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相关链接:荆门市金太阳服饰有限公司成立于1993年,目前已拥有同定资产260万元,流动资金180万元。公司现拥有世界最先进的日本兄弟缝纫设备多台套,年生产各类服装10多万套,学生公寓用品2万多套,年产值600多万元,利税60多万元,各项经济指标名列荆门同行业之首,湖北省学生装定点企业之冠。1997年,被省教育厅正式批准为湖北省首批学生装定点生产企业;1999年被省教育厅评为校办产业先进单位;2003年——2006年连续四年被省纤维检验局授予“服装加工企业质量保证能力资格证书”;2004年——2005年连续两年被省市工商局授予“守合同重信用”先进单位;2005年被省消费者委员会评为“消费者满意单位”;2004年——2005年在全省学生装质量抽查中均被评为唯一的一等品;2005年7月又率先在荆门市服装行业、湖北省学生装生产企业中通过ISO9001国际质量管理体系和ISO14001国际环境管理体系双认证。 相似文献
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李欣 《韩山师范学院学报》2015,(4)
罗马法的契约必守原则在整个契约关系的发展进程中始终发挥着积极的指导作用。我国《合同法》第232条规定了不定期租赁合同可以随时解除。为实现该制度与契约必守原则的平衡,有必要对任意解除权的行使做出一定限制,为避免权利滥用,宜参照德国法,对该权利的行使附加一定的条件;关于解约人的提前通知义务,我国仅规定“合理期限”,而日本民法典采用经过申告一定期间后终止合同的模式,从而避免突袭非解约人的生活安宁状态,值得借鉴。最后,关于租赁合同解除中应遵循的诚实信用原则应明确强调“毋害他人”的标准。 相似文献
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王汇涓 《语文学刊:高等教育版》2009,(1):1-2
“守中”即是“无为”。“无为”不是不为,而是不妄为,不是听其自然,而是顺其自然。李纨用虚静的人生态度、顺其自然的人生原则,不妄为的人生准则为《道德经》的“守中”做了一个极佳的俗世注解。 相似文献
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《温州职业技术学院学报》2013,(4):F0002-F0002
2013年11月16日,以“激活资源促创新加快交易促转化”为主题的“2013浙江省技术成果拍卖交易暨网上技术市场活动周”在杭州举行。我院浙江省轻工机械技术创新与服务平台的四项技术成果成功竞拍和签约,技术合同成交总额达150多万元,在高职院校技术成果交易中名列前茅。 相似文献
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以“坚韧质朴、重信尚义、宽厚包容、求实创新”为主要内容的新时期河北人文精神的提出体现了新的文化自觉,具有新的时代内涵和新的文化功能。 相似文献
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边关峰色翠芙蓉,万古隄防笑祖龙,守德由来胜守险,金汤礼义是堤封.这是清高宗爱新觉罗·弘历《出塞杂咏》组诗中一首咏长城的诗.首句写山景,“翠”作鲜明解,意思是边关山峰的景色宛如明艳照人的芙蓉.次句写长城,“限”同堤,“祖龙” 即秦始皇,这句说秦始皇把长城作为堤防以保秦朝江山万古不竭真是可笑.三、四句议论为全诗宗旨,“守德”指实施德政,怀柔运方;“守险”指构筑险关,扼守边陲;“堤封”指国家四境之内的边防;这两句的意思是说对兄弟民族怀柔安抚从来胜过守险对抗,用礼义构筑的“长城”才固若金汤,牢不可破. 相似文献
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冯玮 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(3):108-114
作为一个历史时期的“殖产兴业”可分为三个阶段,各阶段主导者具有不同的政策理念。第一阶段,由利公正提出了以“劳动力论”和“纸币论”为核心的政策构想,并据以推行了“由利财政”。第二阶段,大久保利通以不仅需引进西方产业技术和制度,更应努力实现原有产业现代化,扶植民营企业为基本构想,提出了由“民富”达到“国强”的政策主张。大久保利通遇刺后,大隈重信以“开源节流”为目的,先后提出了“外债论”和“三议一件”构想。第三阶段,大藏卿松方正义以“制定货币运用之基轴”为构想,主导设立了日本中央银行——日本银行,开展了以“纸币整理”为核心的“松方财政”。同时,松方正义继承大隈重信的方针,将经营不善的官营企业转为民营,影响极为深远。 相似文献
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正如它的名字来源,正如它的校徽图案:——两束稻穗之间嵌上“大学”二字所显示的意义,早稻田刚建校时並不在繁华的都市,它的前身是日本明治时代著名政治活动家,自由民权主义者大隈重信1882年在东京郊区一片稻田里创办起来的东京专门学校。建校时,由于国内政治派系纷争,从大隈重信当时的处境看,不便于插手学校的事务, 相似文献
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钱瑾红 《中国职业技术教育》2003,(15):47-47
中华民族有着“重信践诺”的优良传统美德,学校教育也一直把德育放在首位,但考试作弊、注水猪肉、黑哨曝光、打工者要不到工资,如此等等,不胜枚举。一旦失了信用,社会就会失序,后果不堪设想。目前社会上“信用缺失”现象屡见不鲜,重树诚信意识已成当务之急,而学校教育理应成为诚信教育的急先锋。 相似文献
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张春潮 《中学语文(读写新空间)》1988,(4)
文言文阅读或教学中,有时会碰到古人用古称现象。例如明高启《书博鸡者事》:“袁有守多惠政”。句中“袁有守”很容易使人误解。实际上只要掌握古代行政区划和古代职官的一些基本常识,就会知道:句中的“袁”是袁州路,为元朝行政区划名称,当时路的长官是总管而非“守”。唐以后从未设置郡级行政区划,也就没有“郡守”之官职,那么为何明人笔下会出现“守”呢?原来元朝的路级行政区划与唐以前的郡级行政区划相当,郡的长 相似文献
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党的二十大报告对“大思政”格局构建提供了新的思想指引,“守正创新”作为大会主题关键词体现了传承与发展、固本培元与返本开新的辩证统一。“大思政”育人格局是新时代创新思想政治工作体系的本质要求,着眼于思政要素的全过程融入和全社会力量的共同构建。“大思政”育人格局要守马克思主义基本原理之“正”,创“两个结合”之“新”;守理想信念教育之“正”,创人的全面发展之“新”;守铸魂育人之“正”,创大中小思政教育一体化之“新”;守人民立场之“正”,创教育公平之“新”;守立德树人之“正”,创学校家庭社会育人机制之“新”。 相似文献