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本文根据民办高校音乐毕业生就业现状和市场对音乐专业毕业生的需求,对民办高校音乐专业毕业生的就业状况进行相关的研究,对民办高校音乐毕业生就业情况提出相关的意见和建议。 相似文献
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一、专业调研 我们先后在辽宁省各地对工业自动化仪表专业、机电技术应用专业和电气自动化专业进行了调研,调查对象主要是2002年以来历届毕业生.先后收集了沈阳、丹东、盘锦、大连、本溪等地几十家企业对毕业生岗位分布、对知识和能力结构的要求,对毕业生需求情况等信息.发出问卷300余份,收回问卷150余份.对目前本专业现状,企业对人才的需求,毕业生对所学专业的反馈情况有了进一步认识. 相似文献
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高等院校旅游专业教育改革的探索与创新 总被引:3,自引:0,他引:3
曹丽娟 《高等教育研究(成都)》2005,21(1):63-64
本通过对高校旅游专业的人才教育现状、旅游业对人才的需求变化及旅游专业毕业生的就业情况等方面进行分析。就高校的旅游专业教育改革提出了几点看法和意见。 相似文献
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解蕙 《中国科教创新导刊》2011,(28):183-184,200
本文就近两年对若干企业电子商务领域人才需求和高等院校本科电子商务专业培养对象的调研结果进行对比分析,探讨通过加强专业指导和正确定位本科毕业生就业层次来缩小企业用人需求和专业培养的差异,从社会人力资源的实效角度为电子商务领域的长期发展奠定基础。 相似文献
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CAD专业是我国高职院校开设较晚的机械类专业,经过几年的努力和发展,已成为具有一定特色的专业,为社会培养了一批实用型人才.为了全面了解现在及将来社会对CAD专业人才的要求,以及我院几年来专业课程内容和体系不尽合理之处,为今后专业的教学改革提供一些依据和参考,我院进行了一次面向CAD专业往届毕业生(2000届以后毕业生为主)就业走向和企业对毕业生素质、知识和能力的需求调查,以期总结教学方面的意见和改革课程体系.本次调查采用直接访谈法和问卷调查法,调查的内容为毕业生的就业去向、岗位与专业对口情况;毕业生对学校教学的评价和建议;用人单位对毕业生的评价、要求和对学校教学的建议. 相似文献
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高职外贸专业毕业生在走进企业就业时,与企业的实际需求存在一些脱节.为更准确地把握外贸企业对人才的素质要求,通过访谈和问卷调查相结合的方式开展了调查,结果显示,外贸企业对高职毕业生的满意度不高,高职院校在人才培养上与外贸企业的实际需求存在脱节.为此,高职院校要加强学生专业应用能力培养,加强第二课堂教育,加强思想道德教育,以及专业证书的行业化. 相似文献
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曹武军 《绵阳师范学院学报》2012,31(7):82-85
高职院校必须围绕企业的人才需求提高学生的职业技能和职业素质。一方面,应研究借鉴优秀企业文化的建设经验,提高校园文化建设的科学性;另一方面,要积极引入优秀企业文化的元素,强化校园文化的职业性特征,创造学生从"学校人"到"职业人"转变的良好文化环境。 相似文献
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郭琴 《延安教育学院学报》2010,24(5):25-27,30
高职院校道桥专业是面向交通,培养道路与桥梁工程现场的施工技术人员和工程管理人员的学科专业,以"就业为导向"要求高职院校必须围绕"职业"方向进行应用型人才的培养,因此,教育工作者有必要深入学生就业的企事业单位进行岗位调研,分析专业相关的就业岗位设置情况,为进一步细化专业培养目标提供研究对象。 相似文献
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目前,学生专业技术能力的培养和提高,是高等职业院校的共性问题,我们应以适应现代企业的需要为目的,以培养学生的能力为己任,从深化教学改革、狠抓教学管理人手,创造一切有利条件,真正做到高等职业院校在专业课教学中,把培养学生的能力放在首位,以适应现代企业的需要。 相似文献
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随着卓越工程师计划的推出和实践,学生实践能力的培养在本科教学中日趋重要。对于软件工程这样的实践能力要求高的专业,培养学生的实践能力就要从培养方案、课程体系、考核方式、校企合作等方面着手。 相似文献
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高职院校开设专业实践课程是社会发展对于高职人才发展的需求决定的,就业市场对于高职人才的要求从一般技能型人才向综合型的高职业能力人才转变。高职院校在专业课程的设置上要根据学生人才发展原则和市场导向原则,制定科学化的专业实践课程,同时利用互联网等手段,不断完善高职教育实践课程体系,从而深化专业实践课程对学生全面发展的价值。高职教育实践课程需要以学生的职业能力发展和个人发展为核心,以社会实践要求和企业要求不断提升学生的综合素养。 相似文献
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现代职业教育呼唤"双师"教师队伍建设,但是职业院校建设专任"双师"教师队伍和兼职"双师"教师队伍都遭遇困境。职教"双师"教师标准尚未明确、职业院校在现代职业教育体系中的作用被误解和企业的主体地位没有实现是职教"双师"教师队伍建设失败的根源。重新定位政府、行业、职业院校和企业在职业教育中的功能,政、行、校、企等"四方协同"构建职教"双师"教师人力资源体系是当前职教"双师"教师队伍建设的出路。 相似文献
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英国在2015年开始施行学位学徒计划,开展本科层次职业教育,吸引了不少本科院校甚至精英大学的参与。其首个学位级别的"经济学徒计划"依然坚持专业转型带动本科院校发展职业教育,依据职业标准设置课程,实行工学结合的人才培养模式,并采用能力本位的人才评价体系。该计划旨在培养经济类公务员中的高技能人才,引起了政府部门的高度重视,也为我国培养高层次应用型人才提供了可资借鉴的经验:邀请雇主开发职业标准,为课程教学提供依据, 依托工学结合的人才培养模式,深化校企合作, 建立能力本位人才评价体系,合理安排评价方式。 相似文献
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文章结合高职动漫类专业的发展现状,论述了浅、中层次的校企合作不利于高职动漫类专业的发展,高职动漫类专业应根据我国动漫产业发展状况,实现深层次校企合作,才能有效培养符合动漫产业需要的合格人才,促进高职动漫类专业的发展,并提出了高职动漫类专业如何实现深层次校企合作的方法。 相似文献
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丁肇青 《连云港职业技术学院学报》2007,20(3):60-62
目前旅游高职教育教学存在着注重校企结合和教学的实践环节,满足于学生实际操作技能的提高,但忽视了先进企业文化的引进以及对学生职业精神、职业理念、“职业灵魂”的塑造等问题。因此,旅游职业院校应围绕培养目标,确立符合职业教育特点的学生管理工作思路。坚持以人为本,将专业文化建设纳入学生教育之中。贴近企业要求,引进先进管理模式,培养职业习惯。建立各类学生组织,培养学生的实际管理能力。加强就业导向,建立较为完善的就业服务与指导体系。实施教学改革,创新教学方法,形成一定的办学特色。 相似文献