美国商业大片背后西方文化对大学生理想信念教育的影响

本文以大学生理想信念教育为研究对象,以美国商业大片渗透的西方文化为切入口,以浙江传媒学院在校大学生为文本调查研究对象,以调查数据为基础,论证美国商业大片背后西方文化对大学生理想信念教育的影响力,从而研究和思考大学生理想信念教育的新思路.     

用中国梦引领当代大学生理想信念教育的哲学追问

当代大学生理想信念教育面临市场经济负面影响、西方思潮负面影响以及自媒体时代负面影响的挑战,因此,在当前,用中国梦引领当代大学生理想信念教育具有必要性。由于"中国梦"与当代大学生理想信念存在着内涵、特征以及实现路径上的契合性,用中国梦引领当代大学生理想信念教育就具有了可能性。积极探索用中国梦引领当代大学生理想信念教育的现实路径是题中应有之义。     

传统文化视野下“90后”大学生理想信念教育研究

中国传统文化对大学生的理想信念具有重要的教化意义。"90后"大学生存在理想信念淡薄、价值取向混乱、精神状况堪忧等问题,发挥传统文化"内圣外王"的教育内涵,以高校为主阵地,深化课程改革创新、构建人文校园氛围、增加实践环节等方式将传统文化引入到"90后"大学生的理想信念教育中,让传统文化的养料滋养出积极健康的理想信念花朵,努力做好学生的理想信念教育工作。     

大学生理想信念教育的原则与路径分析

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。面对市场经济大潮中西方社会价值观念和实用性文化的挑战,面对在新的社会条件下成长起来的新时期大学生,我们应进一步深化对理想信念和理想信念教育的认识,继续充实理想信念教育的内容,努力探索理想信念教育的方法和途径。     

浅谈中西方大学生责任教育

责任感教育是集理想信念教育、人生观教育、思想政治教育和职业教育于一体的思想品德教育.但是由于中西方历史文化传统的差异导致了责任感教育在中西方走向了不同的道路,产生了不同的教育效果.本文从比较中西方"责任"教育发展以期获得对当今大学生责任感教育的一些启发和思索.     

新媒体视角下红色文化与大学生理想信念教育融合探究

<正>习近平总书记指出:“红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”红色文化是中国共产党在革命与建设时期形成的宝贵资源,蕴含“敢教日月换新天”的强大理想信念,是中国共产党人理想信念的载体,是中国共产党人理想信念的生动展示。红色文化中蕴含的理想信念与高校学生理想信念教育存在一致性,二者深度融合有助于发挥红色文化强大的育人功能,引领当代大学生理想信念正确发展。新媒体时代,积极运用新的传播载体、传播平台,大力弘扬红色文化、传承红色基因、讲述红色故事,以红色文化涵养大学生理想信念,培养大学生文化自信。     

“中国梦”与大学生理想信念教育

一段时间以来,大学生的理想信念教育遇到了西方文化渗透、价值多元化、享乐主义、功利主义等挑战,存在教育内容空乏、教育导向片面、教育方法单一、教书育人分离等问题。"中国梦"从理论内涵通俗化、言说方式大众化、个人梦想合理化、教育视野国际化、教育方法生动化等方面为大学生理想信念教育提供了有益启示。     

红色家书涵养新时代大学生理想信念的研究

红色家书作为革命精神和革命文化的载体,蕴含先进共产党人的"精神密码",是大学生理想信念教育的优质资源.从文化强国目标提出、意识形态领域面临挑战、历史虚无主义思潮沉渣泛起等文化背景出发,挖掘红色家书涵养新时代大学生理想信念的逻辑依据,并提出红色家书融入课堂教学、丰富红色家书传播方式、家校联动等实现路径.     

新形势下大学生理想信念教育的境遇及方式探求

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。面对市场经济大潮中西方社会价值观念和实用性文化的挑战,面对在新的社会条件下成长起来的新时期大学生,我们应进一步深化对理想信念和理想信念教育的认识,依据“信仰”生成的规律开展理想信念教育,继续充实理想信念教育的内容,努力探索理想信念教育的方法和途径。     

基于“中国梦”视角下的大学生理想信念实效性研究

当前,"中国梦"在大学生理想信念教育中是不可或缺的,理想信念教育和"中国梦"存在着内在联系。为有效缓解大学生理想信念存在的突出问题,从教学主阵地、校园文化、网上阵地等方面入手,为实现大学生个人梦想和"中国梦"开辟崭新的路径。     

广西红色文化视域下“90后”高职学生共产主义理想信念教育探析

当前"90后"高职学生共产主义理想信念正面临着诸多冲击与挑战,如何加强"90后"高职学生共产主义理想信念教育成为重要课题。文章对广西红色文化资源进行了分析,论述了广西红色文化资源在大学生共产主义理想信念教育中的作用,提出了广西红色文化资源应用于"90后"高职学生共产主义理想信念教育的对策。     

曾国藩家训思想对大学生理想信念教育的启示

曾国藩家训被誉为"千古家训之首",其家训思想融入理想信念教育,不仅丰富了理想信念教育的内容,增强了理想信念教育的说服力,而且弘扬了优秀家风家训文化,增强了大学生的文化自信。曾国藩家训对大学生树立轻物质重精神的生活理想、"舍小我成大我"的职业理想、为君子为圣贤的道德理想、淡泊明志救国图强的政治理想具有重要的启示作用。     

试论如何运用网络文化建设引领大学生理想信念教育

大学生理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,网络时代的到来对大学生理想信念教育来说既是机遇也是挑战。本文针对大学生理想信念教育现状和网络文化建设对大学生理想信念教育的影响进行了分析,并提出了如何利用网络文化建设来宣传、引导大学生理想信念教育,把大学生理想信念教育工作推向更高的层次。     

论新形势下高职大学生党员理想信念教育面临的挑战

我国高等职业技术教育发展迅速,高职学生党员人数不断增加,其理想信念的主流是积极向上的。随着全球化下西方文化和价值观念的涌入,市场经济趋利性与网络不良信息的冲击,教育导向与社会现实冲突之间的矛盾,高职教育人才培养模式的改变等等,高职大学生党员理想信念教育正面临着严峻的挑战。     

将文化自信融入高校思想政治教育的思考

大学生是社会主义现代化的后备力量,大学时期正是大学生人生观、价值观、世界观建立的关键时期。高校承担着传授知识和技能的重要任务,对大学生开展正确有效的思想政治教育,使其树立正确的观念,培养健康的人格,是现代高校教育的一项重要内容。随着经济的全球化发展,文化呈现多元化、复杂化的特点,西方文化的冲击很容易使大学生的理想信念发...     

多元文化背景下大学生理想信念的生成、变化及行为转换

多元文化是一种以主流文化为引领的多种文化共同发展的精神存在。多元文化背景下大学生理想信念的生成具有鲜明的历史性、实践性、理论性和价值性。多元文化渗透于大学生的学习与生活,影响着大学生的价值判断和行为表现,给大学生理想信念带来机遇和挑战。适应多元文化形势,促进大学生理想信念行为转换,要在教育理念、内容体系、课堂教学、有效途径、体制机制等方面下功夫。     

红色文化资源融入大学生理想信念教育的有效路径探索

红色文化资源是百年党史长河中积累起来的蕴含宝贵红色精神的历史遗存,既具有作为历史见证的史学价值,又具有丰富的育人价值,在大学生的思政教育和理想信念教育中都起到非常重要的作用。文章以红色文化资源的育人功能为起点,研究红色文化资源融入大学生理想信念教育的重要性,而后分析当前红色文化资源融入大学生理想信念教育存在的问题,并在此基础上提出红色文化资源融入大学生理想信念教育的具体路径,旨在提升大学生理想信念教育实效,帮助大学生树立起正确的理想信念。     

新时代大学生理想信念教育的文化进路探析

文化是一个民族和国家兴旺发达的根基,也是大学生得以健康成长的根本价值依托。新时代坚定大学生的理想信念关键在于发挥文化的育人功能,需要深入剖析理想信念教育的文化生态理论、文化生态政策与文化生态形成的困境,借助中华优秀传统文化、社会主义先进文化与革命文化、世界文化来建构大学生理想信念的文化生态。以“国家顶层设计”推进大学生理想信念教育的文化生态实践、以“教师主体地位”涵养大学生理想信念教育的文化生态、以“学生为中心”提升大学生的文化鉴别能力、以“校本化、社区化、社会化”来营造文化生态环境。     

“中国梦”引领下农科类大学生理想信念教育探析

理想信念是高校思想政治教育的核心和关键,是确保当代青年大学生健康成长成才的基础保障。农科类大学生是科学技术、知识、文化和信息的重要传播者,肩负着实现"三农中国梦"的历史使命,坚定的理想信念,是农科类大学生走向社会、服务人民的行动指南和精神支撑。本文通过分析"中国梦"的内涵以及其与农科类大学生理想信念的内在契合,根据日常思想政治教育工作实践和问卷调查,详细分析我校农科类大学生理想信念发展现状,最后在"中国梦"引领下,提出针对农科类大学生进行理想信念教育的途径。     

理想信念教育在高校网络思政教育中的导向作用

随着新媒体技术的不断发展,网络对大学生价值观念、思维方式的形成发挥着重要作用,因此如何将网络与高校思想政治教育融合起来,更好地满足师生间的双向互动,对高校思政教育者提出了更高的要求。同时,新时代青年学生理想信念的培育是当前思想道德建设的重中之重,高校在培养大学生理想信念的过程中要找准着力点,如何更有效地通过"精准滴灌"的方式对大学生进行理想信念教育,以发挥其在思政教育中的导向作用。