知识经济与教育产业化

知识经济是近年来新兴的一种经济形式。尽管它的兴起必将改变人类已有的生存方式,但对知识经济含义及其特征的界定,人们尚处于探讨阶段。形成和发展中的知识经济虽不成熟也不完善,其特征也不明朗,但已表现出了与已往经济的明显区别。面对这种变化,作为先行产业和为未来社会培养人才的教育该如何发展呢？教育产业化或许是值得人们再一次思考的论题。它有助于人们从不同角度来探讨现实中国的教育问题,也将有助于知识经济的发展与完善。     

知识经济与教育产业化

一、教育是一个特殊的产业１、知识经济的挑战教育自古就有,它作为一个产业则是市场经济的产物,而知识经济则加速了其产业化过程。在将知识创新、加工、传播和利用作为经济增长及社会发展重要源泉的知识经济形态中,基于知识创新和有效信息利用引起的无形资产增值对经济...     

论知识经济与教育产业化

一、教育是知识经济发展的基础 21世纪被称为“知识经济”新时代。所谓知识经济是指知识与经济的紧密结合,主要靠知识的不断投入而实现经济持续增长的经济形态。因此,在即将到来的新世纪,以稀缺的自然资源为主要依托的世界经济发展历程中占据了200多年统治地位的工业经济将由以高科技为主要支柱、以智力资源为主要依托的可持续发展的知识经济取代,科学技术将真正成为“第一生产力”。江泽民总书记1997年在亚太经合组织会议上展望21世纪世界经济发展趋势时强调:“科技创新是中华民族定向振兴的动力之源,是下一世纪全球经济发展的希望所在”。知识创新过程就是对智力资源的占有、配置、生产与使用(消费)过程。人的智力不是与生俱来的,而是在从小到大的成长历程中通过教育手段不断地开发出来的。一个人只有接受了较长时间与较高程度的教育以后才可能参与知识创新过程,才可能成为21世纪所需要的人才。     

试论教育从产业化走向知识经济

教育是一个巨大的市场,围绕这个市场可以激活许多的产业。而教育本身能不能控制和占有自己的市场,充分利用得天独厚的教育资源,从而形成教育产业化？！这是我很久以来,一直在研究和思索的一个课题。就在我百思不得其解的时候,我接触到一门新兴的学科——知识经济,于...     

知识经济与高等教育产业化

本文把高等教育产业化作为应对知识经济挑战的一种战略选择,并从高校自身的发展说明实施产业化的必要性,从社会发展的现实论证实施产业化的可行性。     

知识经济与高校高新技术产业化

随着２１世纪的到来，人类将步入以高新技术及其产业为核心的知识经济时代。知识经济的实现需要以高新技术产业为支撑，而高校是高新技术研究、开发、应用、推广的重要力量，因此，加速高校高新技术产业化的进程，促进和带动国家经济发展新增长点的培育形成，从而为发展知识经济提供新鲜经验和重要依托，这是知识经济发展的时代要求，更是面向未来、迎接知识经济挑战的重要任务。一、高校在知识经济发展中扮演着重要角色１高校是高新技术及其产业化发展的重要源头。所谓高新技术是指能带来高经济效益，并能够向经济、社会各领域广泛渗透的…     

试论知识经济与产业化发展问题

知识经济,是一种全新的经济形态,是以知识(智力)为基础的经济,是知识产业化与产业知识化相结合的产物,是集人才培养、知识创新和信息传播为一体的先导性、全局性、基础性的知识产业.教育科技信息产业的产业化,是实现工业经济向知识经济转变的有效途径和必然选择.随着知识经济时代的到来,整个社会经济、政治、思想、文化等各个领域都将发生深刻的变化.     

试论知识经济与产业化发展问题

知识经济，是一种全新经济形态，是以知识（智力）为基础的经济，是知识产业化与产业知识化相结合的产物，是集人才培养、知识创新和信息传播为一体的先导性、全局性、基础性的知识产业。教育 科技信息产业的产业化，是实现工业经济向知识经济转变的有效途径和必然选择。随着知识经济时代的到来，整个社会经济、政治、思想、化等各个领域都将发生深刻的变化。     

知识经济与教育

21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪 ,世界将进入知识经济时代。知识经济的知识内涵 ,“经济合作与发展组织”把它区分为 :“知道是什么的知识”(指关于事实方面的知识 ,如某地人口多少等 ) ,“知道为什么的知识”(指自然原理和规律方面的科学理论 ,如自然科学、社会科学理论 ) ,“知道怎样做的知识”(指做某些事的技能 ,如不同职业能力 )和“知识是谁的知识”(涉及谁知道和谁知道如何做某些事的信息 ,泛指深埋于社会和人头脑中的知识 ,也包括人的心智、智力创造的知识产权等 )。前两种知识存在于各种媒体的记载之中 ,因此 ,易于…     

知识经济与教育

现代教育是随着产业革命的发展而发展起来的 ,是与工业经济相适应的。随着科学技术的发展 ,社会经济体制的变革 ,现代教育是否能与正在兴起的知识经济相适应 ?这是我们面对即将到来的知识经济时代应该认真思考的问题。一、知识经济与教育知识经济提出之后 ,引起世界各国的广泛关注。在社会经济发展中起基础作用的教育也自然成为人们关注的热点问题 ,而在知识经济下认真思考教育的地位作用 ,把握教育的新特点 ,并使其渗透于中国教育的发展之中 ,这对于当代中国社会经济的发展具有重要的意义。1.教育在知识经济下的地位将越来越突出。教育的这…     

知识经济与教育

当比尔·盖茨的微软帝国以令人匪夷所思的速度膨胀其财富时,人们开始意识到一个有别于传统发展模式的新经济形态正在出现,这就是正在被人们所认识的知识经济.有识之士指出,知识经济作为以知识、信息的生产、分配和使用为基础的经济,必然会对教育的发展施以更大的刺激和推动力,同时又对教育提出更高的要求.因为如果说知识     

知识经济与教育创新

一、关于知识经济社会的进步离不开教育,教育的目的就是培养劳动者。而劳动者在不同的时代有者不同的含义。邓小平同志指出:“科学技术是第一生产力”,那么掌握科学技术的劳动者就应是社会文明的代表,当今时代,面向未来社会的新型劳动者应该具有什么样的特征呢?那就是知识型与智能型的劳动者。进入新世纪,世界经济的发展呈现出新的迹象、新的规律。人类社会的发展已经开始从现在的工业经济社会迈向知识经济社会。从历史的发展角度看,最早的农业经济是以土地为依托的;后来的工业经济是以土地及能源为手段的;现在,人类社会已逐渐步入了知识经…     

知识经济与创新教育

知识经济是以知识和信息的生产、传播和应用为基础的一种高度智力化的形态 ,其核心在于创新。传统的教育模式束缚了创新性人才的产生 ,知识经济对传统教育提出了挑战。创新教育是顺应时代要求的必然选择 ,它将为经济发展提供不竭动力与源泉。为了迎接知识经济的挑战 ,高校教育必须转向创新教育 ,注重学生个性化教学 ,培养创新精神     

知识经济与教育信息化

知识经济时代已经来临，传统的教育结构和模式必须要适应这种转变。教育信息化为教育变革的重要内容，已经势在必行。本文简要地探讨知识经济时代下，教育信息化的必要性和中心内容，以及其具体的实施内容。     

知识经济与教育革新

随着２１世纪的来临,一个全新的经济时代正以不可阻挡的气势向我们阔步走来,任何国家、民族、企业、个人都将受到这第三次经济革命潮流的洗礼,也都将在其严峻的挑战下作出历史的选择：是作好准备,抢占高点,迎候挑战,还是因循守旧,得过且过,甚至熟视无睹,这是关系到民族危亡,国家前途,个人命运的生死攸关的大事。在这世纪之交的关键时刻,我们必须依据前瞻性的预测,调整好自己的步伐,以一种冲浪的姿态迎接知识经济时代的到来。毫无疑问,大潮席卷之下,教育领域将会因此发生全面而深刻的变革。知识经济对教育将会产生怎样的改观…     

知识经济与教育创新

本文论述了知识经济产生的背景、内涵和主要特征,并指出,在即将到来的知识经济时代,知识创新是经济发展的主要推动力,而教育创新是实现知识创新的重要手段。因此,必须更新教育观念,从人才培养模式、课程设置、教学方法和办学机制等方面对我国职业教育进行改革。     

知识经济与教育新观念

人类经济正向知识经济时代迈进。所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济或者说是一种基于知识进步的经济。它的基本内涵是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济,它表明人类的经济将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用,知识———包括人...     

知识经济与创造教育

一、知识成为重要资源,创新能力成为决定经济（知识经济）的关键。１．人力资本在经济增长和发展中起着举足轻重的作用。２．以知识的形态出现的科学技术成为经济增长的主要原因。３．创造能力是知识经济发展的关键因素,是衡量一个国家人力资本整体水平高低的重要指标。二、知识经济时代对人才培养提出了新的要求,创造教育成为教育改革的主体目标。１．社会需要决定了创造教育强大的生命力。２．创造教育是开发个体潜能,加速个体自我实现的有效途径。３．创造教育的基本内容和目标是创新精神、创新思维、创新能力的培养。三、建立创造教…