中英合作办学BTEC HND项目“商务管理专业双语教学”教学模式的研究

随着全球经济一体化的发展,高等教育的开放程度日益提高。中外合作办学是我国高等教育走向国际化的必然趋势。外语+专业的复合型人才已逐渐成为各高校追求的基本目标之一。双语教学如何开展是一个值得探讨的话题,本文通过对平顶山学院BTEC HND商务管理专业双语教学现状的分析,针对商务管理专业建设中存在的问题进行深刻的反思并提出切实可行的建议。     

商科专业双语教学的实践与思考

双语教学作为我国高等教育与国际接轨的重要途径,已在我国高等院校全面铺开,商科专业是优先开展双语教学的领域之一。本文从我国高校商科专业开展双语教学的必要性及其效应出发,分析了高校商科专业开展双语教学所面临的问题。在此基础之上,作者提出了相应的解决措施。     

高职国际贸易课程双语教学的误区及对策

开展双语教学是随着经济全球化以及教育国际化的快速发展对我国开展高等教育提出的全新要求,此外,国际贸易专业作为外贸还有经济管理两类课程结合紧密度比较高的课程,开展双语教学是非常必要的。可是,从当前高职院校开展的国际贸易课程双语教学情况来看,其中存在较大的教学误区。本文主要针对这些误区进行分析,并且提出了具有针对性的改进意见。     

高职国际贸易课程双语教学的误区及对策

开展双语教学是随着经济全球化以及教育国际化的快速发展对我国开展高等教育提出的全新要求,此外,国际贸易专业作为外贸还有经济管理两类课程结合紧密度比较高的课程,开展双语教学是非常必要的。可是,从当前高职院校开展的国际贸易课程双语教学情况来看,其中存在较大的教学误区。本文主要针对这些误区进行分析,并且提出了具有针对性的改进意见。     

基于国际贸易专业的双语教学探讨

为适应中国加入 WTO 后高等教育改革发展的需要,培养熟悉 WTO 规则,拥有良好的外语基础以及较高的操作能力的应用性高级人才,国际贸易专业推行双语教学势在必行。本文从国际贸易专业的特点出发,分析了对国际贸易专业实施双语教学的必要性,就开展双语教学所适用的模式以及在实施过程存在的问题进行分析,并提出提高国际贸易专业双语教学效果的具体措施,以期对国际贸易专业双语教学的改革起到一定的促进作用。     

《国际结算》双语教学的方法研究

双语教学作为教育改革的一个重要方面,对双语教学的深入研究就摆在了高等教育深化改革的议事日程上。国际结算是国际经济与贸易专业的必修课程之一,国际结算的双语教学也是势在必行。分析了国际结算课程实施双语教学的必要性及可行性,并根据作者实践教学,对双语教学过程中的师资问题、学生选择、课程体系建设、教材选用等方面进行了思考并提出了一些建议。     

关于高校开展工商管理专业课程双语教学的实践与思考

通过对双语教学实践的分析,以及高校工商管理专业开展双语教学所存在的问题的研究,旨在找到提高双语教学效果的有效思路,来满足高等教育国际化和为国家培养高素质、复合型人才的需要。     

应用型本科院校商务英语专业中双语教学模式探析

在全球经济一体化背景下,社会迫切需要应用型本科院校商务英语专业能够培养大批的双语商务人才。本文指明应用型本科院校商务英语专业施行双语教学模式的可行性和必要性,并指出其在当前教学实践中存在的问题,最后提出对策建议。     

商务英语专业双语教学模式的研究与实践

双语教学今天业已成为一个耳熟能详的词语,经济全球化必然导致高等教育国际化,这一发展趋势客观上要求培养出大量各学科的双语人才,面对商务英语专业对英语与国际贸易专业知识的双重需要,开展双语教学具有重要现实意义。然而双语教学的教学模式始终浮在表面,如何理清思路,避开那些暂时搞不清,道不白的理论问题,使双语教学获得实质性的进展成了当务之急。本文从几方面提出见解,希望对商务英语专业实施双语教学者提供借鉴。     

试论新形势下如何推进高职院校蒙汉双语教学改革

民族高等教育在近年来发展十分迅速,社会对双语人才的需求越来越高,蒙汉双语专业正是随之应运而生。与蒙古语言文学、汉语言文学都有所不同。蒙汉双语教学在近年来已经取得了一定成绩,学生普通话水平也得到一定提升,但依然存在诸多不足之处,限制了双语教学发展。应当如何解决这些问题,是当前蒙汉双语教学工作者应当深思的问题。     

立体化教材和Team Work方法在双语教学中的应用

双语教学是适应高等教育国际化趋势,培养优秀的、具有国际竞争力人才的重要手段。介绍了《测试信号分析与处理》课程双语教学的研究和实施情况,提出了构建立体化双语教材,突出机电专业特色,建立以Team Work为对象的双语教学、考核模式等一些有效的方法和经验,讨论了所遇到的问题及带来的思考。     

“数据结构”课程双语教学的模式和实践

数据结构课程在整个计算机相关专业的课程体系中处于承上启下、相互渗透的中心地位,而双语教学又是社会发展对中国高等教育特别是计算机相关专业提出的新要求.本文结合我校正在开展的数据结构课程双语教学的实践,首先分析了双语教学的目标、层次及其与常规教学的区别,然后着重探讨了以学生为中心、注重情感因素的教学模式和以激发学生自主性和创新能力为目的的实践环节的实施.学生反馈信息表明,数据结构课程双语教学取得了较为满意的效果,达到了双语教学的预期目标.     

推进《国际贸易》课程双语教学的几点建议——浅议在广东外语外贸大学的教学体会

在高等教育国际化的今天,对大学本科阶段的经管法专业推进双语教学乃至全英教学乃是大势所趋。然而在具体实施过程中,因为教材、教师、教学对象、教学方法等诸多方面的原因,导致双语或全英教学的开展存在一定难度。本文结合他人的教学实践和个人的教学体会,提出推进《国际贸易》课程双语教学的几点建议。     

民办高校专业课双语教学模式探析

随着高等教育的国际化程度加深,中外合作办学的规模扩大,双语教学日趋成为涉外专业教学模式的选择。民办高校在双语教学的过程中面临了学生英语基础差,教材不合适及师资缺乏的问题和困惑,如何解决这些问题并提高民办高校双语教学的效果,显得尤为重要。     

高等院校双语教学的问题与对策

在高校开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试,是素质教育的重要途径。本文通过对开展双语教学的意义的阐述,进一步探讨了高校双语教学存在的问题,并对开展双语教学提出了几点思考。     

教育国际化背景下工科专业双语课程教学改革探究

双语教学是实施教育国际化、培养工科专业学生国际视野和跨文化进行专业沟通交流能力的重要途径。该文在分析目前国内高校工科专业双语教学存在问题的基础上,提出了基于工科专业人才培养目标建立完整连贯双语课程体系、构建丰富双语课程教学资源、合理设置中英文授课内容及学时、采用提高学生双语教学参与度的教学方法及融合留学生教学的双语教学模式、提升双语教学师资水平、健全双语教学激励机制等改革措施,并在山东科技大学机械设计制造及其自动化专业实施,以提高工科专业双语教学质量。     

中美高校际商务本科专业人才培养比较研究

美国是当今高等教育较为发达的国家,开设国际商务专业较早。将美国的国际商务专业同中国的国际商务专业从开设情况和人才培养情况进行了比较分析,发现中国的国际商务专业还有较大差距。最后分析了我国国际商务专业滞后的原因。     

计算机专业双语教学中若干问题研究

文章从双语教学的涵义出发,详细阐述了开展双语教学的优点,分析了计算机专业双语教学的必然性,并结合具体的教学经验提出了在计算机专业开展双语教学有效的实施办法。通过分析,认为在计算机专业开展双语教学是一个必然的趋势。     

生态学课程双语教学的利与弊

双语教学是高等教育适应新形势的需要而开设的。文章以生态学为例,结合双语教学的感受,阐述双语教学的利与弊,为扬利去弊,提出合理的建议。     

关于高职酒店管理专业双语教学改革实践与思考

新的形势下,行业的特点决定了双语人才的重要性,双语人才在酒店行业中占据着重要的位置.本文以江西现代职业技术学院酒店管理专业进行双语教学实践为个案,剖析了双语教学实施的过程及问题,提出双语教学的对策和建议.