静电实验中的绝缘问题

静电实验中一般电压很高,可达数千伏以上,通常情况下很容易发生漏电现象,而且电量很小,一漏电便很快放完,实验往往不易成功或效果欠佳。由此可见,要做好静电实验,关键在于解决好实验中的绝缘问题。其中包括对绝缘材料的选取和排除外界对绝缘材料的干扰及正确的实验操作等方面。 (一)绝缘材料的选取 静电实验中电压很高、电量很少的特点,决定了对实验材料绝缘性能的要求很高,通常情况下的橡胶、木质材料、绝缘塑料等在高电压下不再绝缘甚至成为导体,因此在实验前必须对所用绝缘材料进行绝缘性能的检验,最简单的检验方法是:选择一个比较灵敏的验     

怎样消除静电演示实验中“空气湿度”的影响

静电演示实验是中学物理演示实验中比较难做的实验,教师在实验前准备不好,实验就不易成功.这是由于静电电压高电量少的特点所造成的.静电的电压高就容易漏电,带电量少就经不起漏电.所以,要做好静电演示实验的关键是;保证仪器的绝缘良好、消除引起漏电的不利因素.我们在静电演示实验教学中,更换了旧静电仪器的部分绝缘材料,采取了消除实验中“空气湿度”影响的两种方法,实验效果良好.这里只谈我们是怎样消除静电演示实验中“空气湿度”影响的,仅供同行们参考.     

对静电实验中漏电现象的探讨

对静电实验中常见的漏电现象、绝缘材料的选取等问题进行探讨。     

做好静电实验一法

高中物理“电场”一章的静电演示实验,在空气湿度稍大的情况下,成功率是很低的,严重的影响了课堂教学效果。为了解决这个问题,我们在教学中用红外线灯干燥实验仪器,如图所示[红外线灯泡自带反射面,可不用反射罩],使静电演示实验的成功率达100％。红外线灯的使用及注意事项。     

提高“静电爆炸”效果之措施

正确选择材料,把握实验装置的制作技巧和实验操作要领,这些途径是提高“静电爆炸”演示实验成功率的几项措施。     

静电实验的创新与拓展

静电实验是高中物理教学中的难点,实验易受漏电影响,成功率低。本文介绍了如何利用生活中常见的低成本材料,创造性地设计出研究静电平衡下导体电荷分布规律的演示仪器,并将其成功地运用到光电效应实验中,实验操作简单、安全,实验现象直观、明显,在教学中取得了非常好的教学效果。     

做好静电实验二法

静电实验受外界因素影响大故成功率低。分析起来不外乎两个原因,一是空气潮湿,二是仪器绝缘不好。过去大家多着眼于解决空气潮湿问题,实验成功率仍不高。近几年来通过实践,我发现首要是解决绝缘问题,其次才是空气潮湿问题。一般静电仪器都有绝缘装置,但它们都不能有效地解决绝缘问题。我在仪器下方加垫一块硬泡沫塑料,绝缘效果相当显著。为解决空气潮湿问题,大家多在实验前将实验器具用红外线灯照射烘干,但实验时仍有时失灵。我改为实验过程中也不     

静电系列仪烘烤箱

静电实验教学在中学物理教学中具有很重要的地位,但静电实验极不容易做成功。其根本原因是静电实验容易受天气、湿度的影响,如果仪器受潮或天气潮湿,一堂静电教学课就无法进行。本人在实践中研制了静电系列仪烘烤箱,恰到好处地解决了这一难题。本仪器的最大好处是,烘烤仪器时不是凭主观感觉来认定仪器烘烤是否达到要求,而是用温度计进行定量观测,达到预设温度即可,成功率极高。本仪器在我校80多个教学     

做好静电演示实验

要做好静电演示实验，一要消除导致实验失败的因素，提高实验成功率，二要设计合理的实验方法并不断改进．     

静电实验一得

在五年制小学《自然》课本的静电实验中,静电实验盒里有一说明“同种电荷互相排斥的分组实验——用带电的物体接触丝状穗体,重复几次,可见丝穗呈伞形张开。”按此法实际操作成功率极低。在实践中我发现用一束塑料带     

典型绝缘体静电起电性能研究

在一定条件下绝缘体也能产生静电放电现象,通过试验的方法分析了几种典型绝缘材料的摩擦起电性能,得出了限制聚四氟乙烯、聚乙烯使用的结论,对减少石化企业因绝缘体放电而导致的静电燃爆事故具有十分重要的意义。     

静电实验的绝缘问题

决定静电实验成败的关键是绝缘问题.绝缘状况是否能达到实验要求,主要与所用仪器的质量、环境的温度、湿度及实验技巧有关.仪器的质量在很大程度上取决于绝缘材料,其次还与各部分的绝缘处理,特别是带电导体表面有无尖锐棱角或尖端有关.以验电器金属杆与外壳的绝缘来说,所见到的就有用玻璃、瓷、胶木粉压制品、石蜡,甚至有用普通橡皮及软木塞的.     

静电飞花实验的设计

中学物理中的静电实验由于带电体的对地电容太小 ,要想在在一定的实验时间内电压没有明显的变化就必须使绝缘部分有很高的电压。要做到这一点 ,必须努力防范一切可能的漏电通道。采取的措施有 :( 1)选择电阻率高的绝缘材料 ,如有机玻璃 ,聚甲氟乙烯 ,聚乙烯等。还应当尽可能的选择水不能浸润的材料 ,如石蜡。( 2 )避开强的离子源 ,如火焰 ,Ｘ射线源和感应圈等。( 3 )一切与导体相连的导线都应架空 ,远离与地相通的支架 ,外壳等。( 4 )养成良好的实验习惯 ,如不用手掌握绝缘棒 ,手持点尽可能远离导体部分等等。下面介绍一种静电实验的实验方…     

二氧化碳熄灭蜡烛的实验改进

一、教材处理方式人教版九年级上册117页实验6-3,二氧化碳熄灭蜡烛实验.如图1所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察现象并分析.二、实验的改进目的按照教材做实验成功率较低,效果不是很理想.主要原因:一是蜡烛不容易熄灭,需要重复实验;二是操作不慎,上层的蜡烛先熄灭,实验成功率较低;三是收集二氧化碳的集气瓶如果气密性不好,会导致实验失败.三、实验的改进方案     

开展科技活动的好实验——滴水起电

在静电实验中,最忌讳的物质是水.然而开尔文设计的滴水起电装置却正好是利用“水”来起电.这一实验装置取材容易,制作简单,趣味性强,成功率百分之百,是课外科技制作兴趣活动的极好内容.现将其制作方法介绍如下,供同行参考.     

平行板电容器实验效果的探讨

静电演示实验是高中阶段比较难做的一部分实验,静电的特点是电压高,带电量少;由于电压高,就容易漏电;由于带电量少,就经不起漏,这就是往往造成实验失败的原因.     

数字实验台核心板防静电设计

为解决"电子线路实验(一)"课程所使用数字实验台核心板极易被高压静电击穿烧毁,导致学生实验失败的问题,该文在不改变现有数字实验台基础板的前提下,通过分析实验过程中静电放电现象的特点,采用"瞬态二极管并联+多通道复用"的设计方法,研究设计新型的核心板ESD防护电路。在严格控制成本、电路板体积的同时,该ESD防护电路可以增强数字实验台的抗击穿性,提高学生实验的成功率。     

提高静电计绝缘性能的简易方法

静电计是讲授中学物理课时必备和常用的演示仪器,但是在使用时却因漏电而失灵。尤其是遇上阴雨天或粉尘较多相对湿度较大的教学环境时,实验的成功率更小。众所周知,有机玻璃、电木、硬质塑料以及石蜡都是常见的电阻率较大的绝缘材料。我们用实验研究了这四种材料在潮湿环境下的绝缘性能。用沾上水蒸气后的石蜡棒去接触带电的静电计的金属球,会看到静电计指针张角保持不变,换用其它三种棒材去做同样的实验明显看到静电计指针很快闭合到零刻度。这说明了在潮湿的环境下石蜡的绝缘性仍保持不变,而有机玻璃、电木和硬质塑料的绝缘性     

利用自制静电演示仪开展系列静电实验

基于静电平衡下导体外表面电荷的分布规律,利用锌板、静电羽等器材自制多功能静电演示仪。该演示仪可以演示摩擦起电、接触起电、感应起电等实验;同时,研究静电平衡下导体外表面电荷的分布规律;另外,还可以演示光电效应实验等。实验操作简单,现象直观而明显,具有非常好的教学效果。     

改进静电实验的探索

静电实验。一般很难获得好的效果。其根本原因是漏电和获取较多电量的问题很难解决好。我们在教学实践中,对静电场的几个常规实验进行了初浅的研究,并着力于起电与绝缘材料的探索,取得了比较满意的效果。一、获取较多电量的问题。包装用的普通白色泡沫塑料(以下简称塑料)是一种取材方便、起电容易的材料,可以用它来做起电盘。具体做法是,根据需要加工两块长方形(例如尺寸为20厘米×5厘米×4厘米)的塑料块。将其中的一块用尼龙布(的确良布也行)或普通的塑料纸包好(要平整),然后将两塑料块轻轻地摩擦