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1.充分发挥导师团的作用,加速培养青年教师。重庆瀹中区教委组建了“瀹中区导师团”,充分发挥特级教师、学科带头人、有突出贡献的专家、中学教研员和优秀教师的作用,对他们实行“三个三分之一”工作制,即:他们从事教育教学或学校管理,调查研究、巡回讲学、当青年教师的导师,学习研究教育理论、总结教改经验、著书立说的时间,各占三分之一。 相似文献
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〔本刊讯〕1998年5月20日至5月319,由自治区教委教研室组织的由10名小学特级教师、优秀教师组成的讲学团,分成两个组,分赴西部地区的卓资县、伊金霍洛旗、乌拉特前旗和东部地区的敖汉旗、奈曼旗、阿荣旗讲学,受到了热烈欢迎。此次讲学活动采取的主要形式有:做示范课,听当地教师的研究课并做评析,教学经验、教学管理经验介绍,讲学讲座,教学疑难咨询等。据不完全统计,各地听示范课、听经验介绍、听教学讲座、参与教学咨询约34000人次。不少在村的教师从数百里外赶往县城,不少外旗县的教师行程近千里赶到讲学地点,甚至有些教师自费… 相似文献
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10月21日上午,云南教育基金会在昆明市沙朗乡举行"云南教育基金会讲学团座谈会",对2010年7月间举办的第七届中学优秀教师扶贫支教讲学活动取得的成效、经验进行回顾总结,以确保几年讲学活动的更加圆满。 相似文献
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《江西教育学院学报》2004,25(6):F002-F002
数学与计算机科学系简称数计系,是在1952年创办时的江西省中等师资进修学校数学科的基础上发展起来的。早在1956年就荣获南昌市教育系统先进单位称号。1985年系党总支被评为省直先进党支部:有两名教师获国务院特蛛津贴,有省人大代表、全国优秀教师、省优秀教师、南昌市优秀教师和省高校骨干教师各一名。有省直工委授予的优秀党务工作者一名。 相似文献
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刘奎春,1971年开始从事教师工作,1985年第一个教师节被评为黑龙江省优秀教师并授予省优秀教师奖章:1989年被评为省教学能手、省教育系统劳动模范;1995年评为省百佳教师、全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章;1997年评为特级教师;2001年享受省政府特殊津贴;2007年被评为全国模范教师并授予全国模范教师奖章。 相似文献
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河北省十分重视教师队伍建设,始终把加强农村教师队伍建设摆在教师队伍建设重中之重的地位,采取多种有效措施实施农村教师素质提高工程。其中组建特级教师讲学团开展送教下乡活动是河北省为提高农村教师队伍素质而采取的一项重要措施。2006年和2007年,河北省委教育工委、省教育厅党组两次决定,组建河北省特级教师讲学团,到全省农村特别是贫困地区开展送教下乡活动。 相似文献
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本刊讯自《人民教育》编辑部组织名师西部义务讲学活动在内蒙古锡林郭勒盟拉开序幕后,名师西部义务讲学团于2002年12月2日至3日,又来到山城重庆,得到重庆市教委和重庆市教科院领导的大力支持,受到重庆市中小学教师的热烈欢迎。重庆市教委副主任彭智勇在致词中说:“西部大开发,教育是基础。大力发展科技和教育是实施西部大开发战略的重要条件。为了贯彻党中央、国务院关于西部大开发的战略,《人民教育》编辑部组织教育专家来渝讲学,用实际行动支持西部开发和我市的教育事业发展,这是我市教育事业的一件大事。”《人民教育》… 相似文献
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暑期, 省教育工会、高教局和教育厅联合组织的“四川省优秀教师休养团”,前往南国游览了甲秀天下的桂林山水,欣赏了景色迷人的漓江风光。来自南充、达县、宜宾、万县和涪陵五地区的一百二十多名优秀教师参加了这一活动。参加这次活动的有年富力强的中年教师,有执 相似文献
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我在参加"特级教师、优秀教师讲学团"巡回讲学活动时,在不同的讲学地点执教同一个课题——北师大版教材第三册《抛硬币》。(一)案例描述[课程回放1]为了让学生充分体验事件发生 相似文献
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以共生理论为基础的学习提倡的是一种“同生共济”的关系。“名师出高徒”,要想使教育得到更好的发展,就需要培养和发现优秀的人才,而优秀人才的培养和发现,需要通过组建优秀教师团队来实现。打造高品质教师团队,其宗旨在于:和而不同,发挥每一位教师的特长与优势;求同存异,让教师团队呈现丰富多元的面貌特征。 相似文献