地的田野调查,对挫琴的形制、生存现状等进行了深入的研究,并对挫琴在高校教育中的传承史进行了一定的追溯,充分地发掘了挫琴在高校教育中的传承所起到的重要作用。 相似文献
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潘杰 《重庆第二师范学院学报》1995,(4)
我国是具有数千年悠久历史的文明古国,我们的先哲为后世留下了灿若星河的文学文化遗产,谚语作为我国民间文学艺术宝库中一份极其珍贵的财富,千百年来,在群众中世代传承、经久不衰。这不仅因为它凝聚了中华民族的思想精华,也因为它浓缩了民族语言的艺术精华。通过它,人们可以获取某种 相似文献
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学校教育中的少数民族非物质文化遗产传承与发展研究——基于对云南省的调查 总被引:4,自引:0,他引:4
我国是一个统一的多民族国家,各兄弟民族都有悠久的历史和辉煌的文化,形成了大量独特的文化。其中,少数民族非物质文化遗产作为本民族存在的基础,既是其先民遗留给后人的宝贵财富,也是少数民族生存、认同、发展的重要标识。保护和传承少数民族非物质文化遗产,是一个具有理论和实践双重意义的命题。教育传承是非物质文化遗产保护的重要形式。因此,教育尤其是学校教育应肩负起少数民族非物质文化遗产在现代社会中保存、传承和创新的历史使命。 相似文献
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宁现伟 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):44-45
非物质文化遗产旅游开发越来越受到重视,历史文化名城所具有的天然文化空间为当地非物质文化遗产旅游开发提供了独特优势。以商丘为例,提出针对历史文化名城非物质文化遗产旅游开发的有益策略,以促进非物质文化遗产保护传承和旅游开发的双赢。 相似文献
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昆曲是中国现存最古老的剧种之一,中国的昆曲艺术,被联合国教科文组织列入世界首批"人类口述和非物质遗产代表作"。高阳县北方昆曲被河北省人民政府列入省级非物质文化遗产保护名录。高阳县北方昆曲有着悠久的历史和文化积淀,对高阳县北方昆曲的研究,有利于保护珍贵的非物质文化遗产,更有利于中国民族文化的传承。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(10):95-97
近年来随着政府不断推进"历史文化名城建设",作为历史文化名城的常德格外重视历史古迹的维护与建设,致力于历史旧貌的恢复与重建,以期能够重塑并弘扬历史文化。美籍作者菲利斯·班南·伍德沃斯的《家在常德》一书成为重塑常德历史古迹与文化的珍贵的第一手历史史料。这一著作图文并茂地描述了清末民初时期的常德社会风貌,为常德建设历史文化名城提供了极佳的历史依据和参考。 相似文献