一手抓教育 一手抓经济──办好地方高校的有效途径

一手抓教育　一手抓经济──办好地方高校的有效途径沙洲职业工学院钱德元，周学安建设社会主义市场经济体制，是一种根本性的变革。这一变革，也必然会影响到高等教育。高等学校要在这场伟大的革新中找到既适应新形势，又符合自身特点的办学新路，首先必须认清新形势，研...     

职务评聘不能一手硬一手软

职务评聘不能一手硬一手软当前在高校职务评聘工作中存在着“一手硬、一手软”的现象，具体表现在“三重三轻”，即：重科研，轻教学；重业务，轻政治；重评审，轻聘任和管理。这种现象应引起重视。在一些高校的职务考评工作中，存在一个突出问题是重科研、轻教学。某些人...     

一手抓输入 一手抓输出

我校学生写作爱好者协会成立三年来,坚持开展课外活动,一手抓输入,通过各种渠道向协会会员输入新信息;一手抓输出,组织协会会员参加报刊征文活     

一手抓校舍建设 一手抓教育管理

一手抓校舍建设一手抓教育管理宾阳县大桥镇辖１９个行政村，６．４８万人口，有中小学２３所，其中中学４所，高完小１８所，在校中小学生１３９２６人。近年来，全镇人民在镇党委、政府的领导下，认真贯彻《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等，一手抓校舍建设...     

一手抓常规管理 一手抓教学科研

随着我镇经济飞速发展、校舍全面更新、设施设备日趋完善,我们的工作重点已转到以科研促质量提高这方面来。为了把教学质量搞上去,我们成立了镇教研室,一手抓教学常规管理,一手抓教学科研。具体做法是:     

一手“硬”一手“活”

一手“硬”一手“活”近几年来，我们采取一手“硬”一手“活”的方法抓安全技术培训，提高了全局职工安全技术素质，保障了安全生产，受到了煤炭部的表彰，被评为河南省文明单位。我们的主要作法是：●硬件建设配套指标措施过硬强制实施安全技术培训平顶山矿务局安全技术...     

一手抓普及,一手抓质量

我校地处市区近郊,有两个分校。一九七六年以来,我们在普及小学五年教育的工作中,全面贯彻党的教育方针,一手抓普及、一手抓质量,使适龄儿童入学率每年均在99%以上,学习质量也有较大提高,上学年升学考试,语文、算术两科总评成绩在全区小学中名列第一。我们是怎样抓普及小学教育的呢?     

克服“一手硬一手软”之我见

为了克服“一手硬一手软”的现象,使精神文明建设和思想政治工作逐渐由“软”变“硬”,现在最常见也是最时兴的办法是将“软”任务变为“硬指标”。这种“硬化”措施,对于精神文明建设和思想政治工作向规范化、制度化迈进,无疑是一种有益的尝试和可贵的探索,在实际工作中也越来越呈     

一手抓普及 一手抓提高 全面推进“普九”工作

一手抓普及一手抓提高全面推进『普九』工作河南省教育委员会副主任马振海在普及初等教育时，我们一手抓普及，一手抓巩固提高，使初等义务教育事业一环扣一环不断地向前发展。我们要继承普及初等教育的好传统，对未“普九”的地方继续抓普及，对已“普九”的地方抓巩固提...     

政治家要一手抓民生，一手抓民主

《凤凰周刊》近期发表署名文章认为,中央一手抓民生,是现实的事情,迫在眉睫的事情。而中央另一手应该抓的是“民主”,没有民主,民生问题不可能得到根本解决。民生问题解决不能单靠自上而下的权力意志,而要靠民主的意志来解决。民生问题最终靠谁来解决,当然靠制度与民众自己、,民众的尊严靠什么维护？     

从“一手画圆一手画方”谈起

有的同学喜欢戴着耳机，一边听歌一边写作业。为此，常被家长说是一心二用白费功，可他们却不以为然，认为自己听音乐并没有耽误做作业。人真的能一心二用吗？中国古代就有“一手画圆一手画方”的说法。有人说这是一心二用，难以保证工作或学习质量；也有人认为，“一手画圆一手画方”，有利于充分利用时间，提高学习效率。心理学上曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大体相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法习题的成绩，并请每个人复述听过的…     

人民教育出版社:一手抓非典防治毫不放松 一手抓教材出版坚定不移

对于全国最大的中小学教材基地——人民教育出版社来说,四五月份正是编写、培训、出版和发行中小学秋季教材的重要时期。然而突如其来的非典型肺炎的猖獗,使人民教育出版社面临了严峻的挑战与考验。面对这种特殊情况,在教育部党组的领导下,人民教育出版社全社上下坚决响应党中央国务院号召,一手抓非典防治毫不放松,一手抓教材出版坚定不移,不仅出色地完成了本职工作,而且以优异的业绩支援了全国人民的抗非典战斗。     

解决“一手硬一手软”问题的对策

建立社会主义市场经济体制是一项崭新而又艰巨的系统工程,它应当包括物质文明和精神文明两方面,缺一不可,厚此薄彼也不行。集中精力把经济搞上去,形成社会主义市场经济体制的规模基础,提高综合国力是完全必要的。但是应该看到,几年来,许多现象说明“一手硬、一手软”的问题必须引起人们的高度重视,倘若任其发展下去.势必给“改革开放”造成消极的后果。 邓小平同志关于“发展才是硬道理”的著名论断,指的不是单纯的经济发展速度,而是包含着两个文明一起抓的辩证思想。改     

人民教育出版社:一手抓非典防治毫不放松 一手抓教材出版坚定不移

对于全国最大的中小学教材基地——人民教育出版社来说,四五月份正是编写、培训、出版和发行中小学秋季教材的重要时期。然而突如其来的非典型肺炎的猖獗,使人民教育出版社面临了严峻的挑战与考验。面对这种特殊情况,在教育部党组的领导下,人民教育出版社全社上下坚决响应党中央国务院号召,一手抓非典防治毫不放松,一手抓教材出版坚定不移,不仅出色地完成了本职工作,而且以优异的业绩支援了全国人民的抗非典战斗。     

人民教育出版社:一手抓非典防治毫不放松 一手抓教材出版坚定不移

对于全国最大的中小学教材基地——人民教育出版社来说,四五月份正是编写、培训、出版和发行中小学秋季教材的重要时期。然而突如其来的非典型肺炎的猖獗,使人民教育出版社面临了严峻的挑战与考验。面对这种特殊情况,在教育部党组的领导下,人民教育出版社全社上下坚决响应党中央国务院号召,一手抓非典防治毫不放松,一手抓教材出版坚定不移,不仅出色地完成了本职工作,而且以优异的业绩支援了全国人民的抗非典战斗。     

写一手“臭”字真苦恼

书写能力是教师颇为重要的一项基本功,一手工整、规范、流畅、漂亮的板书会给课堂教学增辉添色.因此,大凡做教师的人都希望自己能写一手好字.     

“一手”的语法化

“一手”由名词性短语发展到摹状性副词和关联副词,意义变为“独自”。本文从历时角度对“一手”进行研究,旨在找到它的演变轨迹,并在此基础上分析它的演变动因。     

周济：始终坚持一手抓抗震救灾一手抓教育改革和发展

6月16日,教育部召开机关处级以上干部大会,传达6月13日中央召开的省区市和中央部门主要负责同志会议精神,部署进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展的有关工作。会议由教育部党组副书记、副部长袁贵仁主持,教育部副部长陈小娅首先传达了胡锦涛总书记、温家宝总理在中央会议上的讲话精神,教育部党组书记、部长周济在讲话中强调,全国教育系统要认真学习贯彻中央会议精神,坚决按照中央的决策部署,一手抓抗震救灾,全力做好灾后学校恢复重建和对口支援工作,一手抓改革发展．全力推进教育事业的改革、发展和稳定。     

一手给予帮助 一手给予尊重

在荷兰最大的慈善机构——荷兰郁金香基金会的总部院子里,有一座纪念塑像,塑像的底座刻着一行字：“一手给予帮助、一手给予尊重。”塑像是一位老人,名叫费尔南德。二战期间,荷兰遭到德国侵略。战争让许多人流离失所,食不果腹。费尔南德一家因为德国后裔的身份得以逃过德军的伤害。尽管当时家里的经济状况谈不上富有,但费尔南德却还是要去帮助那些饥饿的逃难者。每天早晨,他都会早早站在自家门前,     

一手抓改革创新,一手抓规范管理——2009年全国普通高校招生省级招办主任联席会议在长沙召开

“一手抓改革创新,一手抓规范管理”,这是2009年12月10日在湖南长沙召开的21109年普通高校招生省级招办主任联席会议传出的2010年全国普通高校招生的基本思路。