中央电化教育馆函件

“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办,旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学,紧密围绕当地中小学信息技术课程教学实践活动,展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。该活动已成功举办了十届,在中小学引起了很大的反响,对激发学生创新意识和创新精神起到了有力的推动作用。     

关于举办第十一届全国中小学电脑制作活动的通知

开栏的话:全国中小学电脑制作活动是由教育部举办,旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学,紧密围绕当地中小学信息技术课程教学实践活动,展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评     

全国中小学电脑制作活动综述

“全国中小学电脑制作活动”是由教育部举办,旨在普及并促进我国中小学信息技术教育教学,紧密围绕中小学信息技术教育的课程教学实践,激发中小学生创新精神,增强中小学生学习兴趣,展示我国中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。自2000年起已成功举办了六届。     

放飞梦想创造明天--记"第六届全国中小学电脑制作活动夏令营"

一、背景介绍 "全国中小学电脑制作活动"(以下简称活动)是由教育部举办,旨在普及并促进中小学信息技术教育教学、丰富学生学习生活、展示中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动.活动的主题是:探索与创新.其指导思想是:丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育.     

浅谈初中机器人教学

开展中小学机器人教育与实践活动,是落实新课标的具体要求和开展素质教育的一项崭新课题.目前,发达国家已把机器人教学实践活动作为中小学信息技术教育的必修课;我国的广东、上海等发达地区也已开展了中小学机器人教育教学试点工作,并取得了一定的实践经验.     

信息技术为综合实践活动插上腾飞的翅膀

《中小学综合实践活动指导纲要》指出,综合实践活动既要融入信息技术相关内容,又要充分结合实施过程,在综合实践活动课程中强调信息技术的指定领域。因此,合理、有效运用信息技术是综合实践活动中不可或缺的一部分,对学生综合能力的发展和综合素质的提高有重要作用。缺少了信息技术教育,综合实践活动将是不完整的。信息技术可以让学生们在综合实践活动中如虎添翼。本文就信息技术在综合实践活动课程中的实践与应用进行了一些探讨。     

"全国中小学电脑制作活动"综述

"全国中小学电脑制作活动"是由教育部举办,旨在普及并促进中小学信息技术教育教学、丰富学生学习生活、展示中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动.     

肥城市组织开展信息技术创新与实践活动

最近,山东省肥城市中小学生信息技术创新与实践活动启动。要求各级各类学校要从信息化带动教育现代化,从培养21世纪的有崇高理想和竞争实力的创新人才的高度来认识这一活动的重要性,广泛动员广大中小学生积极参与。并把开展中小学信息技术创新与实践活动同中小学信息技术教育教学工作结合起来,把活动纳入教育教学之中。这项活动坚持“三个原则”,即普及性与公益性原则;面向大多数学生,重在参与,社会效益第一的原则;从实际出发,因地因校制宜的原则。同时,正确处理教学与活动、普及与提高的关系。坚持以信息技术教育教学为中心,创新与实践用为…     

中小学信息技术教育教学案例评比通知

为使中小学更好地开展信息技术教育,鼓励探索更富创新意义的教学模式,指导信息技术教育的实践,中国教育学会中小学计算机教育专业委员会、《中小学信息技术教育》杂志社共同举办全国中小学信息技术教育教学案例评比活动。具体事项如下: 一、参赛内容     

媒体撷英

光明日报2006-12-5“全国中小学信息技术创新与实践活动”启动第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(NOC活动)12月1日启动。NOC活动是在教育部和国家知识产权局的关怀指导下,由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办的,旨在推动我国信息技术教育的发展,普及“知识产权”意识、培养青少年“创新”精神与“实践”能力,促进青少年课外科技创新活动的蓬勃开展。     

小学课程的设计方法与教材编写

近年来,我国中小学课程体系发生了很大的变化,综合实践活动、地方课程、校本课程等相继被列入正式课程。小学信息技术属于综合实践活动课程,但在义务教育阶段的课程标准中,并没有综合实践活动的课程标准,因此,小学信息技术课程如何设计和     

省首届中小学信息技术竞赛启幕

本刊讯(记者李让恒)11月13日,全省中小学信息技术创新与实践活动暨首届中小学信息技术竞赛活动正式启幕。副省长许云昭,省关工委主任沈瑞庭出席启幕仪式并发表讲话。据悉,我省中小学信息技术教育从2001年起大步推进。目前,全省共有11800所小学开设了信息技术课,占小学总数的80.4%;3958所普通初中、754所普通高中及373所中等专业学校、职业中学也开设了信息技术课。每年接受信息技术教育的学生近800万人,占中小学总人数的77%。同时,信息技术教育资源建设明显加强。此次活动从即日起至明年2月底结束,历时近4个月。参赛学生经各市州初选,参加省…     

抓好培训 注重实践 提高水平——在全省中小学电脑作品制作骨干指导教师培训班上的讲话

同志们:2000年,教育部提出“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”的战略目标,为大力推动全国中小学信息技术教育,展示我国各地中小学信息技术学习实践成果,由教育部中央电化教育馆主办的“全国中小学电脑制作活动”如火如荼地     

大力推动中小学信息技术教育——访第三届“全国中小学电脑制作活动”负责人、教育部基础教材发展中心副主任王晓芜

在今年中小学放暑假期间,作为全国各地中小学信息技术教育课程的实践活动成果的一个重要展示形式——第三届“全国中小学电脑制作活动”颁奖仪式将在四川省都江堰市举行。本刊记者就此采访了第三届“全国中小学电脑制作活动”负责人、教育部基础教育课程教材发展中心副主任王晓芜。     

正确认识信息技术与综合实践活动的关系

中小学普及信息技术教育进展态势较好．也存在一些待研究和解决的问题和困难。把信息技术教育作为综合实践活动课主要内容四大指定领域之一．并不是时信息技术课程的取代。信息技术课程与综合实践活动课程中的信息技术内容并不矛盾。信息技术与综合实践活动都应开设必修课．国家信息技术教育课程政策没有出现摇摆和重大变化．信息技术必修课的地位没有变。     

Wacom全力支持第十届NOC全国总决赛

7月31日,第十届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)总决赛在北京圆满落下帷幕.全球领先的人机交互解决方案供应商Wacom公司全力支持中国信息技术教育这一年度盛事,为本次大赛"漫画制作"及"动画制作"两个组别提供Bamboo One Small教育包作为决赛专用设备,成为大赛的一大亮点. 据介绍,全国中小学信息技术创新与实践活动是面向国内在校中小学师生的一项普及知识产权、展示自主创新能力的信息技术应用竞赛,也是中小学科技活动优秀成果集中展示的大舞台.NOC活动自2002年启动以来,已经成功举办了十届,吸引了海峡两岸及港澳地区的近3500万名师生直接参与,关注活动的人数超过7500万人.本届NOC活动由教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆和中国发明协会共同主办,包括学生竞赛项目、教师竞赛项目、发明创新项目、主题活动以及NOC十周年系列活动等丰富多彩的内容.     

中小学教师信息技术实践能力提升对策

根据教育部颁布的有关中小学教师信息技术应用能力提升的文件要求,近几年来有关部门加紧了对中小学教师信息技术应用能力提升的培训,其中,中小学教师信息技术实践能力的提升始终是培训的核心内容。通过对县级以下中小学教师信息技术实践能力的现状分析,从培训条件、培训目标、培训内容和培训形式等方面进行阐述,提出有效提升中小学信息技术实践能力的几点策略。     

小学信息技术主题活动六环节实践研究

随着教育信息化2.0时代的来临,小学信息技术教学的改革已成为一种必然趋势,学生需要获得的知识与能力发生了很大的改变,社会对新型人才各方面能力的要求也逐步加强.文章在分析小学信息技术教育及主题活动的基础上,依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》和现行小学信息技术教材体系,设计了基于主题活动的小学信息技术六环节课程,并展开实践,为一线小学信息技术学科教学提供有益的课程体系和教学经验借鉴.     

深圳举办中小学电脑机器人活动培训讲座

为进一步提高该中小学生信息技术实践能力,促进电脑机器人技术水平的提升和发展,使“电腑机器人活动”逐渐进入中小学信息技术课常,同时配合深圳市中小学电脑机器人竞赛活动的开展以及今年广东省第九届电脑机器人竞赛活动,3月14日该市电教馆组织举办了“2012年深圳市中小学电脑机器人活动培训讲序”。     

评委视角：全国中小学电脑制作活动的辅导策略

全国中小学电脑制作活动是由教育部举办,旨在普及并促进中小学信息技术教育教学、丰富学生学习生活、展示中小学生信息技术实践成果的全国性评比活动。目前,该活动已经成功举办了十届,涌现出了一大批优秀的学生作品。笔者曾辅导过多届中小学生进行电脑作品制作,并且连续多年担任市级大赛的评委。现将辅导和评选过程中的一些思考与大家共同探讨。