谈多媒体教学中的常见误区

<正>随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,这种教学手段的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性。但是如果使用不当,就会步入误区,达不     

多媒体辅助地理教学存在的问题及对策

<正>多媒体作为一种崭新的教学手段,正广泛地走进各类学校。但从使用情况来看也存在诸多问题,值得我们每位使用多媒体辅助地理教学的教师深思、解决。当前,多媒体地     

多媒体技术应用于政治教学的思考

<正>多媒体广泛应用于教育教学,必将推动教育的发展,多媒体恰当地运用于课堂教学,也将推动教学质量的提高。但是,在新课程大力提倡使用多媒体服务于教学的过程中,有的教师盲目追求教学手段的现代化,不注意"因材选媒",以致滥用多媒体,影响教学效果,也影响到新课程的实施。     

我对多媒体辅助语文教学的一些认识

<正>随着社会的发展与时代的进步,信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体教学作为一种全新的教学手段,因其融文、图、形、声四位一体,更有动画、视频、声音的效果,已越来越多地走进小学语文课堂,发挥着日益巨大的作用。教师若能根据教材特点,灵活地运用多媒体教学     

多媒体课件在初中数学教学中的有效应用

<正>随着教育改革的逐渐深入,教学中有效地采用先进的手段和技术,必然会推动课堂教学的改革与发展。计算机辅助教学已越来越多地走进了初中数学课堂,能使数学内容趣味化,探索多样化,问题具体化。数学学科的知识比较抽象,利用课件来辅助数学教学具有明显的优势,但在实际操作过程中还是存     

多媒体——让数学教学更精彩

随着现代信息技术的发展,多媒体教学正逐渐地走入数学课堂教学中,显示出越来越大的优势,并占据着越来越重要的地位.数学教学与现代信息技术的紧密结合已成为未来小学数学教学发展的必然趋势.     

多媒体在初中体育教学中的运用

<正>随着科技的迅速发展,现代教育技术越来越广泛地应用到教学中去,提高教育教学质量。近年来,学校的多媒体教室设施逐渐完善,教师运用多媒体辅助教学的意识也在不断地增强,各门学科都在广泛地运用多媒体辅助教学,使教学     

信息技术扬飞语文教学的旗帜

<正>多媒体技术与教学结合的实质也就是运用多媒体软件进行辅助教学。计算机辅助教学是提高教育教学质量,培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径。近年来,随着计算机技术的不断发展,计算机在校园里日益普及,计算机辅     

数学教学中如何运用多媒体培养学生创新思维

随着科学技术的发展,多媒体的运用正作为一种重要的手段迅速应用于教学过程中。教师要结合自己的教学实践,探讨课件使用的原则以及课件的使用要求,以便更好地服务于教学。     

信息技术与数学课程整合应注意的问题

<正>随着科学技术的不断发展和数学新课程标准理念的提出,信息技术越来越多地被运用到数学教学之中。运用多媒体辅助数学教学可以创建一个良好的数学情境,使抽象的数学内容具体化、清晰化。使学生思维活跃,积极地参与教学活动,使教师以教为主变为以学生为主,从而增强课堂教学     

试谈小学语文课堂教学中多媒体运用的利与弊

<正>当前,具有高度集中性、良好冲击力、信息容量大等特点的多种教学媒体以直观形象、生动的方式呈现教学信息,从根本上改变着教学面貌,尤其是小学语文课堂教学。教师在教学过程中,巧妙地运用多种媒体进行教学,能有效地提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生的形象思维和逻辑思维能力均衡发展。下面笔者就教学实践,     

多媒体技术在物理教学中的应用

随着计算机技术的发展,多媒体技术已逐步走进物理课堂,多媒体可以更好地激发学生学习兴趣：可以变抽象为形象,便于学生理解和掌握;可以增大课堂教学容量,极大地提高教与学的效率,使教学效果达到最佳。正确认识多媒体的特点和优点,才能更好地运用于物理教学中。     

试论日常教学中多媒体教室的应用

<正>随着时代的进步,以往发达地区的多媒体教室正在逐步地从城市向乡村蔓延,另一方面多媒体也正从演示式的公开教学手段向每课必用的常规式手段的使用转化。因为演示教     

多媒体——语文课堂教学的福音

目前多媒体教学正广泛应用于语文课堂教学当中,运用多媒体教学手段优点很多,在教学中,只要充分地发挥多媒体在语文课堂教学中的优势,合理运用,就能使多媒体真正服务于语文教学,从而开创语文教学崭新的局面.     

论小学数学中的多媒体教学

<正>多媒体技术可以使教学活动集文字、声音、图形、影像、动画等信息功能于一体,图像清晰,动态感强,信息量大,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味的和高效率。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇,多媒体技术与学科教学的整合产生了优化的教学效果。下面我结合自己的实践,谈谈在数学教学中应用多媒体技术的几点优势。一、多媒体教学提高课堂效率兴趣是最好的老师,恰当地运用多媒教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力,它可使学生快速、高效地获取     

浅谈语文教学中的多媒体应用

多媒体教学作为一种全新的教学手段,随着现代教育技术的发展,越来越多地走进了课堂。诚然,多媒体辅助教学集图片,声音、动画,视频于一体,其信息资源的丰富和教学的直观性强等特点是传统教学无法比拟的。     

浅谈多媒体应用与英语教学的整合定位

<正>计算机辅助教学作为一种现代化教学手段,应与传统教学手段有机结合,二者优势互补,可获得最佳的教学效果。当然,任何一种现代化的教学手段只是教师开展教学活动的工具,它必须依靠教师科学地设计、精心地组织和实施,才能发挥效能。所以,教学过程必须体现学生的主体性,关注     

课件制作与使用的一点看法

<正>教学课件制作与使用,其主要目的是为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育教学环境,更科学地突破教学中的重、难点,因此,真正优秀的课件,应能最贴切体现教师的教学思想,运用后能达到最佳的教学效果,并让每位学生在接受知识的同时受到美的熏陶。     

运用多媒体优化语文教学

语文教学中恰当地使用多媒体教学手段,能把书本知识转化为动态的超越时空的有声的形象化知识;能帮助学生维持学习的兴趣,时刻保持对知识的好奇心,催化学生的求知欲望,进而促使学生自觉、主动地参与到学习活动中去。能发展学生的思维能力和创造力,提高学生听、说、读、写的能力;能优化语文课堂教学的效果。     

多媒体在优化地理教学中的功效

多媒体辅助地理教学，作为一种崭新的教育技术、教学手段，正广泛地走进各级各类学校，优化了教学过程，激发了学生的学习兴趣。