为什么有的孩子会感到孤独寂寞

晓雪的爸爸妈妈因为工作忙,在她3岁的时候就把她放到外地爷爷奶奶家,直到去年,晓雪该上小学了才把她接回身边。晓雪回到了父母身边。可她并没有像父母期待的那样高兴、快乐,她整天把自己关在房间里,不出去找小朋友玩,从不主动和父母说话,脸上也没有小孩应有的笑容。一开始,爸爸妈妈以为这是因为晓雪刚回来,一切都还比较陌生,心想过段时间就会好的。可是,都快一年过去了,晓雪无论在学校还是在家,都显得非常孤独寂寞,一个人独来独往,别的同学早已在班上找到了好朋友,晓雪却像一只离群的孤雁,显得孤单可怜。     

我们为什么感到社会不公平

社会公平状况世界银行对社会公平总结出两条原则：第一条原则是机会公平。我们原来有一个说法,机会公平就是把所有人都放在一条起跑线上,比如说老人和小孩,如果是跟青壮年放在同一条起跑线上,     

为什么有的孩子会感到学习困难

天天上小学三年级了,可他的学习从来就没有好过,成绩在班上一直是倒数几名。父母为此很着急,给他请了好几个家教。可他对学习一点都不感兴趣,成绩也不见起色。他在语言和阅读方面的能力都很差,总是写不好生字,也记不住,即使能把课文     

小学生作文为什么会感到无话可写

学生一见到作文题目,往往抓耳搔腮,搜索枯肠,最后敷衍成篇。小学生作文为什么会感到无话可写? 一、教师的指导未能激起学生的写作兴趣。 兴趣是产生动机的重要的主观原因,是对所从事活动获得成功的重要条件。学生见到了作文题,通过老师的适当指导,到了跃跃欲试的地步,就会一气呵成写出有血有肉、富有真情实感的文章来。但有的老师的指导往往未能如愿。就举《难忘的一件事》的指导来说吧,出示作文题后,老师往往会进行如下启发谈话:这是属于写什么的文章?题目对文章内容作了哪些方面的限制?什么样的事情是难忘的?哪一件事使你终生难忘?写作前引导学生审清题意,无可非议,但这样的指导能否激起学生写作兴趣?小学语文教学大纲明确指出:     

为什么美国教师感到工作压力很大

美国教育研究布莱克最近在调查中发现：在美国，许多教师都说自己在离开课堂以后仍然感到有很大的压力。     

字看久了为什么会感到陌生?

<正>Q:江西省新余市肖可悦问:编辑老师,有时候重复写一个字,写很多遍以后会觉得这个字很陌生,好像越写越不认识了。这是怎么回事呢?A:东子哥哥:事实是,不管什么字,通常你盯着看上二三十秒钟,都会觉得"这个字变陌生了"。不仅仅是中国的方块字会让人产生这种奇怪的感觉,使用字母的外国人也发现了他们有相同的问题。美国《心理学》杂志上曾有篇文章描述这一现象:"如果对一个单词注视得太久,     

赵高为什么能夠篡权复辟

公元前二一○年,秦始皇病死于沙丘,赵高乘机发动突然袭击,把秦始皇的少子胡亥推在台前,自己躲在幕后出谋划策,导演了一场惊心动魄的反革命政变丑剧。这场丑剧虽然以赵高的可耻失败而收场,然而却中断了秦始皇推行的法家路线,使大批地主阶级革新派惨遭屠杀。赵高为什么要篡权复辟?赵高为什么能够篡权复辟?又为什么有人跟着他跑?今天我们     

时间为什么会出错?

[材料一]1522年9月,当麦哲伦的继承者埃尔卡诺率领17个幸存者把一艘千疮百孔的破船驶向塞维利亚港时,整个西班牙乃至全世界都为之欢呼起来,因为这3年零2天的航行以247个生命(包括麦哲伦本人)、4条大船的代价,最终证明了地球确实是个球体,然而当这些凯旋的英雄登上     

时间为什么不够用

什么是企业家最头疼的事情?接受调查的大部分高级管理者都给出了同样的回答:时间不够用.正因为如此,"时间管理"近来成为企业家关注的焦点.一些专家也提出了一些理论,例如"向时间要效率"、"以12个小时做完14个小时的事",他们把时间管理等同于"提高速度".     

为什么有的教师感到“母爱教育”行不通?

前不久,一位班主任问我:“你们都说‘母爱教育’好,为什么我就行不通?我教的学生,只服‘蛮’办法。脸孔一板,嗓子一粗,他们就服服贴贴;稍微和气一点,他们就以为老师‘好说话’,不那么规矩了。”这倒是个实际问题,我听到也不止一次了,因此想谈谈自己的看法。我认为,一个东西行不行得通,首先要看它是否合乎情理。班主任工作,是雕琢心灵的艺术。只有感情的钥匙,才能打开     

人为什么感到痛?

浙江省王鹏小朋友问:我很怕痛,人没有痛感好吗?小朋友都经历过“疼痛”的感觉,肚子疼、头疼等等,小朋友们知道“疼痛”是怎么产生的吗?不论是机械的、温度的,还是化学的刺激,只要使人们的身体产生损伤(或是组织发生炎症),那么细胞内的某些化学物质就会施放出来,这些物质像钾离子、氢离子、组织胺、血浆激肽等,被人称为“内源性致痛物质”,当它们作用于神经末梢,产生的神经冲动传入大脑时,就会使人产生疼痛的感觉。疼痛的时候,我们总是希望没有疼痛多好,那么人为什么会有疼痛的感觉呢?人有疼痛感,是与生俱来的。疼痛是人防御机能的组成部分,…     

学生评议教师为什么会失真

在学生评议教师这一工作中,认识不够、组织及准备不到位是造成这一工作失真的常见原因。日常工作中,由于一些教育管理工作者在教育理论方面的修养欠缺,往往会对学生评议教师这一极具严肃性、科学性的工作给予通俗的、极不正确的理解,认为学生评议教师无非就是听听学生对老师的议论、听一听学生对某一时间段内老师的工作有什么反应。由此,在这种想法的指导下,学生评议教师这项工作就变成了或是任意喊几个学生开个座谈会,听一听学生是怎么说的,然后把学生的说法分分类;或是给学生发张表格,让学生给教师画个分数,然后找几个人算一算每位老师的…     

学生评议教师为什么会失真

日常工作中，由于一些教育管理工作者在教育理论方面的修养欠缺，往往会对学生评议教师这一极具严肃性、科学性的工作给予通俗的、极不正确的理解，认为学生评议教师无非就是听听学生对老师的议论、听一听学生对某一时间段内老师的工作有什么反应。由此，在这种想法的指导下，学生评议教师这项工作就变成了或是任意喊几个学生开个座谈会，听一听学生是怎么说的，然后把学生的说法分分类；或是给学生发张表格，让学生给教师画个分数，然后找几个人算一算每位老师的平均分。在这样的评价工作中，我们既看不到评价前期周密的准备工作，也看不到体现教师各方面工作的教学质量评价量表和教学质量调查问卷，     

吹风扇为什么感到凉快

吹风扇可以凉快,这是孩子们早已从生活中感知到的常识。吹风扇为什么凉快,学生也能说出其中的一点道理,“风把热气吹走了,就凉快吧?” 省编自然第二册教材《怎样才能凉快》的一课,从我省的实际提出更进一层认识的要求,即通过实验研究,让     

中小学教师为什么不读书

教师,因其"传道授业"的使命和职业特性,理应是书香社会的引领者,理应是读书人。但现如今,似乎比较缺乏真正能静下心来读书的教师。教师为什么不读书?也许可以用几个反问句来回答这一"奇特"的问题——教师有时间读书吗?教师有心情读书吗?教师读书有用吗?     

语文教师要会写

很多语文教师写一般的文章,不太费力;写教学论文,也较自如;但有些人对此似乎很犯难,一提写就头疼。他们教学生作文时条条是道,自己提笔则叫苦不迭,即使硬起头皮也只能是＂挤牙膏＂。究其原因,这些教师可能认为教语文只是向学生传授字词句、语法修辞、逻辑知识而已,即使教作文也是＂己所不欲,只施于人＂;或因写作是一件痛苦的事,月月年...     

一个语文教师的时间

时间是衡量个体生命长短的标志．但一个人的生命质量却未必与时间成正比。一个人的生命质量取决于什么呢？取决于“我的时间我做主”．取决于在“我做主”的时间里的积极创造。我不知道我的时间还有多长．但我已在庸庸碌碌浑浑噩噩中混过了58年。这58年中,有很多时间不属于我,特别是现在。     

校长为什么让人感到不爽

有些校长职位在教师眼中似乎越来越"官僚化"了,导致校长和教师之间产生情感隔膜,校长的诸多言行更让教师感到不     

教师在这里为什么感到快乐?——访王瑜元老师

“北京市西城区骨干教师专题教研组”早就引起了我们的关注。这不仅因为我刊多次发表过该组成员的文章,更由于她们的学习内容和活动方式与众不同。看过一段教研组总结会的录像后,“快乐”,这个老师们表达最多的感受又引发了我新的好奇。为此,我专门采访了教研组的组织者——北京市西城区教研中心的王瑜元老师。让教师在尊重与自尊中感到快乐 A问:现在许多老师都反映,由于工作、生活比较紧张,来自社会、家庭的压力比较大,总是轻松、快乐不起     

时间、角度为什么用六十进制

同学们知道时间、角度为什么用六十进制吗？请看下文。