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赵迪 《阅读与作文(高中版)》2011,(14):65
随着2010年基金年报披露完毕,我们可以从基金股票交易金额推算出基金的股票交易周转率,进而分析基金之间投资风格的差异。股票交易周转率反映的是基金平均持股周期的长度,也就是说,基金的股票交易周转率越高,表明基金股票交易越频繁,投资行为越趋于短期化。 相似文献
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附加值是经济学概念,指的是附加在产品原有价值上的新价值。自己拿钱读大学,教育便成了一种地地道道的投资行为,除了获取知识和文凭等原有价值外,当然是附加值越高的院校越有益于我们的成长和发展。那么,该如何具体考量某所院校附加值的高低呢? 相似文献
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盛毅 《中学政史地(高三)》2007,(1)
一、劳动生产率劳动生产率就是劳动者生产某种产品的劳动效率。劳动生产率水平有两种表示方式:一种可以用单位时间内所生产的产品的数量来表示。单位时间内生产的产品数量越多,劳动生产率就越高,反之,则越低;另一种可以用生产单位产品所耗费的劳动时间来表示。生产单位产品所需要的劳动时间越少,劳动生产率就越高,反之,则越低。劳动生产率的状况是由社会生产力的发展水平决定的。具体说,决定劳动生产率高低的因素主要有:①劳动者的平均熟练程度。劳动者的平均熟练程度越高,劳动生产率就越高。劳动者的平均熟练程度不仅指劳动实际操作技术,而… 相似文献
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周劲松 《中学物理教学参考》2002,31(10):32-33
人民教育出版社发行的三年制初级中学教科书《物理》( 2 0 0 1年 3月第一版 )第一册第1 6 4面“大气压的变化”一节中 ,关于大气压随高度变化是这样叙述的 :“离地面越高的地方 ,空气越稀薄 ,那里的大气压强越小”,笔者认为这句话值得商榷 .教材中的表述除了说明大气压随高度的增加减小之外 ,还表明了这样一种因果关系 :离地面越高大气压越小 ,原因是因为越往高处空气越稀薄 .如果把原话稍做修改 ,则因果关系更加明显 :离地面越高的地方 ,因为空气越稀薄 ,所以那里的大气压强越小 .实际教学中 ,不少学生也都存在这样的认识 .那么 ,这种认识… 相似文献
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区域层次性及其可持续发展的风险对策 总被引:7,自引:0,他引:7
吴殿廷 《北京师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
区域是有层次的,不同层次的区域在可持续发展上有不同的要求,因而应有不同的避险对策。一般说来,区域等级越高,风险因子越多,风险事故越频繁,风险损失越大;区域等级越高,结构越复杂,抗风险能力越强;区域等级越高,功能越多样,因而可持续发展的要求就越高。低等级区域则与此相反。因此,探讨不同层次的区域在可持续发展上的不同要求是很有必要的 相似文献
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随着电动汽车的快速发展,永磁同步电机以其高效率和高功率密度逐渐成为电动汽车驱动电机的主流选择.研究给出了三种厚度规格无取向硅钢片材料磁化曲线和铁损曲线,并采用有限元分析软件模拟得出了电动汽车电机电感,反电动势、效率、转矩、电机铁损、电流等关键参数,由实验明确材料的磁感越高,电机的负载转矩越高,电机的脉动转矩越低,电机电感也越高;材料的铁损越低,装机后电机的总铁损也越低,电机效率也越高,尤其是在高转速区效率优势更为明显。 相似文献
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建国初期至六十年初,我国教育投资曾经走过从实际出发、合理安排投资结构、重视教育投资效率的成功道路,但是在很长时期走过一条单纯依靠国家财政拨款、增加教育投资、盲目铺摊子、上等级、基建规模大、投资回收期长的道路。前几年攀比风盛行,非重点转重点,中专升大专,大专上本科,片面追求教育的规模与发展速度。甚至教育行政部门都认为,教育基建积累率越高,教育投资越多,教育越能高速度发展。 相似文献
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素质是知识和能力的总和,其中知识是理论基础。能力是实践应用,一个人所获知识越多,能力越强,素质也就越高。反过来,素质越高,其获取知识和参加实践的能力也 相似文献
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曹葵 《中学政治教学参考》2011,(Z1)
现行的课标版高中《思想政治必修1·经济生活》中专门设置了投资理财的选择一课,将很多投资手段列入其中。但是其中的一些基本观点,笔者不太赞同,例如将保险、储蓄列为投资。什么是理财?什么是投资?或许大家觉得这个问题太简单,太基础,去翻翻书,网上一查就能明白。其实越简单的东西越基础,越基础的东西越难弄明白。就如 相似文献
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周泽雄 《中学生阅读(高中版)》2007,(5)
有一种“智能狂拼”输入法,特征是可以整句输入,据说句子越长,准确率越高。我是用五笔码的,对智能狂拼的神奇功能没有领教过,坦率地说,也不想领教。按我的推测,这种输入法的 相似文献
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日常生活中不难发现,越成功的人,对自己的定位越高;对自己定位越高的人,做事也越有质量。作为一所师资力量相对较弱、结构不尽合理、自我定位不算高的普通学校的校长,个人认为教师队伍管理的重点就 相似文献