催化剂的品格——记著名催化剂专家魏可镁院士

魏可镁教授于1939年8月出生在日本，1965年毕业于福州大学化学系物理化学专业，留校工作后，师从著名科学家卢嘉锡教授，1987～1988年赴日本化学技术研究所访问研究，1999年6月至2002年8月任福州大学校长，现为中国工程院院士、国家级专家、博士生导师。     

福州大学机电工程实践中心

福州大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为福建省仅有的一所以工为主，理，工、经，管、文，法，艺多学科协调发展的省属重点多科性大学。进入新世纪，福州大学正致力于由教学主导型向教学研究型大学转变，努力把福州大学建设成为具有较强学科优势，体现教学研究型办学特色和开放型办学格局的我国东南强校。     

服务经济建设中心 抓住改革开放机遇──钱匡武校长访问录

服务经济建设中心　抓住改革开放机遇──钱匡武校长访问录本刊记者钱匡武福州大学校长、教授、联合培养博士生导师。１９３７年出生，原籍浙江杭州。１９５９年毕业于清华大学，同年分配至福州大学任教。１９８０年１月至１９８２年７月，作为首批访问学者赴美国佛罗里达...     

福州大学

福州大学福州大学创建子卫９５８年，座落在闽江之滨，福州西郊，校园环境优美，四季如春，现占地８００亩、校舍面积３３万ｍ２，规划占地１２００亩、校舍面积４５万ｍ２。学校从建校开始，即具有理工合校的特色，经过３７年的建设，已发展成为全省唯一的以工为主，理、...     

改革─—地方大学面向21世纪发展的动力

地方大学要实事求是地制订本校改革和发展目标，为本地区的发展作出更大的贡献，并且在办学的全局上具有鲜明突出的特色，而在某些学科领域具有相对的优势。福州大学结合自己的办学实践和主要为福建省经济社会发展服务的要求，提出“抓质量，上水平，创特色”的学校改革和发展思路。本文就此问题发表看法，以就教于同行。一、地方大学的地位、作用与优势在我国的1054所高等院校中，地方大学占70％，对我国各地区的社会、经济、科技、文化和教育的发展起着举足轻重的作用。地方大学中的大多数或诞生于50年代后期，或诞生于80年代改革开放的经…     

构建教学质量保证体系的探索

福州大学阳光学院是2001年7月由福建省教育厅批准筹建，2002年4月经省政府批准建立，2003年12月经教育部确认为独立学院。福州大学拥有雄厚的师资力量和丰富的办学经验。阳光国际集团可以提供资金以及基本的办学条件，它们的结合实现了优势互补，促进了我省高等教育的发展。但这不等于说阳光学院自然就是一所高水平的高等学校。实际上，我们仍然面临着许多艰难的任务，最重要的是如何提高教学质量问题。     

福州大学继续教育学院

福州大学继续教育学院的前身,是1994年经福建省教育委员会批准成立的福州大学成人教育学院,其职能是统一规划、归口管理全校成人教育工作。     

辛勤绘制网络蓝图——访CERNET华东南地区福州主节点主任林锦贤

作为CERNET华东南地区福州主节点主任、福州大学网络与信息中心(以下简称福州大学网络中心)主任,林锦贤教授在“十五”211工程公共服务体系即将结项的工作会议上接受了本刊的专访。专访中,他向《中国教育网络》介绍了福州主节点和福州大学校园网的建设与运行情况。全力保障节点     

建设有地方高校特色的国家级化学化工实验教学示范中心

根据地方高校的特点,从实验教学体系、实验教学方法和手段、实验教学队伍、管理运行机制等方面介绍福州大学化学化工实验教学示范中心建设的实践经验,提出了今后中心建设发展的思路和计划。     

港湾网络助力福州大学校园信息化

建设福州大学城是福建省委、省政府加快实施科教兴省、改变全省高等教育严重滞后现状的一项重大举措，福州大学城项目也因此成为福建省“十五”期间社会事业发展最大的建设项目之一。经过一年多的建设，首期进入大学城的福州大学、福建师大、福建医大、福建中医学院等4所高校一期工程已顺利完工并完成了新生的入驻。     

名师风采

<正>高诚辉,1953年生,博士,福州大学教授。曾任福州大学机械系主任、机械工程及自动化学院院长、福州大学副校长。现兼任中国机械工程学会摩擦学分会副理事长、设计分会理事。长期以来参与大量的人才培养和教育教学管理工作。先后主持"质量工程"项目2项,参与3项;发表教学研究论文20多篇。先后主持     

福州大学至诚学院

福州大学至诚学院创办于2003年7月,是经国家教育部批准,由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性经费共同举办,实施全日制本科学历教育的高等学校。     

福建省硕士研究生入学考试评卷工作全面展开

2012年2月8日,福建省2012年硕士研究生入学考试全国统考科目评卷工作在福建师范大学、福州大学等评卷点全面展开。此次评卷工作由省教育考试院统一组织,全省共有15门公共课近6万份主观题答卷统一集中在福建师范大学评卷点评卷,13门公共课5．2万多份客观题答卷统一集中在福州大学评卷点评阅。     

大学生学习性投入调查研究

本研究以NSSE-China为调查工具,以福州大学为案例,通过福州大学与"985"、"211"院校常模在五大可比指标、主要教育环节上的比较研究,发现福州大学在本科教育方面存在的问题,并就问题进行分析,提出了改进建议。     

论新形势下高校艺术设计教育的专业设置改革

地处厦门经济特区的福州大学工艺美术学院(其前身为福建工艺美术学校)作为经济特区唯一一所进入“211”工程的门类体系较为齐全的艺术设计院校，在不断发展和壮大的同时积极探索和实践艺术设计教育的新路子，积极为厦门经济特区乃至于东南沿海的两个文明的建设服务，贡献卓著。本文拟结合福州大学工艺美术学院的实践探索新形势下的艺术设计专业设置改革，以期抛砖引玉。     

学理探析 路径探寻 方向探索——“中国共产党人精神谱系融入高校思政课论坛”综述

<正>为落实党的二十大关于弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,培养担当民族复兴大任时代新人的重要部署,在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,由福州大学、福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心福州大学研究基地主办,福州大学马克思主义学院、福建省团校、福建省青少年研究会承办,《思想教育研究》编辑部等协办的“中国共产党人精神谱系融入高校思政课论坛”于2023年5月20日在福州召开。     

紫金矿业学院 致力于培养国际化、高素质的一流人才

福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施"卓越工程师教     

第十二届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会会议掠影

2018年4月14日至15日,第十二届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会在福州大学隆重召开。本次研讨会由中国电子教育学会研究生教育分会主办,福州大学承办,福建省物理学会协办。王越等院士及来自全国各高校研究生培养及管理部门的领导和专家180余人参加会议。     

构建和谐社会必须加强社会法制保障

记者从福州大学获悉，福州大学汤黎虹教授撰写的我国第一部论述独立社会法律部门的学术专著《社会法通论》，阐述了构建和谐社会必须加强社会法制保障的观点。中国改革开放后，面临的机遇和挑战是实现科学发展，也就是要确保经济、政治、文化和社会做到以人为本的全面、协调、可持续的发展。     

把握发展机遇创出办学特色——福州大学建校四十周年回眸

１９９８年１０月２５日是福州大学四十周年校庆。４０年来,福大与福建省的现代化建设同时起步和发展,跨越了历史的三大步,即“艰苦创校、改革发展、‘２１１工程’建设”。福州大学矗立于我国东南,崛起于海峡西岸,成为与港澳台地区和东南亚各国学术、教育、文化交流...