浅谈档案工作者在档案信息传播中的信息素养

本文通过分析传播者的信息素养对档案信息传播效果的影响,总结了档案工作者信息素养的构成,分析了国内档案工作者信息素养的现状,提出了提高档案工作者信息素养的方法。     

论高校档案信息工作者信息素养及其培养

高校档案工作者应该掌握信息技术并具备一定的信息素养,档案工作者信息素养的主要指向是档案的处理和应用,它除了具备一般性信息素养的内涵外,又具有其职业的独特性。     

信息社会档案工作者信息素养的培养与提高

在实现档案信息化建设过程中,档案工作者的信息素养是档案人才建设的重要组成部分,提高档案工作者的信息素养才能在新一轮的竞争中赢得主动。 一、信息素养的概念 信息素养这个术语最早是由美国信息产业协会主席保罗·泽可斯基于1974年提出来的。他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”,后来又将     

要提高档案工作者的信息素养

新世纪挡案工作的信息化程度越来越高,与此相适应的对档案工作者的信息素养要求也越来越高。我们在培养档案人才时必须重视提高他们搜集、理解、分析、处理档案信息的综合素养,更好地为经济建设服务。档案工作者的信息素养,是档案人员在工作实践中根据信息环境的发展要求,自觉接受教育训练而逐步形成的对待信息活动的修养与能力。     

浅谈新时期档案工作者的职业素养

<正>档案是党和国家事业的重要组成部分,是中华民族优秀文化的重要传承载体。随着社会的发展,档案工作在诸如档案种类、档案载体、档案形式等各方面有了长足的发展与新的变化。以中办、国办《关于加强和改进新形式下档案工作的意见》发布为标志,档案工作进入了新常态。在这一新的时期,档案工作者最为档案保护者与档案工作开拓者,要顺应时代要求,引领这一新常态健康发展,就要从     

浅谈新时期档案工作者的职业素养

<正>档案是国家机构、社会团体、组织以及个人在社会活动中直接形成的有价值的各种历史文献资料。档案是人类社会生活的总结,是历史的见证,更是一种文化遗产。档案工作是每一个单位管理工作重要的一部分,是对事业发展历程的完整记录。做好档案工作是维护历史真实面貌,功在当代,利在千秋的伟大事业。特别是新时期,通过对档案的研究和发掘可以更好地促进社会经济全面振兴发展,档案在人们社会活动中具有其他文献所不能替代的特殊地位和作用。人才     

浅谈档案工作者在档案信息化中的素养要求

在当前电子技术突飞猛进的时代,纸质档案已经开始逐渐被电子档案所取代,这意味着档案工作的改革已经不可避免。那么,在当前形势下,档案工作者该具备何种素质才能适应新的档案管理工作呢？     

信息传播中的信息素养对档案工作者的重要性

在档案信息的传播过程中,档案工作者充当着传播者的角色。把信息素养的概念引入到档案信息传播中,研究在信息技术条件下如何培养档案工作者的信息素养,具有极大的现实意义。     

档案工作者素养探析

一、档案工作者要有高度的政治素养档案工作者的素养是由档案工作的性质决定的。从档案管理工作的政治性角度来考察,其政治性是由档案所反映的政治内容和其服务性所决定的。从档     

浅谈档案信息化中对档案工作者的素养要求

<正>随着我国信息化建设的飞速发展,档案信息化也呈现快速发展的态势,在新形势下,档案工作者如何提高自身素养,更好的适应档案管理工作,成为了每一个档案工作者面临的现实问题。本文主要针对当前档案信息化管理形势,探讨了档案工作者应具备哪些基本的素养。在网络和信息技术飞速发展的今天,档案信息化建设也加快了前进的步伐。这也相应的要求档案工作者在紧跟时代潮流的同时更加重视对自己综合素质的提高。只有不断     

档案工作者信息素养与档案管理范式的转变

正一、当前档案管理范式的发展和转变档案管理工作具有强烈的时代特征,不同的历史时代决定着档案管理的内容和方式。纵观我国档案管理发展的历史,先后经历了档案史料管理、档案实体管理、档案信息管理和档案知识管理四种管理范式。目前,传统的手工操作方式正在向自动化方式转变,多种现代信息技术尤其是计算机技术应用到档案管理工作之中,伴随而生的大量电子文件逐步成为档案信息的主要传播形态,信息技术转化成为提升档案管理效率最直接的要素;     

谈信息时代档案工作者应具备的信息素养

信息素养是指社会个体对待信息的态度和应用信息技术的能力。在信息技术迅速发展的社会环境中,档案部门也应强化对档案工作者信息意识与信息能力的培养,加强信息学普及学习,并在在职档案干部教育中适当体现信息学教育的内容。     

面向智慧城市的档案工作者信息素养研究

档案作为重要的信息资源,对其科学开发和合理利用离不开档案工作者良好的信息素养。结合智慧城市的信息需求,档案工作者的信息素养应从个人修养(包括服务素养、媒介素养)和信息能力(包括数据管理能力、数据挖掘能力)两方面入手,借助国家的支持、其他领域优秀管理经验和个人的不断学习为档案工作者信息素养的提升指明方向。     

浅谈新时期档案工作者的信息意识

＂信息意识＂即人的信息敏感程度,是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等,从信息角度的理解、感受和评价,是人们捕捉信息、判审信息和利用信息的自觉程度和能力表现。＂信息意识＂有三种表现形式,一是对信息具有特殊的敏锐的感受力;二是对信息有持久的注意力;三是对信息价值具有判断力。信息时代处处蕴藏着各种信息,能否很好地利用信息资料,是人们信息意识强不强的重要体现。     

档案工作者职业道德素养三要素

江泽民总书记曾指出:"各行各业都要重视职业道德建设,逐步形成适合自身特点的职业道德规范,坚决纠正利用职权谋私的行业不正之风,加强社会公德教育,大力表彰具有时代精神的模范人物."     

浅谈信息时代档案人员的信息素养

信息是时代发展的生命,信息是社会经济资源,档案作为记录知识和文化的载体,是一种非常珍贵的信息资源,当前,在信息时代,档案机构的社会角色将发生重大转变,其功能将由传统的以档案实体管理中心转变为以档案信息管理为中心;从能存取信息转变到能选择最相关的信息;从集中式的信息系统转变为分散式信息系统;从对开放档案信息的国家信息网发布转变为全球互联网发布;由对个别技术的应用转变为对多种有关科技的整合等利用.档案工作要在未来社会中占据一席之地,必须具备基本的信息竞争能力.而档案工作者必须具备一定的信息素养.     

浅谈中小学生信息素养培养

中小学是基础教育阶段,是各种能力形成阶段,无论是从知识经济社会对人才素质的基本要求,还是从中小学教育改革的具体实践来看,培养中小学生的信息素养都是十分重要和迫切的,是实施素质教育的重点。信息素养具有丰富的内涵,信息素养的培养是一个系统工程,基于对信息素养的认识,在中小学教育阶段,作为具有教育职能的学校图书馆,应该承担一份责任,尽一份力量,应采取多种方法,通过多种途径,全方位培养中小学生的信息素养。     

论网络环境下档案编研工作者的信息素养

信息素养是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个名词。这一概念的确立和引起高度重视有一个历史演变过程。综合美国信息产业协会、纽约州立大学图书馆馆长理事会以及图书馆学信息学专家的定义，信息素养可以理解为在信息化社会中个体所具有的各种信息品质，包括信息能力（信息知识和技能）、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等。