我们是怎样贯彻“两条腿走路”办学方针的

从一九六三年夏天开始,我们通过对上级指示文件的学习,逐渐认识到普及农村小学教育,实质上是解决贫、下中农子女学习的问题,是教育工作中贯彻阶级路线的问题,因而在上级领导下,认真抓了普及小学教育的工作。但由于我们未能很好掌握“两条腿走路”的办学方针,在工作中走了一些弯路。比如,在抓普     

谈谈普及与提高

教育事业的发展,必须贯彻普及与提高相结合的“两条腿走路”的方针。就是说,光普及不行,还要提高;光提高也不行,还要普及。 普及与提高是矛盾的统一,是辩证的关系。没教育事业的发展,必须贯彻普及与提高相结合的“两条腿走路”的方针。就是说,光普及不行,还要提高;光提高也不行,还要普及。 普及与提高是矛盾的统一,是辩证的关系。没     

我乡小学学额是这样巩固的

在社会主义建设总路线的鼓舞下,我乡积极响应了县委关于贯彻“两条腿走路”方针大办教育的号召,去年迅速地普及了小学教育,使全乡六千九百五十名学龄儿童全部入学。到目前为止,各校学生都保持原来的人数。这一成绩,是由于我们在党的领导下     

既要搞好劳动 又要搞好教学

—年以来,我省的教育工作在整风、反右的基础上,由于加强了党的领导,贯彻了党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合”的方针,并坚持了“两条腿走路”的群众路线的做法,因而不仅大大发展了     

邓小平的教育理论是发展社会主义教育事业的指导方针

邓小平同志系统地总结了我国建国以来近半个世纪教育工作正反两方面的经验教训,作出了“实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术、不抓教育不行”的正确论断。详细阐述了全面贯彻和落实教育与生产劳动相结合的内涵。指出我国教育发展必须坚持“两条腿走路”的办学道路。     

要象竖河公社党委那样抓教育

上海崇明县竖河公社党委十分重视教育工作。他们坚持两条腿走路的方针,发动群众办学,把普通教育、幼儿教育、业余教育和职业教育一起抓起来,初步建立了适应农村经济发展需要的教育体系,把教育事业办得生气勃勃。人们把这个公社誉为“教育之乡”。     

要“两条腿走路”——谈中等教育结构改革

改革中等教育结构,是当前教育战线一项十分迫切的重要任务。要把这件大事办好,实现华国锋同志在五届人大二次会议《政府工作报告》中指出的“中等教育要有计划地多举办各种门类的中等职业教育”的要求,就必须实行“两条腿走路”的方针。一九五八年,在毛泽东同志发出的破除迷信,解放思想的号召下,我们党为发展社会主义教育事业,提出了要“两条腿走路”的方针。这是唯物辩证法在处理教育事业发展中各种矛盾问题上的具体运用。是从我国的实际情况出发,调一动切积极因素,实行教育制度的统一性与办学形式多样性相结合,普及与提高相结合,重点与一般相结合,多快好省地发展社会主义教育事业的根本途径。文化大革命前,按着这个方针,我省中等教育出现了多种形式办学的可喜局面。当时,除全日制中学外,有全日制中专、半工     

创设物理实验环境,培养学生实验能力

中国历史上有“孟母三迁”与“近朱者赤,近墨者黑”之说,用以说明环境对人的巨大影响。我们要培养学生的实验能力,也要根据教学大纲的精神千方百计地创设良好的物理实验环境,使学生经常置身于物理实验的环境之中,借以大面积培养学生的实验能力。那么应当怎样去做呢? 一、创设实验环境要坚持“两条腿走路”的方针。 这里说的两条腿走路的方针,是指中学物     

我县巩固、提高民办小学的几点做法

在党委的正确领导下,我县在发展小学教育事业中,积极贯彻了国家办学和群众办学的“两条腿走路”的方针,1958年在发展公立小学的同时,大量发展了民办小学。全县现有全日制民办小学335所,461班,学生20277人,占我县小学生总数的28.6％     

从多方面关怀民办教师

近年来,我区各县在贯彻“两条腿走路”的方针,发展农村教育中,注意从多方面关怀民办教师,充分发挥他们的作用,从而促进了农村教育的普及和提高。提高民师的社会地位教师担负着普及教育,为四化建设培育有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人的光荣任     

邓小平论成人教育

邓小平同志对我国的成人教育给予了极大的关注。他的关于成人教育的论述．深刻阐明了成人教育的地位和作用，确立了成人教育工作的方针、政策和措施，从而大大促进了我国成人教育事业的发展。邓小平同志在《尊重知识、尊重人才》一文中指出：“办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高”。①接着又在《关于科学和教育工作的几点意见》中强调：“教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。”②很明显，邓小平同志在这里把成人教育看成了我国教育事业不可缺少的组成部分…     

按政策办事,走群众路线,积极踏实地领导教学工作

南昌县普通教育自从—九五八年以来,由于县委进一步加强了领导,贯彻执行了“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针和“两条腿走路”的方针,发展了教育大革命运动,因此,无论是数量上和质量上,都发生了较大的变化,为促进社会主义革命和社会主义建设发挥了一定的作用。     

调整 巩固 充实 提高——各级各类教育初现辉煌

大办业余学校,加速培养建设人才——在全国职工教育黑龙江现场会议上的报告（摘要）;关于进一步提高全日制中小学教育质量的意见;农民业余教育教学改革的新阶段;贯彻两条腿走路的方针 积极发展农村小学敦育;     

编后

由于实行两种教育制度和贯彻两条腿走路的办学方针,我省农村教育事业已经有了很大发展。广大农村教师由于学校分散、交通不便等原因,交流经验和进修提高的条件比较困     

邓小平教育思想与当代中国高等职业教育

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,它对促进当代中国高等职业教育全面协调可持续发展具有重要的理论意义和实践意义：“四有新人”是我国高等职业教育人才培养的根本目标;“三个面向”是我国高等职业教育全面发展的行动指南;“两条腿走路”是我国高等职业教育协调发展的办学方针;“尊重知识、尊重人才”是我国高等职业教育可持续发展的根本大计;“教育与生产劳动相结合”是我国高等职业教育人才培养的长效机制。     

河北省重视发展高等函授教育

党的十一届三中全会以来,河北省进一步贯彻党中央“两条腿走路”发展教育的方针,在发展全日制教育的同时,积极发展函授教育。截止目前,河北省有九所普通高校经国家教委批准成立了函授部,开设的专业包括文、理、工、农、医、师各类。目前在校函授生达6495人,占全省普通高校全日制     

蓬勃发展的教育事业

党的十一届三中全会以后,我们坚持了保证重点(普及小学五年教育)、两条腿走路,多种形式办学的方针,使我县的教育事业蓬勃发展。 一、初等教育 一九四九年,全县仅有64所小学(包括初级小学和教学点),在校学生4,280人,学龄儿童入学率只占15％左右。一九六六年,全县小学发展为203所,教学班629个,在校学生达22,954人。 党的十一届三中全会以后,县上认真贯彻八字方针,把教育工作的重点放到普及小学教育上来,合理调整了学校布局,采取了灵活多样的办学形式,建立并实行了乡长包乡、校长包村、教师包队的“三包”岗位责任制;狠抓教师队伍建设,坚持两条腿     

略谈民办教师的劳动及其报酬

我国教育实行“两条腿走路”的办学方针,这是符合我国国情的具有中国特色的有效措施。它充分体现了社会主义政治制度和经济制度的优越性。我国中小学教师队伍的组成,也充分体现了这一方针,特别是在小     

夏店公社巩固提高民办小学的几点做法

霍丘县夏店人民公社,在党的领导下,贯彻执行了“两条腿走路”的方针,民办小学得以迅速发展。1958年秋,仅一个多月的时间,就办起民办小学32所,吸收了1570名学生入学,普及了小学教育。为霍丘县夏店人民公社,在党的领导下,贯彻执行了“两条腿走路”的方针,民办小学得以迅速发展。1958年秋,仅一个多月的时间,就办起民办小学32所,吸收了1570名学生入学,普及了小学教育。为     

“文革”以前毛泽东教育思想探析

我们从五个方面对“文革”以前毛泽东教育思想进行初步探讨 :一是教育必须为劳苦大众服务的思想 ;二是教育和培养革命干部的思想 ;三是教育必须贯彻知行合一的思想 ;四是教育必须坚持德、智、体综合发展的思想 ;五是依靠群众 ,“两条腿走路” ,多种形式办学的思想