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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在初中教学体系中体育教育是保证学生健康全面发展的重要组成部分,从初中体育教学的基本现状出发,全面分析了初中体育教育中学生主动参与的积极性不高的原因,根据这些原因提出了相应的解决对策和措施。该研究可以对初中体育教学中提升学生主动参与的积极性具有重要意义。 相似文献
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本文旨在探究初中体育教学中学生主动参与意识的培养。首先论述我国初中体育教学的现状,接下来分析学生主动参与的概念及积极意义。然后深入探究初中体育教学中学生主动参与意识培养策略。学生主动参与意识的培养需要教师角色转变、情境创设、学生自主学习能力的培养、奖励机制的利用和游戏教育的发挥等方法,同时需要学校和家庭等多方面的支持。期望本文的研究对初中体育教学的改进和学生参与能力的培养具有一定的理论和实践意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
近些年来国家教育部门大力推行德、智、体、美、劳全面发展的教学政策,在一定程度上体育教学的地位得到了相应的提升。在我国初中体育教学的活动中,学生主动参与体育教学活动的积极性还不是很高,在一定程度上限制了初中生身体素质的发展水平。主要针对当前初中体育教学的现状问题进行相应的阐述,并且在此基础上,提出相应促进学生主动参与体育教学的策略。 相似文献
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《考试周刊》2019,(22)
初中阶段是我国素质教育的重要组成,连接着小学阶段和中学阶段的教学,同时也是学生全面发展的关键时期,随着国家教育部门对初中体育教育的重视程度逐渐加深,对体育教育质量提出了更高的要求,保障初中体育教学质量提升,需要引导学生积极主动地参与到体育学习中,教师要发挥自身的引导作用,结合初中学生的兴趣点,了解初中学生参与体育学习积极性不高的原因,然后对症下药才能够真正发挥学生的主观能动性,让每一个学生都积极主动地参与到体育课堂中,激发学生对体育锻炼的热情。本文针对初中体育教学中提升学生主动参与的策略展开了一系列的探究,明确了学生主动参与到体育学习中的必要性,最后结合实际影响因素提出了提升学生积极参与程度的对应策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
初中体育教学学生参与度低,是因为体育教学内容单一、课堂教学形式僵化、评价方式存在误区引起的,针对初中体育教学中学生参与度低的原因来探讨初中体育教学提升学生主动参与的有效策略。 相似文献
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在我国的初中教育体系中,体育教学有着不可或缺的地位.随着新课程改革的深化,尽管传统教育理念得到了一定的转变,可总体而言,在初中体育的课堂实践中,体育教师还未深入地认识到学生主动参与教学的重要性,这对提高学生的自主学习能力有着不利影响.本文从学生主动参与体育教学的意义出发,重点探讨了提升学生主动参与积极性的各种策略. 相似文献
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邓继洪 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0070-0070
初中体育教学承担着锻炼学生身体素质,促进学 生身心和谐发展的任务,在此教学中提升学生主动参与,是新 课标的要求,也是素质教育发展的必然选择。本文简单阐述了 初中体育教学提升学生主动参与的意义,通过对初中生体育课 堂主动参与现状及原因的分析,提出相应的策略,以期为优化 初等体育教育提供可行的理论帮助。 相似文献
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《考试周刊》2017,(35)
新课程改革以来,教育提倡增强学生的主动参与意识,发挥学生的主体地位,让学生做课堂的主人,教师仅仅作为课堂活动的引导者。初中体育教学同样是如此,应该增强学生主动参与体育活动的意识,走出教室,走出寝室,走向操场,有效提升学生的身体素质和心理素质,促进学生德、智、体、美各方面全面发展。而现实课堂中,学生的体育课经常被其他的科目取代,学生的活动时间越来越少,或者是体育课的时间变成学生的自有休息时间,教师很少进行真正的体育教学。因此,学生在体育教学中的参与度非常低。为了提高初中体育教学中学生的主动参与意识,教师首先可以激发学生的学习兴趣,提高主动参与热情。其次还要丰富体育教学内容,创新多种形式的教学方法。最后应该加强师生交流,构建和谐的师生关系。 相似文献
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初中体育是初中课程中非常重要的一门学科,不仅能够增强学生体质,还能锻炼学生的意志品质。只有不断加强学生主动参与的积极性,才能够发掘学生的运动潜能,促进学生高效地进行体育知识和技能的学习。本文将通过分析初中体育教学提升学生主动参与度的重要性,探索提升学生主动参与积极性的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
体育教学在我国初中教学中占据着非常重要的位置,课程改革也对初中体育教学提出了很多新的要求,要求在初中体育教学过程中将学生的主动参与性全面调动起来,从而提升初中体育教学的成效,将课程开展的意义全面展现出来。对初中体育教学中,促进学生主动参与的策略进行了详细的阐述,希望对初中从事体育教学的人员有所帮助,促进初中体育教学改革的不断进步。 相似文献
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现阶段的初中教育不断优化,素质教育理念的融合,成为了全新的主导思想,而且能够对学生的综合素质更好的巩固。初中体育教学的难度并不低,尤其是要让学生主动参与,继续按照被动学习的方法来实施,不仅没有办法在全局教育上得到理想的成绩,还会由此造成较多的缺失、漏洞,产生的恶劣影响非常突出。学生主动参与的引导,要从学生的兴趣来出发,在锻炼和沟通的过程中,注意挖掘学生的潜能,督促他们在长期学习、长期训练上取得更好的成绩。文章结合初中体育教学实际情况,在文中先分析了初中体育教学学生主动参与意识低下的原因,之后从四个方面论述了提升初中学生体育课主动参与积极性的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
现阶段我国教育事业发展迅速,加上当前教育体系的不断完善,使得教育管理部门对于初中学校的教育关注程度不断加深。当前体育教学是初中教育过程中基础性的教学内容,对于促进学生身心健康发展具有重要作用,但是目前初中学生对于体育教学的主动参与性较低,相关教育工作者要加强对体育教学的实际重视程度。对初中体育教学中如何提升学生主动参与的积极性进行探究,从根本上促进学生学习兴趣的有效提升。 相似文献