我国下一代互联网已达"世界领先水平"

本刊讯9月23日,启动3年的“中国下一代互联网示范工程CNGI”取得阶段性成果。“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CNGI-CERNET2/6IX”项目验收会在清华大学举行。由10位院士共14位专家组成的验收专家委员会评议认为:“CNGI-CERNET2/6IX”获得了四项重大创新性成果,其     

黑龙江省中小学教育信息化应用现状与发展对策研究

20世纪末期,我国开始大力推进信息技术在教育中的应用,国家先后启动了面向基础设施建设的“校校通”工程, “教育部现代远程教育扶贫示范工程和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”,以及“现代远程教育工程试点示范项目”等工程项目,实现了教育信息化硬件支撑环境的     

教学资源信息网络化建设与应用

为了适应信息时代人才培养和教育改革的需要 ,1 993年初 ,清华大学在国家有关部委支持下 ,率先在国内建成 FDDI主干网 (中关村示范网络 )。 1 994年 ,学校在制定“2 1 1工程”规划草案时 ,王大中校长亲自主持了校园信息化基础设施建设方案论证 ,项目代号为“泰山工程”(“清华大学信息与计算机基础设施建设”英文缩写 TICI的谐音 ) ,主要由校园计算机网络工程、信息与网络应用系统和电子化图书馆 3个子项目构成。自 1 996年初开始 ,至1 999年初 ,“泰山工程”作为全国“2 1 1工程”的第一个大型建设项目通过国家验收。以“泰山工程”为…     

各种电教媒体与Ku波段卫星接收系统的配合

为更好地实施“西部教育开发工程”和“教育信息化工程”，教育部确立了“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程项目”，由国家财政投入专项资金实施建设。香港受国人士李嘉诚先生对该项目给予了高度赞赏和大力支持，并随即设立了“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”两项目联合实施，在我国西部地区国家级贫困县的农村中小学部分学校建立了一万个现代远程教育教学示范     

穿越时空 共享资源——直击纳雍县“现代远程教育扶贫示范工程”

“现代远程教育”的兴起成为山区教育向现代教育迈进的依靠。只有依靠“远程教育”才能有效地缩短先进地区与落后地区的教育差距。2 0 0 1年国家级贫困县纳雍被列为教育部与“香港李嘉诚基金会”合作的“现代远程教育扶贫示范工程”项目县 ,共有 1 3所学校获得了“远程教育扶贫示范工程”赠送的教育卫星宽带网络信息接收设备 ,这给纳雍的信息技术教育带来了无限希望 ,在全县上下引起了强烈的反响。纳雍县党政领导 ,县教育局及各乡 (镇 )党政领导和全县中小学校 ,都非常重视和关心此项工作 ,迅速成立了“现代远程教育工程项目”管理领导小组 …     

CNGI高校驻地网建设项目通过验收

2008年9月25日,由教育部主持召开的“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络高校驻地网建设项目（以下简称CNGI高校驻地网项目）验收会”存清华大学顺利召开？该项目由国家发展和改革委员会批复,教育部主管,中同教育和科研计算机网CERNET网络中心组织协调,北京大学、清华大学等100所高校建设完     

我国下一代互联网研究取得重大进展

“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CNGI—CERNET2／6IX”项目验收会日前在清华大学举行，这是我国在下一代互联网研究上取得的重大进展。表明在互联网技术领域，中国人终于站到了世界的前沿。教育部副部长赵沁平与来自国家发展和改革委员会、科技部、信息产业部等单位的领导和代表参加了会议。     

新疆——层层推进 典型示范

“十五”期间，新疆中小学教育信息化建设步伐明显加快。该自治区先后启动实施了中小学“校校通”工程、教育部现代远程教育扶贫示范工程、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工作项目，积极开发少数民族教育教学课件，加快教育资源库建设，积极创造条件开设中小学信息技术教育课程，促进边远贫困地区教育事业实现跨越式发展。2004年2月，又实施了“现代远程教育工作试点示范项目”和“农村中小学现代远程教育工程试点工作”，贫困地区教育信息化进程进—步船陕。     

贵州农村现代远程教育“提速”

日前,记者到贵州地区农村学校采访,深切地感受到“计算机网络信息站”已成为当地教育、科技、文化的中心,正发挥着巨大的辐射带动作用。据了解,贵州近两年采取三种模式,全面推进农村中小学现代远程教育建设。一是建立多媒体教学光盘播放点,现有“教育部多媒体教学光盘播放点”项目学校1000所,分布在34个县的村级学校。二是建设卫星教学收视点,现有“教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫示范项目学校”900所、“第二批国家贫困地区义教工程学校”257所。三是建设农村中学计算机网络信息站,现有“教育部农村中学计算机网络信息站…     

抓住契机 推进我区现代教育技术事业的深入发展

为了落实西部大开发的战略决策，教育部决定在西部贫困地区实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”。该项目也是中小学“校校通”工程的前期示范工程。自治区教育厅对现代远程教育扶贫示范工程项目非常重视，专门开会研究落实该项目在内蒙古的实施工作，决定在自治区教育信息化领导小组的直接领导下，实施现代远程教育扶贫示范工程项目。同时成立项目组，统筹全区项目实施工作，项目组设在内蒙古电教馆。经中央电教馆批准，今年内蒙古将有 6个旗县 385个教学示范点列为首批实施单位。 内蒙古实施该项目的时间安排在今年 7— 10月，包括骨干…     

超微粉技术，造就高品质的现代特色中药

2001年，“超微粉技术在通心络胶囊中的应用示范研究”项目被列入国家发改委“国家高技术产业化示范工程”和国家科技部“‘十五’科技攻关计划”。 2005年，“超微粉技术在通心络胶囊中的应用示范研究”举行课题鉴定会，鉴定专家一致认为“整体技术处于国际领先水平”。 2006年，“超微粉碎技术产业化示范研究”课题荣获中华中医药学会科技进步一等奖。[编按]     

流媒体置身IPv6

“随着CERNET2的全面展开,校园网向IPv6转换是必然的发展趋势。”IPv6进程加速2008年9月25日,由教育部主持召开的“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络高校驻地网建设项目验收会”在清华大学顺利召开。     

广西——多方筹集资金加快普及步伐

近年来，广西壮族自治区中小学信息技术教育工作取得了突破性进展，教育电子政务应用日益广泛，并相继实施了一批远程教育项目，如“西部中小学现代远程教育工程”、广西乡镇现代教育资源中心工程、现代远程教育试点示范项目、农村中小学现代远程教育工程试点工作、第二期“国家贫困地区义务教育工程”信息技术装备等。     

抓好教学“质量工程”推进煤矿专业建设

依照安徽省教育厅教高[2008]4号文件通知,淮南职业技术学院获批为安徽省省级示范高职院校。同时获批的还有2个省级特色专业,4个省级教研项目,2项省级教学成果奖,这标志着我院在“质量工程”项目建设方面取得了良好开端;实施“质量工程”建设是提高我院教学质量的重要抓手,有利于推进专业建设;推进课程教材建设、推进示范实训中心和实训基地建设、推进教学团队和师资队伍建设。     

前进中的广西农村小学教育信息化建设

2003年以来,广西电化教育馆严格按照国家对农村中小学现代远程教育工程的统一部署和实施要求,先后完成了“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”“农村中小学现代远程教育工程试点”“2004-2007年度农村中小学现代远程教育工程”（以下统称“工程”）的建设。目前,“工程”项目学校共28242所,覆盖全区110个县（市、区）,其中教学点和村完小模式一学校有15886所,镇中心校模式二学校有10666所。     

广西部分市、县实施农村教育

2004年，广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神，实施了农村教育“312工程”。“312工程”是3个计划、12项工程的简称，即：“普九”攻坚计划(包括危房改造、关爱贫困学生、学校减负、远程教育4个项目)；服务“三农”计划(包括教育兴农金色项目、劳动力转移培训、实用技术传播、县级示范职校基地建设4个项目)；     

基于MVC模型的“乡村生态旅游网络信息平台”的Web数据库设计

探讨了模型-视图-控制器（MVC：Model-View-Controller）设计模式在“乡村生态旅游发展模式及示范研究”项目中的网络信息平台的应用，给出了以MVC模型构建“乡村生态旅游”Web数据库的设计思路。     

网络就是我的兴趣所在——访CERNET东北地区长春主节点主任王德民

2006年11月19日，教育部科技司在云南昆明主持召开工作会议，向CNGICERNET2的25个核心节点高校颁发了“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络核心网CNGI-CERNET2核心节点”牌匾。[第一段]     

陕西省全力推进职业教育上规模上水平

陕西职业教育2009年以实施人人技能工程为抓手,大力构建覆盖城乡的职业教育网络。以农村为重点,完成招生33万人的任务,保持中等职业教育与普通高中招生规模大体相当。紧紧围绕“人人技能工程”及其六个项目（县级职教中心建设项目、实训基地建设项目、示范性中等职业学校建设项目、示范专业和精品专业建设项目、师资队伍建设项目、短期技能培训项目）,进一步加强职业教育基础能力建设,努力建成覆盖全省城乡的职业教育网络,确保全省未升学的初高中毕业生人人有学上、     

百所高校IPv6蝶变“校园网IPv6技术升级”子项目特别报道——IPv6从网络到应用的蝶变

近日，百所高校“校园网IPv6技术升级”子项目中期检查如期展开。早在今年1月，项目的网络部分改造已基本完成，通过初验。该子项目是“教育科研基础设施lPv6技术升级和应用示范”项目中的一项重要建设内容。