初中语文议论文议论方法浅析

议论文议论的方法有多种,本分概括了议论文写作中常见的方法和方式,即提出事实后进行概括"议例"的方法,使用逻辑推理进行分析的方法,联系实际进行分析论证的方法,运用发展的观点和纵横开合思维训练的方法。旨在通过这些议论的方法,使议论文的写作变得得心应手。     

中考专项复习——阴影面积的求法

计算平面图形的面积问题是常见题型,求平面阴影部分的面积是这类问题的难点。特别是最近几年,与圆有关的阴影面积的中考试题不断涌现,在各种新颖的试题中,如何让学生从"眼花缭乱"的图形中找到解题方法、如何让学生掌握好系统的解题方法?本文结合部分地市2013年中考题进行解题方法的分析与总结。     

浅谈英语词汇学习

英语词汇学习一直是英语学习的难点和重点,而学习英语词汇是有方法的。英语词汇学习常用的方法有直接法、间接法、联想法。直接法包括构成法和归纳比较法。间接法主要靠经常性的看、听、读、写,重在理解。联想法是由条件联系建立起来的由此及彼的记忆方法。     

排序方法及其CAI软件的研究

讨论了计算机算法中常用的几种排序方法,并根据各种排序方法的原理采用TurboC语言编制了CAI软件,实现了各种排序方法的形象描述.     

求解二面角问题的策略

二面角是立体几何中的重要内容,是高考考查的重点,同时也是学习的难点,为此,笔者结合一些高考题来分析、总结解这类问题的方法．求解立体几何中二面角问题的方法,可概括为“找”“作”“造”．     

谈不等式证明的常用方法

寻求证明不等式的方法是我们证明不等式的关键,不等式的证明是有规律可循珠,本文特根据它的规律,介绍几种证明方法。     

在物理教学中注重对学生科学思维方法的培养

学生掌握解决问题的科学方法要比掌握知识更重要。对于同一个物理问题,采取不同的方法来解决其繁简程度可能会有很大的区别,如果遵循一定的科学思维方法,掌握一定的解题技巧,则往往会到收事半功倍的效果。培养学生的物理思维方法是中学物理教学的重要任务之一,也是发展能力的重要途径。     

六种外语教学方法的理论与比较

国外沿用的六种外语教方学法:情景法、交际法、社团学习法、自然法、沉默法和暗示法,在20世纪是具有创新意义的外语教学方法。分析这几种外语教学的方法理论以及对我国中小学教学实践的影响,对中国的外语教学工作将有所裨益。     

六种外语教学方法的理论与比较

国外沿用的六种外语教方学法:情景法、交际法、社团学习法、自然法、沉默法和暗示法,在20世纪是具有创新意义的外语教学方法.分析这几种外语教学的方法理论以及对我国中小学教学实践的影响,对中国的外语教学工作将有所裨益.     

英语长难句汉译方法探析——以“The Wife”为例

在学习英语的过程中,掌握长难句的翻译方法是一项非常重要的技能。通过翻译英语文章“The Wife”,总结了翻译长难句的基本方法:顺序法、逆序法、分译法和综合法。之后具体探讨了定语从句的翻译方法通常是前置法,宾语从句的翻译方法多为顺序法。     

一般化方法应用探究

简述了一般化方法的含义、作用 ,给出了几种常见的应用策略 .     

不确定型决策分析方法在教学中的一些应用

教师在教学准备的过程中,具体的备课、写教案等等往往都是根据自己的教学经验来进行的,具体的可操作性并不是很强,因而难免出现一些失误,这一点对刚刚走向教学岗位的年轻教学来讲,尤为如此。而教师备课的过程,又是一个不确定型的决策分析过程。文章介绍了一个教师在进行教学准备工作时,可进行具体操作的且简单适用的数学方法。     

法学教育中案例教学的实施

在当今的法学教育中,案例教学的重要性日益被重视.案例教学法有利于培养学生的主体意识、独立思 考精神以及解决问题的能力,是一种有效的教学方法.案例教学法主要通过多种教学方法的综合运用,让学生从对案例的积极主动地分析入手,更好的学习和理解法律,同时也增加了师生的互动和交流,提高法律教学的效果.     

试论比较法在《外国法制史》学习中的运用

《外国法制史》作为普通高等学校法学专业基础课之一,是法学和历史学的交叉学科,其学习方法亦具有多样性。在学习《外国法制史》的诸种方法中,比较法无疑是首要的和最基本的方法,是学好这门课的一把钥匙。通过纵向、横向和同类等比较法的运用,可以对世界各国各种类型法律制度的产生、发展和演变规律有一个完整的认识,为我国批判地移植外国法提供历史的借鉴。     

有限单元法解土工问题的方法综述

本文简述了有限单元法的基本原理,特点,及对解决土工问题的重要性,重点论述了有限单元法解土中非线性问题即应力—应变课题的三种方法—增量法,迭代法,混合法,最后总结了用有限单元法解土工问题的几个重点步骤。     

关于实施启发式教学法的调查报告

启发式教学作为一种新的教学方法,得到广大教育工作者的重视,并在教学实践中得到不断完善与改进。笔者通过对中国地质大学(北京)近200名一线教师的问卷调查,认为广大教师对启发式教学认可度较高,并有意识地运用在自己的课堂教学中。与此同时,在这个实践过程中也不约而同地遇到了一些问题。     

孟子谈辩方法摭谈

:孟子以“知言”、“好辩”显于当世。他对诸多谈辩方法的娴熟驾驭 ,客观上对儒学摆脱困境 ,与墨学双峰并峙于战国时期起到了推波助澜的历史作用。孟子在谈辩过程中 ,对具体方法的使用灵活多样 ,究其实质 ,主要涉及逻辑方法和非逻辑方法两个层面。其中 ,逻辑方法包括归谬反驳、归纳论证、执经行权 ;非逻辑方法包括譬喻明理、旁征博引、晓以利害、因势利导、诱敌入彀     

几种测电表内阻的方法及误差分析

通过几种测表头内阻方法的讨论和对测量误差的分析比较它们的优越性 ;通过实际测量数据比较它们的测量精度。     

在多媒体交互式教学中进行“教”与“学”方法改革

在多媒体交互式教学中，多媒体通信技术已成为远程教育的重要手段。教育必须探索出一个具有方便操作、运行高效的教学法。而作为学习的主体学生也必须通过学习材料、学习条件和学习支持服务系统进行学习。     

中国社会主义建设课教学改革的探讨

针对“中国社会主义建设”课的教学特点以及在考试中所存在的问题,提出了应采用理论与实践相结合的教学方法,并以做社会调查的方式进行考试,可收到满意的教学效果。