巴西基础教育政策的成效和特点

在巴西基础教育改革和发展过程中产生过重要影响的基础教育政策有：学制政策、课程政策、师资政策、管理政策、经费政策。正是这些基础教育政策的制定和实施,使得巴西基础教育在不断改革的基础上,面貌焕然一新。     

影响巴西教育政策的若干因素分析

30年代以来,巴西就一直致力于基础教育的改革,以图发展国家的初等教育事业,但改革总以失败而告终。其中除了地理位置等客观因素外,社会阶级地位、政治派别等因素,也是深深影响巴西基础教育改革的一个不容忽视的方面。本文将对巴西教育与政治、教育与民主的关系分析中以及巴西基础教育政策和全民教育计划的分析中,揭示若干影响巴西教育政策的因素。     

当代巴西基础教育政策及其影响浅析

巴西在当代基础教育改革和发展的过程中，产生过学制政策、课程政策、师资政策、管理政策，经费政策等具有重要影响的基础教育政策。正是这些基础教育政策的制定和实施，使得巴西基础教育在不断改革的基础上，面貌焕然一新。     

巴西计划未来10年内将GDP的10%用于教育发展

正据英国《泰晤士高等教育》2014年6月7日报道,近日,巴西政府通过了全国性教育计划(PNE)提案,宣布在未来10年内将国内生产总值(GDP)的10%用于教育发展。目前,巴西的教育投入约占GDP的6.4%。该提案最初由巴西教育部提出,历经4年获得通过。全国性教育计划制定了一组明确的涉及基础教育和高等教育的发展目标。教育部计划到2023年将接受高等教育的学生(18～24岁)的注册率从2012年的30.2%提升至50%。此外,教育部还计划到2023年,     

巴西基础教育发展基金会述评

上世纪90年代后期,巴西启动了以扩大教育投入、促进教育公平为导向的基础教育财政体制改革,成立了基础教育发展基金会。2006年,基础教育发展基金会得到了进一步拓展,资金规模变得更为庞大,服务对象也从初等教育扩大到整个基础教育层面。基础教育发展基金会利用规范、透明的经费筹集与分配方式,辅之以利益相关者共同参与的教育财政问责机制,保障了基础教育经费的来源,大幅度缩小了地区教育投入的差异。文章从实施背景、经费筹集方式、分配方式、使用方式、问责机制等方面全面介绍了巴西基础教育发展基金会的相关情况,以期对我国基础教育财政体制改革有所裨益。     

菲律宾强化基础教育法探析

作为唯一一个实施10年制基础教育的亚洲国家,菲律宾开始对基础教育进行大刀阔斧的改革,并实施K-12计划。2013年,阿基诺三世总统签署《2013强化基础教育法》,菲律宾开始实施K-12计划。K-12计划具有加强早期幼儿教育,建立与学习者相关的课程体系,确保学习过程的完整严密,通过母语建立熟悉的知识脉络,教育承接学生的未来发展,培养学生的整体发展等特征。在实施与管理过程中,K-12计划不断发现问题、解决问题,对基础教育质量的提升起到了一定的推动作用。     

区域基础教育科研管理中绩效计划与实施的思考

科研绩效管理成为当代教育管理的热点问题之一。但目前,在基础教育领域的科研绩效管理中绩效计划与实施的研究则处于起步阶段。文章以广州市越秀区基础教育科研绩效管理为例,〔1〕从绩效管理的角度,探讨基础教育科研管理中绩效计划与实施的内涵、绩效计划与实施的核心内容和绩效计划与实施的策略。     

促进欧盟基础教育整合的“夸美纽斯计划”探析

欧盟为了促进各国基础教育的整合与发展,增强整体竞争力,自1995年起实施了旨在整合和共享基础教育资源、提升欧盟基础教育质量的＂夸美纽斯计划＂（Comenius programme）,以应对经济全球化和教育国际化。＂夸美纽斯计划＂自实施以来,取得了显著的成绩,但也出现了一些亟待解决的问题。     

菲律宾“K-12计划”：改革动因、措施及影响

菲律宾政府在2006年推出了《2015年全民教育行动计划》,但计划实施后未能达到预期效果,还出现了儿童失学率攀升、基础教育年限过短、课程体系设计较为松散、教学缺乏科学有效指导等问题。作为唯一实施十年基础教育（6年小学教育和4年初中教育）的亚洲国家,菲律宾推出了《2013年强化基础教育法》,正式拉开了“K-12计划”的序幕,再一次对基础教育进行改革。本次改革的主要内容包括四个方面：制定基础教育目标,延长义务教育学习年限,优化整体课程设计与实施,调整质量保障方式。在引发广泛关注并取得阶段性成效的同时,此次改革也引发了部分争议,而其最终成效如何,仍需持续关注。     

师范教育如何适应基础教育课程改革

我国新一轮的基础教育课程改革正在扎扎实实地展开。教育部计划用5年左右的时间,在全国逐步实行基础教育新课程体系,即到2005年秋季,中小学阶段各起始年级原则上都将实施新课程体系。作为承担基础教育师资培养任务的师范教育,必须积极     

瑞典的教育券计划述评

瑞典教育券计划实施18年来成效显著。本文介绍了该计划实施的背景、具体做法、主要成绩和经验,以及家长和学生对该计划的态度。本文认为,教育券计划正促使瑞典国内教育市场变得富有活力和潜力,促使瑞典基础教育在世界范围内变得富有竞争力。     

以农村教育为重点扎实做好基础教育的各项工作

今后几年,我省基础教育工作的中心任务是全力实施《辽宁省农村教育跨越式发展计划》和《辽宁省高水平、高质量发展城区基础教育推进计划》。为将这两个计划落到实处,今年我们要扎实做好以下八个方面的工作。1.进一步加大农村中小学布局调整和危房改造的力度我省现有小学11339所     

新课程实验启动专业支持计划

根据教育部开展新课程实验推广工作的意见,2002年秋季基础教育课程改革实验区将进一步扩大,义务教育新课程体系将进入全面实验阶段。为了保证新课程实验工作顺利有序实施,教育部新课程实验推广专业支持计划开始启动。此项计划的主要內容有,分期举办基础教育新课程高     

香港高中课改的独到之处

2005年9月,我们海南省基础教育课程改革考察团前往香港,访问了香港特别行政区的考试与评核局和教育统筹局,对香港特别行政区近年来高中教育课程改革和考评制度改革的情况进行了系统的考察。值得借鉴的改革1.学制改革香港特别行政区计划实施的新基础教育课程,是在计划于2009年开     

雷沛鸿的国民基础教育理论与实践（四）

雷沛鸿的国民基础教育理论与实践（四）韦善美（二）国民基础教育的进展依照“六年计划大纲”的规定，国民基础教育的进行程序是：研究实验──设立广西普及国民基础教育研究院。督促辅导──就现在行政区划分全省为八个普及国民基础教育指导区。推广实施──全省各县于一...     

公共教育资金的公正分配与高效管理机制——巴西基础教育发展基金会案例研究

巴西的基础教育发展基金会对促进巴西义务教育公平起到了举足轻重的作用.本文对巴西基础教育发展基金会政策的主要内容作出解读,并总结了该基金会在公正分配与高效管理公共教育资金工作机制方面的经验,以期为促进我国的义务教育公平提供借鉴.     

巴西高等教育的发展与变革

本文介绍了巴西高等教育的现状与组成,分析了巴西高等教育的改革措施,具体包括扩大私立高等教育、公立计划和公立高校的扩展、通过巴西开放大学来实施对远程教育扩展的目标、为私立高校学习名额的公共融资等,最后对巴西高等教育改革的成效和缺失提出了探讨.     

研磨精品课的思考——以高中物理精品课研磨为例

<正>2023年8月16日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》,要求“深入实施国家基础教育优秀教学成果推广应用计划,遴选基础教育精品课,推进教学方式方法创新”。精品课是应新时代基础教育高质量发展而出现的,其产生、推广与课堂教学的合作教研密不可分,打造一堂精品课需要从哪些方面进行研磨和探索呢？     

巴西全民教育十年计划的实施

1993年12月,巴西教育部公布了“全民教育十年计划(1993—2003)”。在该计划中已提出了巴西全民教育的总目标,为了能按计划达到总目标,巴西设计出两条行动方针,为的是能出现转变现行教育状况所需的条件。     

实施教育均衡发展 办人民满意的教育

2008年自治区政府确定的10项民生计划,第六项是实施教育均衡计划：以办好人民满意的教育为目标,进一步改善办学条件,提高教学质量,培养优秀人才,打造西部基础教育强区。本计划下设3件实事,“答题”情况分别如下：