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李云倩 《现代远程教育研究》1997,(11)
《化工原理》下册共讲述三章:第六章蒸馏、第七章吸收和第八章干燥,其中以蒸馏和吸收为主要章节。有关各章的教学要求、请参看教材中学习辅导部分,本文仅就蒸馏和吸收部分的学习要点讨论如下: 相似文献
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李云倩 《现代远程教育研究》1995,(8)
《化工原理》下册共讲述三章:第六章蒸馏、第七章吸收和第八章干燥,其中以蒸馏和吸收为主要章节,该两章内容占下册试题的70～80%。有关各章的教学要求、请参看教材中学习辅导部分,现仅就学习要点讨论如下:第六章蒸馏 相似文献
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李云倩 《现代远程教育研究》1996,(8)
《化工原理》下册共讲述三章:第六章蒸馏、第七章吸收和第八章干燥,其中以蒸馏和吸收为主要章节。有关各章的教学要求.请参看教材中学习辅导部分,现仅就学习要点讨论如下:第六章蒸馏蒸馏(精馏)是分离均相液体混合物的单元操作之一,它是利用液体混合物中各组分挥发能力的差异使混合物中各组分得到一定程度的 相似文献
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李云倩 《现代远程教育研究》1994,(8)
蒸馏和吸收两章是《化工原理》下册的主要章节,该两章内容占下册试题的70～80%。现仅就这两章的教学要求及学习要点讨论如下。蒸馏蒸馏(精馏)是分离均相液体混合物的单元操作之一,它是利用液体混合物中各组分挥发能力的差异使混合物中各组分得以分离。通过蒸馏章的学习,应重点掌握以下内容:(1)双组分理想溶液的气液相平衡:拉乌尔 相似文献
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蒸馏和吸收两章是《化工原理》下册的主要章节,该两章内容占下册试题的70～80％。现仅就这两章的教学要求及学习要点讨论如下。 蒸馏 蒸馏(精馏)是分离均相液体混合物的单元操作之一,它是利用液体混合物中各组分挥发能力的差异使混合物中各组分得以分离。 通过蒸馏章的学习,应重点掌握以下内容: (1)双组分理想溶液的气液相平衡:拉乌尔定律、露点及泡点方程、气液相平衡图(t—x—y图),(y—x图),挥发度、相对挥发度的定义及 相似文献
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本期化工原理考试范围为教材第六章蒸馏第七章吸收和第八章干燥。教学大纲对每一章的基本概念和基本运算都有一定的要求(重点难点在上一期“化工原理”学习指导中已述,这里不再重复)。因此,试题的内容也包括两个方面:基本概念主要是填空题(包括选择填空)和问题等;基本运算主要为计算题。 本文将每章主要内容以综合练习的形式组织起来供同学们期末复习参考。在做综合练习前一定要全面复习,作完课堂练习,使所学知识条理化,这样才能达到本课程的要求。 相似文献
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日本文部省以《我国的文教政策—终生学习的新开展》为题整理一份教育白皮书于1988年12月6日由前文部大臣中岛源太郎向内阁会议做了报告。教育白皮书共分两部分,第一部分终生学习的现状与课题,共四章:第一章社会的变化与终生学习,第二章终生学习与学校,第三章社会教育的新发展,第四章各国开展终生学习活动的现状。第 相似文献
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《审计学概论》是审计、会计专业的必修课。考试形式为闭卷考试,考题类型主要有:名词解释、填空题、判断题、简答题、论述题和实务题等。由于书中内容较多,为便于学习和复习,对全书中的一些重点内容,做一简要说明,同时附有部分练习题,供大家参考。《审计学概论》全书由二十二章内容组成,分三个部分:第一部分是审计学的基本理论。共有十章,即第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第十六章、第二十二章。 相似文献
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《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）其十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括;第九章标准英语;第十章高级英语;第十一章二外英语（ESL）：第十二章拓展英语;第十三章基础英语;第十四章毕业后机遇;第十五章评价与报告;第十六章词汇表。 相似文献
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钟鸣 《初中生世界(初三物理版)》2020,(4):75-77
一、教材分析苏科版七年级上册教材共6章:第1章"数学与我们同行",介绍数学学习的基本内容和方式;第2章"有理数",介绍数的扩充及其运算;第3章"代数式",介绍代数式及其运算,从算术计算到代数运算,体会代数思想;第4章"一元一次方程",用代数式刻画等量关系产生方程,用方程解决问题,体会方程思想、建模思想;第5章"走进图形世界",介绍几何学习的基本内容和方式;第6章"平面图形的认识(一)",介绍平面几何的基本对象及其性质,掌握几何基本技能。 相似文献
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《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）共十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括; 相似文献
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《澳大利亚新南威尔士州高中语文课程标准（阶段六）》（以下简称《课标（阶段六）》）共十六章：第一章高中毕业证学习计划;第二章阶段六语文课程理念;第三章学习目标;第四章英语学习;第五章英语学习的关键术语;第六章阶段六学生学习英语的连续性;第七章阶段六英语选修课;第八章阶段六英语课程概括; 相似文献
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《学习——内在的财富》是“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交的报告,是他们利用三年的时间在世界范围内广泛咨询和分析的成果。它强调教育在个人发展和社会发展中都起着基础性的重要作用。而终身学习将是迎接21世纪挑战的一把钥匙。从新的视角探讨了学习的阶段及沟通这些阶段的桥梁,使教育制度更加多样化,进而使每种教育制度的价值都得到提升。报告还强调了教师的关键作用和改善其培训、社会地位和工作条件的必要性。这本书出版后,在教育界引起强烈反响,很多人在文章中引用该书的内容,其中很多是二手三手材料。尤其对于教育的四个支柱,即:学会求知、学会做事、学会共处、学会做人引用颇多,而且有些引用出现错误.为了让广大读者对该书有更准确的了解,本刊从本期开始,摘要刊登《学习——内在的财富》中的部分章节,以飨读者。全书内容为:一、序言教育:必要的乌托邦二、第一部分前景(第l章从基层社区到世界性社会;第2章从社会和谐到民主参与;第3章从经济增长到人的发展) 三、第二部分原则(第4章教育的四个支柱;第5章终身学习) 四、第三部分方向(第6章从基础教育到大学;第7章教师:探索新的作用;第8章教育的选择:政治因素的作用;第9章国际合作:地球村的教育问题;) 五、结束语六、附录。本刊拟摘登第二部分第4章教育的四个支柱(分两期刊登)。 相似文献
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1．1教材分析人教版高中《生物》第三章第四节“植物对水分的吸收和利用”是在实验的基础上通过分析总结,说明植物吸收水分的原理。并简单介绍了植物吸收水分的主要用途——蒸腾作用及其意义。完整地展示了从吸收水分到利用水分的过程。这一安排反映了研究性学习的要求,即通过学生的主动探究发现问题,理解并掌握知识。也符合认识发展的规律, 相似文献
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李云倩 《现代远程教育研究》1994,(11)
一第六章蒸馏本章中要求重点掌握:双组分理想物系的气液相平衡,精馏原理,双组分连续精馏塔的计算及板式塔的简单结构、操作特性。一、双组分溶液的气液相平衡本节中重点掌握理想溶液的气液相平衡。 相似文献
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一、《成本会计》课程教学说明 本学期“成本会计”课程,仍然采用吉林科学技术出版社出版的由王盛祥、欧阳清两位教授编写的《成本会计》一书。由于是借用教材,书中的有关内容与电大财务会计专业的其他课程设置相冲突,因此在教学过程中需要作相应的删减。具体删减内容如下: 第十三章:成本预测;第十四章:成本,数量、利润之关系分析;第十五章:成本决策;第十六章:成本计划;第十七章:产品成本控制(上);第十八章:产品成本控制(下)。 以上各章内容不作教学和考试要求,请学员和各位教师在学习与教学过程中加以注意。 本课程的内容尽管我们已经作了必要的删减 相似文献