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我是军报函授中心第十五期学员。自参加函授学习以来,一直静心研读3本教材、每月一期的军事记杂志和函授月刊,常被老师的精辟讲解和渊博学识深深震撼。尤其在将所学新闻写作知识运用到实践中时,我不但领会了老师的宝贵经验,更加深刻地读懂了一个道理:写报道也要有“拼”的精神。 相似文献
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学前班教育是幼儿从幼儿园到小学教育的过渡阶段,也是幼儿接受数学知识(“数”和“形”)的萌芽时期,在这个时期老师要根据幼儿的特点进行寓教于乐,使他们在玩中认识最简单的“数”和“形”的概念,并进一步培养他们对数学的学习兴趣。现结合我在学前班数学教学中的经验,谈几点自己的意见。 相似文献
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在10年的播音工作中,我的体会最深、收效最大、播音质量提高显著的,要数近两年。1984年5月我从乡广播站调到县级广播电台当上了专职播音员。每天都有备稿录音的任务,这就有了充分的学习、实践的机会。通过对业务的学习和研究,我认识到,一次节目从产生到播出,是编辑、记者、审稿人、播音员、机务员等共同劳动的成果,尤其是编播之间的关系更为密切. 编辑是我的老师和亲密的战友。在准备稿件的 相似文献
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在我的学习生活中有件值得庆幸的事 ,就是王重民先生曾经做过我的老师。而非常不幸的是 ,王老师是在我们这个班结束他的执教生涯的。1974年 10月 ,北京大学图书馆系开办了“古籍整理进修班”。刚到北京图书馆工作才满半年的我 ,被选送到这个班学习。作为一名学生进入全国最高学府学习 ,一直是我整个中学时代的梦想 ,能在参加工作以后实现这个愿望 ,则是我万万没有想到的。当时我们这个班的班主任是郑如斯老师 ,专业课由王重民先生和一位北大图书馆资深馆员担任 ,当时王重民先生已经是 71岁高龄了。一件大衣那一年北京的冬天特别冷。虽然刚到… 相似文献
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《当代传播》1991,(2)
在60年代大学毕业之际,按照党的“三个面向”的号召,我选择的第一志愿就是新疆。由中原来到艰苦边远的阿勒泰扎下了根,成为新闻战线的一名“新兵”。进入80年代,我的一些同学或同事有的调往内地,有的进了大城市,而我仍在阿勒泰草原上奔波着,笔耕着,坚定地沿着党为知识分子指引的道路继续走下去。江泽民同志关于新闻工作的讲话中指出;“新闻工作者必须同人民群众保持最广泛最深刻的联系,从群众的实践中吸取智慧和力量”,“群众进行社会主义现代化建设和改革的伟大实践,是新闻作品写作的原料、灵感、思想和艺术技巧的无尽源泉。我们的新闻工作者要老老实实地向群众学习,学习他们的优秀品质、宝贵经验、丰富知识、生动语言,努力成为深受群众欢迎的新闻工作者。”回顾自己20年的新 相似文献
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2003年6月到2004年6月,作为我省首批下派到乡镇挂职锻炼的10名记者之一,我被安排到了鄂州市泽林镇,任镇委副书记一职。一年间,我踏遍了泽林16个村的山山水水,田间地头,与当地的干部、群众摸爬滚打在一起,从他们的身上看到许多闪光的东西,学习收获不少。作为一名农民报记者到基层挂职锻炼,我的感悟是,只有深入农村基层,才能深入 相似文献
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”一位受学生欢迎的教师,一定能够使用多种方法激发学生的学习兴趣,使学生参与到学习中来。在我从教生涯中也做了不少尝试,取得了较好的效果。 相似文献
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不知不觉我负责版权贸易工作已经8年了。从一开始的懵懵懂懂,到如今形成自己的工作方式和流程,一点一滴的经验都是在工作中不断学习和积累出来的。 相似文献
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走进基层、联系群众、向群众学习,一直是我党新闻事业的优良传统,从新闻传播规律来说,记者只有走出办公室,到工厂车间、到村庄胡同、到人民群众中去,把人民群众的丰富实践作为新闻工作取之不尽用之不竭的源泉,才能采访到鲜活的新闻。 相似文献
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尊敬的编辑老师:你们好!我是沈阳军区联勤第二分部新闻干事。从入伍那一天起,我就一直对新闻报道工作有一种特别的兴趣,先从“萝卜条”、“豆腐块”写起,后来到政治处当了报道员,上军校时是学员队报道组组长,毕业后不到半年就被抽到机关专门从事报道工作,在各级领导和同事们的帮助、关心和指导下,特别是在军报编辑老师的教导下,写作能力不断提高。去年,我被军报选为特约通讯员,深感“特约”二字之重要。一年来,我更加努力地学习,通过《通联情况》这一学习阵地,了解了军报宣传动态,学到了不少新知识。一年来,我在军报上稿8篇,其中反映大连第2… 相似文献
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不知不觉我负责版权贸易工作已经8年了.从一开始的懵懵懂懂,到如今形成自己的工作方式和流程,一点一滴的经验都是在工作中不断学习和积累出来的. 相似文献
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著名教育家苏霍姆林斯基曾说.真正的教育是促进自我教育的教育.作为一名小学班主任老师.我非常重视对学生自我教育能力的培养。多年的班主任工作经验告诉我.对学生进行思想品德教育的最终归宿——实现学生自我管理。使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯.具有基本的自理能力、自治能力和独立生活能力,使学生愉快的学习,健康的成长, 相似文献