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相似文献
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1.
【教学内容】人教版国标本二年级下册第七单元第28课。【教学目标】1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.懂得要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。  相似文献   

2.
[设计理念]<语文课程标准>(实验稿)指出:"语文是实践性的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……"本课的教学在课文内容方面不作烦琐的分析讲解,而是根据课文的特点,设计一系列以学生为主体的"读"的实践活动,使学生在"读"的活动中理解课文内容、感悟课文内蕴、提高语文能力.  相似文献   

3.
《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,生动引入的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最终变成美丽的白天鹅的非凡经历。文章一直以它丰富多彩的语言、浓厚的诗意深深地吸引着孩子们。在教学中应给学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间,以激发学生读书的兴趣。充分尊重学生自主阅读的感受,引发学生自主学习的积极性,  相似文献   

4.
蒙福英 《广西教育》2006,(7A):69-70
教学目标: 1.学会利用工具书理解生字词,能有感情地朗读课文,初步了解课文内容。 2.掌握阅读的方法,形成自主学习的能力。 3.引导学生对课文深入地探究,进一步提高学生分析运用语言的能力,培养学生的创新精神。  相似文献   

5.
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

6.
一、教学目标 知识与技能:学会本课的生字、词,能正确、流利,有感情地朗读课文。  相似文献   

7.
教学内容 人教版二年级下册第七单元第28课。 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,积累词句。 2.根据情境,能结合关键词语表达自己的独特感受。  相似文献   

8.
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

9.
学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课,学会积累好词好句。2.理解课内容,学会正确对待自己。学习重点:有感情地朗读课,感悟课内容。  相似文献   

10.
[设计理念]童话是学生喜欢的一种文学样式,应充分调动学生的想象力,激发他们的学习和表演兴趣。本课内容浅显,故事性强,情节引人入胜,具有较强的可读性;文中的字词极富表现力,词汇丰富,理解课文内容主要靠学生自己读书,自己意会。教学中,要给予学生充裕的自由朗读和吸收内化的时间,以激发学生读书的兴趣,  相似文献   

11.
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色,体会作者热爱家乡的思想感情。 3.在理解课文的同时,学习按顺序观察景物的方法。[第一段]  相似文献   

12.
陈群 《小学语文》2008,(1):47-48
第一课时 【预设目标】 《丑小鸭》是人教版小学语文实验教材二年级下册第七组的一篇课文,其第一课时的预设目标主要有以下三点。  相似文献   

13.
【课时目标】 1.学会本课的9个生字,理解由生字组成的词语,能正确、流利地朗读课文。  相似文献   

14.
一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人。3.学会从人物的神态、动作体会人物的心理。  相似文献   

15.
教学设计 板块一:排句,激活阅读期待。1.师板书课题.生跟写生字“鸭”。  相似文献   

16.
朱逊 《中小学电教》2005,(11):47-48
一、教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。  相似文献   

17.
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累精彩语言。2.理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。3.体会安静对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生命、珍惜生命。  相似文献   

18.
教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本课生字,了解由生字组成的词语。学会用“已经”说话。 3.明白学无止境的道理,教育学生虚心学习,不断进取。[第一段]  相似文献   

19.
刘洁  李荣芬 《江西教育》2007,(10):36-37
[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(北师大版)三年级上册。 [教学过程] 第一板块:走近丑小鸭 一、检查预习,整体感知。  相似文献   

20.
[教学目标]1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。  相似文献   

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