谈中学生管乐队的组织与训练

组织管乐队是学校课外活动的一个重要部分。管乐队是以西洋铜管乐器,木管乐器以及打击乐器相结合的一种吹奏乐队的组织形式。历来被大中小学、社会团体所应用,乐队既可在音乐会上单独演奏,亦可为声乐,舞蹈伴奏,特别是在节日庆典活动中,更能为之增添光彩。     

高职院校业余管乐队的组建及训练

音乐美育在高等职业教育中有着重要作用,学生业余管乐队是音乐美育第二课堂的很好组成部分.业余管乐队的纽建及训练是本文的重点,本文主要从乐队编制、乐队成员、乐队管理、乐队训练等方面进行阐述.     

浅谈初中生管乐队的组建和训练

管乐队的组建是学校课外活动的一个重要组成部分。管乐队在合练过程中,可以促使乐队成员之间相互协调、密切配合,从而不断增强学生的集体主义观念,使学生形成团队意识,并在严格的训练中形成吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。     

浅谈对我校成立管乐队的认识

学校组织训练管乐队的过程,也是审美教育的过程。学校成立管乐队有着重要的意义,不仅可以培养学生的群体意识,也可以培养其吃苦耐劳的精神,增强节奏感和韵律感,还能赋予孩子们无穷的智慧和力量。乐队初期虽会遇到各种困难,但是家长们跟学校紧密配合,共同研究探讨,为学生的全面发展提供了良好的平台,让我们的校园处处有音乐,让艺术教育的花朵开得更加艳丽。     

高校管乐队建设之我见

高等院校作为培养新世纪人才的重要场所 ,其学生文化素质的高低 ,直接关系到我国未来国民素质的优劣 ,而音乐是丰富学生精神生活 ,陶冶情操的有效途径之一。组织校园学生管乐队则能从更高的层面上提高学生的素质和修养 ,在校园精神文明建设方面也起到了一定的推动作用。文章从乐队成员、乐器的配备、人员编制、组织机构、集中管理等五个方面谈了高校管乐队的组织建设工作 ,并就如何有效训练进行了详尽的阐述     

关于中学校园组建管乐队的问题

中学校园组建乐队不仅实践了音乐教学课程,还丰富了校园文化建设。作为教师,要认清中学校园组建管乐队中存在的问题,并尝试性地提出一些改进措施。     

“三部曲”开启乐感之门简

小学民族管弦乐队，是由拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器组成的乐队。各个声部的配置都按高、中、低的音域进行搭配，因此能发出具有立体感的混合音响。这种既能演奏不同地区、不同风格的音乐，又能发出宏大、辉煌、具有交响性音乐的乐队，得到了小学生的广泛认可和喜爱。     

中学生吹奏乐队的训练

吹奏乐队过去也有人称之为管乐队或军乐队。改革开放以来,此种乐队在各类学校中都比较普及。中学生吹奏乐队通常由木管乐器组、萨克斯管乐器组、铜管乐器组、萨克号乐器组、打击乐器与色彩乐器组五个乐器组构成。中学生吹奏乐队的基础训练是构建音乐大厦的"基础工程","基训"的内容应该包括两个方面:一方面是个人基本功训练,另一方面是声部齐奏训练。合奏训练的主要内容包括:音准的训练、节奏的训练、力度的训练、演奏技巧的训练四个方面。     

学生管乐队训练方法点滴谈

学生管乐队是学校综合实力的最佳广告，更是学校办学特色的体现。那么，如何办好学生管乐队，提高管乐队的合奏水平，笔者认为应从以下几个方面入手：     

在我人生的道路上

正我是一个六年级的小学生,可是也经历了人生中的很多喜怒哀乐,品尝了酸甜苦辣的滋味。下面我就跟大家说说我体会到的这些感受。最近半年来,我体会最深的是"苦"。我是我们学校行进管乐队的成员,为了保持我们学校往年的荣誉,在今年的北京市行进管乐队比赛中取得好的名次,我们所有人全力以赴,一直在刻苦训练。"台上一分钟,     

关于提高小学生民族乐队排练效果的分析

随着音乐教育改革的不断深入,中小学民族乐队在教育界引起了广泛关注。本文就如何提高小学生民族乐队排练效果进行分析探讨,促进小学民族乐队更好发展。     

浅谈小学生管乐队的组建与训练

小学管乐队的组建和训练是促进校园文化建设,打造学校品牌,塑造学校形象的有效载体。而管乐队的建设主要从这两方面着手：管乐队的组织管理和管乐队的训练。     

中学生管乐队的组织与训练

管乐队的组成，因实际条件的不同，而有各种可能：编制可大可小，人数可多可少，并无严格的规定。就一般而言，管乐队的组成应考虑以下编制原则：     

素质教育展风采

,...............矛丈.......月........▲校管乐队喜获“上海市小 学生西乐比赛‘’第一名▲校体操队的姑娘们获得了“上海 市小学生艺术体操比赛”第一名序口习{肖巡髯靛摄芍,犷一门浏素质教育展风采~~     

“三部曲”开启乐感之门 探寻小学民族管弦乐队训练中培养学生乐感之法

正小学民族管弦乐队,是由拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器组成的乐队。各个声部的配置都按高、中、低的音域进行搭配,因此能发出具有立体感的混合音响。这种既能演奏不同地区、不同风格的音乐,又能发出宏大、辉煌、具有交响性音乐的乐队,得到了小学生的广泛认可和喜爱。然而,由于乐队成员多半是8到12岁的孩子,他们活泼好动,模仿力强,参差不齐的音乐素养让训练的老师举步维艰。正因为如此,在民乐训练的过程中,培养学生的乐感就显得至关重要。     

浅谈高校业余管乐队的训练方法

管乐队是高校组建乐团中最常见的一种,由于管乐队具有入门相对简单、技巧练习提高快、声音洪亮、音色圆润优美、演奏形式多样等特点备受同学们的青睐.高校组建管乐队具有很强的优势但同样也有很明显的劣势,虽然高校管乐队成员都是大学生,理解能力、逻辑思维能力和表演欲望很强,但是大多数的队员并没有接受过正规系统的音乐教育甚至对五线谱一窍不通,对管乐队各声部的乐器并不了解,只是听过某些管乐器演奏的声音,再加上学生大四开始找工作、考研等原因,导致大学生管乐队有效学习时间只有两年的时间.     

浅谈数学教学如何培养创新意识

小学生达到的创新是指通过对小学生施以系统的教育和影响，使他们作为独立个体，能着手发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，并具备相应的能力，将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础，也就是说，小学生至少要有创新意识。     

当Hebe长成田馥甄

《外石让在武道馆：与宫崎骏动画一同走过的25年》 这是日本配乐大师久石让2008年在日本武道馆举办的音乐会。老先生亲自指挥并演奏了25年以来为宫崎骏动画写的配乐。音乐会中久石让用了几个学校的管乐队穿插在会场之间演绎《天空之城》的主题曲,很有创意,之后更亲自用钢琴搭配乐队中的长号、圆号和SAXPHONE以JAZZ的风格演绎《飞天红猪侠》的插曲,别有一番风味。     

让想像在云朵间飞翔

这一论题的提出源自我对几件事情的深思。１．一次，美国雷默教授来华视察艺术教育，听了一所学校的管乐队演奏，感触颇深。乐队成员在台上站成一行，凭记忆演奏全部曲目，雷默教授认为此演奏没有一点音乐感和想像力，完全是机械的死记硬背训练的结果。２．一家颇有名气的大学出版社出版了一本小学数学参考书，在大讲了一通“对应”概念以后，举出若干事物让孩子们画线。令人百思不得其解的是，小鸟的对应物居然是“笼子”！孩子们问大人：小鸟的对应物不应该是森林和蓝天吗？怎么会是笼子？大人们无言以对。３．在１９９５年举办的青少年想…     

高师音乐专业针对中小学管乐队训练的课程设置探讨

高师音乐专业学生毕业后主要从事中小学音乐教学工作.目前,越来越多的中小学组建了管乐队.本文从对中小学管乐队现状的调查入手,强调管乐队在当前中小学校素质教育中的重要地位,指出目前师范类高校音乐教育专业的课程设置与中小学管乐队当前现状相脱节,认为必须针对中小学生的特点对高师音乐课程的设置与内容进行改革.